在26號，我們發(fā)布了一篇關(guān)于教資筆試如何復(fù)習(xí)的經(jīng)驗貼，有幾位小伙伴試下詢問已經(jīng)通過筆試了，現(xiàn)在不知道面試該如何復(fù)習(xí)，作為超級寵粉的研習(xí)君，當(dāng)然得幫助小可愛們解決煩惱。
所以今天和小可愛們一起討論的就是，關(guān)于教資面試該如何做準(zhǔn)備的經(jīng)驗貼，有需要的小可愛得耐心學(xué)習(xí)啦。
如果想看筆試如何復(fù)習(xí)的經(jīng)驗貼，點擊下方鏈接即可閱讀。
對教師資格證考試一無所知，該怎么做準(zhǔn)備，才能一次通過筆試？
01
作為一名一次性通過教資考試的大三老學(xué)姐，由于期末考和教資面試時間趕在一起，所以我的備考時間其實只要一個星期。
這種不在意自然導(dǎo)致我在面試過程中出現(xiàn)了許多小意外，但幸運的是，最后都順利化解了。
現(xiàn)在，我來和大家分享一下我的小經(jīng)驗，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
首先，在備考過程中，我們要了解考試流程，不打“無準(zhǔn)備之仗”。
教資面試分為以下幾個流程：抽題–備考–結(jié)構(gòu)化問答–試講–答辯，有的老師會根據(jù)時間或者試講表現(xiàn)決定是否進行答辯。
從2019年起，教資面試有了一些新的改變，比如以前在備考環(huán)節(jié)是可以帶參考資料的，對于備考中是否參考資料管理不是很嚴(yán)格。
但從19年下半年的考試開始，考場內(nèi)不許參考任何資料，每個考生手里只能有一張印有考試題目的A4紙，這張紙也是我們寫教案的紙。
結(jié)構(gòu)化試題一般分為時政題和一些與教育現(xiàn)象有關(guān)的題。
時政問題例如“全民教育思想是在什么會議提出的，在平常的教育活動中如何體現(xiàn)？”；其他問題類似于“小明在黑板上畫了你的漫畫像，畫的很丑，你要怎樣處理？”或“你看見自己班的同學(xué)抽煙了怎么辦？”
時政題比較難回答，需要平時的積累，而其他問題只要三觀正確，符合教師觀學(xué)生觀就可以。
試講前先把教案交給老師，要注意，試講時一定不要提到自己的名字學(xué)校專業(yè)等個人信息，除非老師問你。
總之，一切要按照老師的要求來做，試講過程中聲音清晰洪亮，咬字準(zhǔn)確，邏輯完整，還要記得有禮貌，多與老師進行眼神交流，保持自信。
02
面試教資，我們要注意自己的形象。
一般給我們面試的都是教學(xué)時間較長，經(jīng)驗較豐富的老師，他們之中有人嚴(yán)格，有人則比較隨和，但我們要清楚，無論什么性格的老師，都喜歡形象好的學(xué)生。
那么，什么是好的形象呢？
這包括我們的發(fā)型，衣著，行為舉止等多方面。
在發(fā)型發(fā)色方面，面試時發(fā)色最好低調(diào)一些，黑色或淡棕色是最好的選擇，會給人沉穩(wěn)溫和的感覺。
在這里給大家舉個例子，我的一個學(xué)姐，第一次考教資的時候沒太注意自己的發(fā)色，頂著一頭剛?cè)就甑狞S色頭發(fā)就去面試了，然后第一次考試，未通過。
第二次面試是半年后，她的發(fā)色已經(jīng)基本上變成了黑色，考的相同的科目，準(zhǔn)備也幾乎相同，第二次就順利過關(guān)，由此可見，發(fā)色多少會產(chǎn)生一些影響。
當(dāng)然如果大家試講時表現(xiàn)特別好，實力特別強，老師也不會在意這些小細(xì)節(jié)。
發(fā)型方面，男生發(fā)型整齊既可，女生最好扎馬尾或者把頭發(fā)盤起來，讓人一眼看起來有良好的精神面貌。
在穿著方面，干凈整潔即可。
五月面試比較容易搭配，白襯衫黑褲子是永遠(yuǎn)不會出錯的搭配；一月面試的話天氣比較冷，要兼顧“溫度”與“風(fēng)度”。
這個時候我們可以穿黑色毛衣搭配淺色馬甲，或者白色毛衣搭配深色馬甲，簡簡單單又干凈利落。
03
接下來，是我們要重點注意的啦。
怎么樣才能在面試過程中抓住老師的眼球，給老師留下好印象呢？
要知道，每年參加教資考試的，有一部分是師范專業(yè)的，而另一部分是非師范專業(yè)的，相比之下，師范專業(yè)必然是有一定優(yōu)勢的。
拿我自己來舉個小例子，我是教育學(xué)的師范生，考的是政治學(xué)科，我的面試過程可謂是“膽戰(zhàn)心驚”。
因為結(jié)構(gòu)化試題我遇到了沒有了解過的時政問題，我直接跟老師說沒有了解，然后試講的知識點太細(xì)了，所以我腦子里很空。
整個試講只進行了四分鐘左右就卡住了，無法繼續(xù)進行，于是被老師叫停，并且答辯時問了我很多問題。
似乎看起來我是不可能通過面試的，但是面試結(jié)束后，我對自己卻很有自信。
這種自信從何而來呢？
我的面試科目雖然不是本專業(yè)，但是平時的一些課堂訓(xùn)練已經(jīng)成為我面試過程中的優(yōu)勢。
比如我運用了比較新穎的課堂導(dǎo)入方式，在試講過程中恰當(dāng)運用肢體語言，注意試講過程中要怎樣提現(xiàn)和同學(xué)們的交流，而這些對于一些非師范專業(yè)的同學(xué)來說，他們是不太了解的。
在我前面面試的同學(xué)是管理學(xué)專業(yè)的。
面試結(jié)束后后，我跟她交流過她的面試過程，可以很明顯的看出師范專業(yè)和非師范專業(yè)之間的差別。
她試講的第一句話是：“同學(xué)們，大家好，今天我們來學(xué)習(xí)……”
不可否認(rèn)，在沒有其他導(dǎo)入方式的情況下，這是最直接的點明試講內(nèi)容的一種方式，但同時也是最平淡，最沒有新意的導(dǎo)入方式。
非師范的學(xué)弟學(xué)妹們，這種方式，不是萬不得已的情況下，大家盡量不要使用。
我們可以選擇情景導(dǎo)入式，復(fù)習(xí)提問式等方式來進行課堂導(dǎo)入。
比如我的試講內(nèi)容是：民族區(qū)域自治制度有利于保障人民當(dāng)家作主的權(quán)力。
我在進行導(dǎo)入時，采用的是情景導(dǎo)入式，借用中國行政區(qū)劃圖進行導(dǎo)入，帶大家認(rèn)識我國五大自治區(qū)，一起自治區(qū)人民的生活特點。
導(dǎo)入過程如果能結(jié)合一些肢體語言，一定會給老師留下好印象。
04
在試講過程中，一定要注意和同學(xué)們的互動。
當(dāng)然現(xiàn)場只有三名老師，這時候要發(fā)揮我們的想象力，想象著臺下坐滿學(xué)生。
互動最簡單的方式就是提問，可以設(shè)置一些問題，然后讓同學(xué)們回答。
我們可以空出幾秒，比如：“這位同學(xué)，你來回答一下這個問題?！?/p>
隔三五秒后說：“回的很好。老師來幫他給大家總結(jié)一下……”
通過這樣的提問形式既能夠體現(xiàn)出師生間的互動，又能夠?qū)⑽覀兪谡n的知識點生動的展現(xiàn)出來。
05
還有板書問題了。
板書千萬不能忘記，無論我們的粉筆字是否好看，都要記得寫板書。
板書是作為一名教師必不可少的素養(yǎng)，邏輯結(jié)構(gòu)清晰，字跡整潔美觀的板書是面試的一大加分項。
板書的功能有很多，第一，板書可以讓面試?yán)蠋熐逦牧私饽闼v授的內(nèi)容；第二，板書是你對自己授課思路的梳理；第三，如果在試講過程中思路突然斷了，我們可以借寫板書的時間快速思考，找到新思路。
以上我所說的幾點，對師范生來說應(yīng)該是注意了就能做好的，非師范生也可以有針對性的多訓(xùn)練。
例如平時沒事可以練練板書，跟同學(xué)練習(xí)一下試講。
無論什么事，沒有一定基礎(chǔ)，速成都是不可能做到的。所以大家要多積累和聯(lián)系呀！
06
最后一點，整個面試過程中，要保持自信，千萬不要緊張，緊張容易使我們思路混亂。
大家不要覺得結(jié)構(gòu)化試題沒答好，試講被叫停，或者答辯時被問了很多問題就一定涼涼。
我們的老師還是很可愛的，大部分老師都會體諒我們，只要我們基礎(chǔ)知識OK，不會“誤人子弟”，面試過程有一定的亮點，就會有很大可能性通過教資面試的！
最后，祝愿所有參加教資考試的小伙伴們都能夠得償所愿，早日拿到教師資格證，離自己的教師夢更進一步！
