我離開(kāi)講臺(tái)十多年了。偶爾回想起來(lái)，那時(shí)候的一些同事其人其事，頗有些趣味，值得聊聊。
稱(chēng)呼他為壤兄，并不一定是他比我大，只是不想直呼其名，戲稱(chēng)罷了。
他畢業(yè)于四川某師范大學(xué)，學(xué)地理的，姓王，碰巧名字中有一個(gè)壤字，可能五行缺土，才被長(zhǎng)輩取了這一名字吧。他長(zhǎng)得高高瘦瘦，一米七三左右，走路有些外八字，中等相貌。
這樣的人本不足為奇?？伤f(shuō)話(huà)風(fēng)趣幽默，曾以一句金句享譽(yù)校園，甚至還被好事者傳到了縣城里，私下為許多人津津樂(lè)道。
那金句是這樣來(lái)的。
為防止一些學(xué)生逃學(xué)偷跑（他們有可能偷偷回到家里，有可能在縣城里逗留，與社會(huì)閑散人員混在一起），更便于管理學(xué)生，學(xué)校不但修了高高的圍墻和圍欄，還常常分組，派教職工們輪流值班，晚上在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)一同巡視校園，白天則各自守在劃定的某一特定區(qū)域，眼觀多路，耳聽(tīng)?zhēng)追?，不得有誤。而教職工們的教學(xué)工作呢？一律照常進(jìn)行。
一天晚上，壤兄與幾名同事在巡視校園時(shí)，在明亮的路燈下，其中某位老師看著我們學(xué)校高大的教學(xué)樓前立著的雕塑，突發(fā)奇想，大聲問(wèn)道：“你們說(shuō)說(shuō)，什么話(huà)可以概括這座雕塑？”
那同事的話(huà)音剛落，周?chē)耐聜兊哪抗恺R刷刷地盯向那尊雕塑：寬闊而略微有些高度的底座之上，整整齊齊地壘放著三本厚厚的精裝書(shū)籍，書(shū)籍之上，則頂放著一個(gè)地球形狀的圓球，周?chē)€有適當(dāng)?shù)膰o(hù)，栩栩如生，惟妙惟肖。
還未等其他同事吭聲，壤兄就大笑道：“書(shū)，頂個(gè)球用！”
其他同事聞言，先是一驚一愣，面面相覷，然后，就忍不住都開(kāi)懷大笑起來(lái)：有的前仰后合，有的捶胸頓足，有的花枝亂顫。
后來(lái)的某一天，我的鄰居女同事在她家里悄悄地把這故事講給我聽(tīng)，我也忍俊不禁，生出了好些感慨。
那時(shí)的學(xué)校，每年初一招生的名額不少，通常每個(gè)班五十多個(gè)，每個(gè)年級(jí)八個(gè)班，到了初三，就已陸陸續(xù)續(xù)流失了一部分學(xué)生了。我們教師曾積極響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召，于周末分組，或爬山或淌河，做過(guò)家訪(fǎng)，可收效甚微。
聽(tīng)學(xué)校的藏族老師說(shuō)，那些藏族農(nóng)牧民家長(zhǎng)認(rèn)為：把孩子送去學(xué)校，不僅耽誤了給家里干活掙錢(qián)，還把孩子培養(yǎng)得又饞又懶，窮講究，有害無(wú)利。
有的學(xué)生小學(xué)就時(shí)常逃學(xué)曠課，沒(méi)有學(xué)到多少知識(shí)就混到畢業(yè)了?？衫_當(dāng)時(shí)實(shí)施的是九年制義務(wù)教育，不管什么樣的小學(xué)畢業(yè)生，初中照收不誤。到了初中，學(xué)習(xí)科目增多了，難度增加了，許多學(xué)生更學(xué)不懂了。一旦學(xué)不懂，又加上家長(zhǎng)的不支持，學(xué)生更留不住了。
每次市教育局領(lǐng)導(dǎo)到我們學(xué)校來(lái)檢查學(xué)生入學(xué)情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就打電話(huà)到各個(gè)鄉(xiāng)政府去，再由鄉(xiāng)政府的工作人員通知曠課的學(xué)生家長(zhǎng)，以支持學(xué)校教育工作，就可在年終領(lǐng)政府補(bǔ)助補(bǔ)貼為由，讓家長(zhǎng)及時(shí)把學(xué)生送回我們學(xué)校。長(zhǎng)年累月如此，我們習(xí)以為常，均見(jiàn)慣不驚了。
更何況，當(dāng)時(shí)社會(huì)上有許多人認(rèn)為，讀多少書(shū)不重要，掙錢(qián)才最重要。說(shuō)什么搞原子彈的不如賣(mài)茶葉蛋的云云，一切向錢(qián)看。弄得人心惶惶，好多讀過(guò)不少書(shū)卻未掙著多少錢(qián)的人都開(kāi)始自我懷疑了。
我后來(lái)考到拉薩市一單位做文秘去了。離崗前不久的一個(gè)夏天，學(xué)校安排了掃盲工作，我被臨時(shí)分配到一個(gè)掃盲班上漢語(yǔ)課。匆忙之中，我就什么也沒(méi)來(lái)得及準(zhǔn)備，拿著幾只粉筆就上講臺(tái)了。
教室里人坐得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)?，難得一見(jiàn)。他們互相說(shuō)笑打鬧著，見(jiàn)我走上講臺(tái)，才迅速平靜下來(lái)。
我想他們既然是來(lái)掃盲的，估計(jì)初中未畢業(yè)。于是就隨意寫(xiě)了幾個(gè)在這里的初中階段才會(huì)學(xué)習(xí)的漢字詞語(yǔ)，問(wèn)他們是否認(rèn)識(shí)，他們中有的說(shuō)認(rèn)識(shí)，有的不吭一聲。說(shuō)認(rèn)識(shí)的一些人聲音很大，震得教室地動(dòng)山搖的，我也未當(dāng)一回事，繼續(xù)問(wèn)，他們繼續(xù)答……一節(jié)四十分鐘的課，就這樣熱熱鬧鬧地過(guò)去了。
估計(jì)那些同事們和我與壤兄都有相似的看法和感受吧！那金句才能那么傳來(lái)傳去。后來(lái)的我們，有一些脫離了教師崗位。這其中就有那位壤兄。
他與我同年考到拉薩去了，不同的單位。值得一提的是，他的單位是婦聯(lián)。一般的男子，可能不屑于入職婦聯(lián)，婆婆媽媽的，有什么勁呢？可他那樣有幽默感的人，似乎就不是什么事兒了。
到拉薩上班之后，壤兄曾給我寄了一張單位發(fā)的抽獎(jiǎng)名信片來(lái)，估計(jì)是因?yàn)橹拔覀円煌瑥睦_回到縣城辦事時(shí)，我曾請(qǐng)他與另一個(gè)男同事徐老師吃了一頓便餐的緣故吧！我收到后，早已過(guò)完了次年的元旦節(jié)。我未關(guān)心那抽獎(jiǎng)號(hào)碼，后來(lái)帶回家把它放在哪里了，我也記不得了。
壤兄的老婆也曾與我共事。他們倆是同一年從內(nèi)地來(lái)學(xué)校的，比我晚了兩年。大學(xué)畢業(yè)后，他其實(shí)在內(nèi)地混了兩年，不如意，然后才在同校好友熊老師的指引下，應(yīng)聘到拉薩市教育局，然后分配到我們學(xué)校的。
作為川渝老鄉(xiāng)，他與那女孩的溝通毫無(wú)障礙?？赡芤?yàn)樵缭缫庾R(shí)到了學(xué)校適齡適婚的男教師多，女教師少的緣故，壤兄早早就盯上了他后來(lái)的老婆，老早就當(dāng)眾宣稱(chēng)那女孩是他的女朋友。他的這番做法，免不了成為同事們茶余飯后的談資笑話(huà)。
他的母親在知道他正與一個(gè)身高與他相差較大的女孩戀愛(ài)時(shí)，曾強(qiáng)烈反對(duì)過(guò)。她寫(xiě)信給我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，措辭激烈，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)阻止他們的結(jié)合。校領(lǐng)導(dǎo)怕棒打了鴛鴦，沒(méi)有把信交給他們閱讀。
壤兄的老婆名冬梅，嬌小玲瓏，學(xué)計(jì)算機(jī)的。她是我們學(xué)校教計(jì)算機(jī)的老師，曾培訓(xùn)過(guò)學(xué)校非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師。她教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，循循善誘。在我看來(lái)，她為人不錯(cuò)，誠(chéng)懇待人。盡管有同事說(shuō)她有不肯幫小忙或者是不懂規(guī)矩，貪小便宜之類(lèi)的不足，也沒(méi)有改變我善待她的基本態(tài)度。
我與她曾在校小買(mǎi)部供應(yīng)商處合買(mǎi)過(guò)一箱冰淇淋，各自省了錢(qián)也得了方便。我們也曾一起在校園里閑聊，一同搭乘同事找來(lái)的便車(chē)去縣城醫(yī)院守護(hù)患了SARS的學(xué)生。
她從未給我說(shuō)起過(guò)壤兄的品格，比如有時(shí)私自去縣城里或者是拉薩買(mǎi)好吃的然后吃獨(dú)食之類(lèi)的。還有壤兄的敏感多疑，小肚雞腸，脾氣暴躁，一不高興就開(kāi)始譏諷罵人之類(lèi)的。
他們后來(lái)成婚了，有兒子了，又離婚了。他們的分分合合飽含辛酸和甜蜜。我們外人只是隱隱約約知道了一些。
這其中包括他得了甲亢，盡管堅(jiān)持治療，還是凸了雙眼，他的母親對(duì)兒媳婦的態(tài)度之后有所轉(zhuǎn)變。后來(lái)他們有了孩子，壤兄的媳婦兒也費(fèi)盡心思調(diào)到了拉薩，在某職業(yè)學(xué)校任教等等。照理應(yīng)該大團(tuán)圓的結(jié)局，他們卻最終離婚了，沒(méi)想到??！
我因生了一場(chǎng)大病，在他們倆離婚前就離開(kāi)了拉薩。如今，也不知道他們?cè)趺礃恿恕?/p>
