? ? ? 帶著孩子們讀《不一樣的卡梅拉》已經(jīng)有一段時(shí)間了，不知不覺(jué)已經(jīng)看到了《我去找太陽(yáng)》，他們已經(jīng)深深的喜歡上了里面的小雞，每節(jié)課的最后十五分鐘已然成了他們最期待的時(shí)刻。我也希望這十五分鐘能在他們的成長(zhǎng)道路上留下一點(diǎn)印記！

? ? 對(duì)于一年級(jí)的孩子而言，他們?cè)絹?lái)越流暢的表達(dá)能力讓我意外，然而今天他們豐富的感受能力又讓我如此的驚喜！也許自己的表演并不是惟妙惟肖，但繪本故事時(shí)刻確實(shí)是他們最專(zhuān)注的時(shí)候，我不喜歡自己干巴巴的在那講故事，必須時(shí)不時(shí)來(lái)個(gè)互動(dòng)，當(dāng)讀到“卡門(mén)決定去找回太陽(yáng)”時(shí)，我選擇戛然而止，問(wèn)他們“你們覺(jué)得卡門(mén)為什么決定去找太陽(yáng)??？”遇到這樣需要思考的問(wèn)題，一般情況下只會(huì)有幾個(gè)孩子舉手，可是今天卻有那么多雙小手舉起，而且他們的回答都是那么棒：“因?yàn)樗麄兿胱尠职珠_(kāi)心”（這是一個(gè)平時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)課的孩子，而今天格外專(zhuān)注，我想它是情不自禁舉得手吧，我怎么會(huì)放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，第一個(gè)叫了他，并表?yè)P(yáng)了他，小家伙神氣的坐下了）“因?yàn)樗幌胱尠职蛛y過(guò)”（說(shuō)的多好）“因?yàn)樗麄円一匕职值淖宰稹保梢哉f(shuō)這個(gè)答案太讓我驚喜了，是我低估了他們的感受能力了嗎，我想我必須給他一個(gè)大大的贊）下課鈴響了，沒(méi)說(shuō)到的孩兒就跑到前面來(lái)告訴我他的想法……