“誒誒！小禿驢別動！”黎喻兮戳了戳同桌的手臂“別……”
黎喻兮瞄到了老師看向這里目光，趕緊收回手，繼續(xù)看向投影布，兩手抱臂，繼續(xù)維持著乖乖女的形象，感覺到老師的目光還在自己身上，就去和老師來個(gè)眼神交流，老師微微一笑心想，嗯，好學(xué)生。
黎喻兮的同桌包含暗自佩服黎喻兮的演技，待到老師轉(zhuǎn)到黑板上板書的時(shí)候，小聲說“智爺，佩服！”然后若無其事的悄悄寫作業(yè)。
要說現(xiàn)在啊，對這幾個(gè)七年級七班的極品學(xué)生來說，作業(yè)已經(jīng)不是負(fù)擔(dān)了，而是一個(gè)競賽的標(biāo)準(zhǔn)。
就看著幾個(gè)人那，沈雯綺，黎喻兮和包涵。喬心妍，栗齊汐和劉越。還有林翰宇和李想，這幾個(gè)人啊，可是天天在努力為著作業(yè)奮斗。別人巴不得沒作業(yè)，他們，巴不得自己立刻知道這一周的作業(yè)是什么，要問原因嘛，還真的不知道！
現(xiàn)在有很多人吶，超級喜歡走路，原因嘛，就是微博上邊的步數(shù)榜，他們的奮斗也和這個(gè)差不多，不過嘞，他們不排名，沒獎勵，七七班的其他同學(xué)都搞不懂他們這是在干嘛。
對了，大家有沒有好奇為什么包含要叫黎喻兮“智爺”，黎喻兮又為什么要叫包含“小禿驢”呢？
哈哈，那就先看一下兩個(gè)月前的座位表吧！
李想呢，是個(gè)妥妥的學(xué)霸，考試幾乎次次都是班級第一，最低的一次還是第五，他呢，差一點(diǎn)就成學(xué)神了。
李想每個(gè)中午午休都和其他幾個(gè)弟兄出去打籃球，體育超級六，副科就沒有差的 主課更是好到?jīng)]朋友。他呀，一下課就做題，下筆如神，文思如泉。漸漸的，坐他前排的黎喻兮就被感染了，也開始了瘋狂刷題模式，從此，就一去不復(fù)返了。
黎喻兮呀，就差一點(diǎn)當(dāng)上學(xué)神了。副科門門都不差，可惜就是畫畫不咋地(但也不是特差，只是在班里拍不到前十)，身高151的蘿莉型，按理說體育應(yīng)該不咋地，偏偏人家出了長跑，體育每一項(xiàng)都是優(yōu)(沒辦法，腿短嘛)主課嘛，就是沒見她怎么用功，偏偏一考試都能在前幾名，可惜不是第一，不然也是學(xué)神一枚。不過現(xiàn)在呢，黎喻兮也開始脫離學(xué)神模式了，被李想帶偏了。后面的林翰宇呢，也是這樣。這里的一圈人都是這樣(罪惡的根源，李想)
還有一個(gè)罪惡的根源，就是沈雯綺。沈雯綺呀，老師面前的乖乖女，同學(xué)面前的外掛擁有者，作為數(shù)學(xué)老師和英語老師的孩子(就讀學(xué)校的)，自然是備受寵愛。她呀，也是一個(gè)寫作業(yè)愛好者，喬心妍就是被她帶跑的。
后來，不知怎的，班主任老師就把座位調(diào)成了這樣
黎喻兮，劉越，沈雯綺，徐小凡一直都是好朋友。包含和那栗齊汐呀，就是一對逗比！每天都很鬧，成績都不錯。黎喻兮是學(xué)校圖書館的管理員，中午在圖書館安靜慣了，有時(shí)不執(zhí)勤在教室，一右一后兩個(gè)活寶，自然是要治一治的，于是有一天中午
