酒后鎮(zhèn)和樂小學? ? ? 郭璐璐
? ? ? 《平移、旋轉和軸對稱》是本學期第一單元的內容，在三年級上冊學生已初步認識平移、旋轉和軸對稱，在此基礎上引導學生通過觀察、作圖、操作等具體活動。
本單元的重點是：
? ? （1）認識圖形的平移。能在方格紙上將簡單的圖形沿水平或垂直方向平移，讓學生進行比較，一個圖形平移前后只是位置改變，圖形并不改變。
? ? （2）認識圖形的旋轉。圖形的旋轉是 指圖形上所有的點都繞著一個固定的中心點轉動相等的角度。學生已經認識了日常生活里的旋轉現象。本單元聯系具體情境，讓學生觀察收費站道口的轉桿打開和關 閉的過程，分別認識順時針和逆時針旋轉，學會在方格紙上把一個圖形按順時針或逆時針旋轉90度。旋轉是一個難點，很多學生對于抽象思維無法理解。在教學過程中，可以讓學生先把圖畫下來，轉一下，然后再落實在格子圖中，過渡一下。
? ? （3）認識軸對稱圖形及其對稱軸，能畫出簡單的軸對稱圖形的所有對稱軸，能在方格紙上畫出軸對稱圖形的另一半。讓學生分別用長方形和正方形對折，畫出對稱軸，使學生認識到：對折后折痕所在的直線就是這個圖形的對稱軸，正方形、長方形還能畫出幾條不同的對稱軸，利用對稱軸畫出一個軸對稱圖形的另一半等，從而逐步加深對軸對稱圖形對稱軸的認識，進 一步體會軸對稱圖形的特征。在學習軸對稱時，我也讓學生們自己課后去發(fā)現生活中的對稱物品，或者做出對稱的作品，孩子們完成的非常好。真正放手讓學生進行操作，實現了學習的自主性，讓學生在動手的過程中發(fā)現數學中蘊含的道理。不僅使學生加深體驗圖形變換的特征，提高動手能力，而且為生獨特的創(chuàng)意和豐富的想像提供了平臺。
? ? ? ? 在單元結束后，我進行了一次小小的測試，在測試中，大部分同學都能較好的掌握平移、旋轉和軸對稱的基礎知識；能很好的畫出平移前后的圖形及軸對稱圖形的另一半。但在將簡單的圖形旋轉90°這部分容還存在不少的問題。
學生們的作品：
