? 能把自己說過的話變成一種文體，讓人爭相傳播模仿的人好像只有兩個人，一個是被吃瓜群眾瘋狂群嘲的六小齡童，“你這是要向全國人民謝罪的”、“我眼淚在肚子里打轉(zhuǎn)”，這些金句慢慢演化成一門新興學(xué)科——六學(xué)。六老師作為學(xué)科創(chuàng)始人與帶頭人的事跡已經(jīng)被廣泛推廣和傳播，我不再贅述。
? 另一個就是魯迅筆下的孔乙己。
? 他們又故意的高聲嚷道，"你一定又偷了人家的東西了！"孔乙己睜大眼睛說，"你怎么這樣憑空污人清白……""什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打。"孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，"竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？"接連便是難懂的話，什么"君子固窮"，什么"者乎"之類，引得眾人都哄笑起來：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。
一句“讀書人的事，能算偷么”，讓這個被封建荼毒的孔乙己成了嘲諷戲謔別人的最佳武器，吃瓜網(wǎng)友爭相模仿：全網(wǎng)充滿了快活的空氣。
? ? 其實(shí)孔乙己是真真正正的可憐人，他自詡為文人，全身都是舊派文人的腐朽清高的氣息，但他卻無法靠文章過活，最終死在地主階級的壓迫里。
? 人們甚至都不知道孔乙己的大名。在小說里關(guān)于孔乙己名字的由來是這樣寫的“因?yàn)樗湛?，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個綽號，叫作孔乙己?！?/p>
? 文章中說的描紅紙是一種練字紙。以前的小孩子學(xué)寫毛筆字，一般是用筆在已經(jīng)用紅色描上筆劃輪廓的紙上填寫，這種紙就叫描紅紙，用這張紙練習(xí)寫字叫做描紅。而“上大人孔乙己”是小孩子剛開始習(xí)字時的一些簡單字的一部分，那會兒沒有拼音，小孩子就靠這些簡單字啟蒙。全句是這樣的：
上大人，孔乙己，化三千，七十立，爾小生，八九子，佳作廠，可知禮。
? 但是可憐之人必有可恨之處?？滓壹翰豢铣姓J(rèn)現(xiàn)實(shí)，好吃懶做，不會營生，又有壞脾氣。他周身彌漫著知識分子的窮酸氣。
? 在對孔乙己可憐可恨的描寫里，給小雜役掉書袋，講“回”字的四種寫法可謂點(diǎn)睛之筆。
? 在古時，由于信息的不通暢，官方制定的文字通過各種機(jī)構(gòu)一級一級傳下去，傳到了老百姓那里，往往會出現(xiàn)各種偏差，正確的字和有偏差的字同時存在，都慢慢流傳開來。這就有了正體字和異體字之分。由于廣泛傳播，異體字一度象征各個不同的階級。
? 孔乙己口中“回”字的四種寫法就是異體字。魯迅先生用這個事例表達(dá)以孔乙己為代表的舊文人的頑固腐朽和封建統(tǒng)治的階級性。
? 關(guān)于那么“回”字的四種異體字，前三種語文課本的注釋里已經(jīng)給出，分別是：回、囘、囬。那么第四種是什么呢？答案在《康煕字典》里。
? 在《康熙字典》“囗（wéi）部”中，提到了“回”字的第四種寫法，為“囗”內(nèi)一個“目”。并注明：“《篇?！吠?。
? 六老師和孔乙己在很多方面有著相似之處——同樣被群嘲，同樣固守自己認(rèn)為正確的觀點(diǎn)和傳統(tǒng)，而且他們所創(chuàng)造的體系都成為嘲諷別人最好的武器。
? 最后，如何將孔乙己體與六學(xué)結(jié)合，是現(xiàn)在迫切需要解決的問題。
他們又故意高聲問道：“你一定又在靈堂麥片了”?？滓壹罕銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，"宣傳西游文化不能算賣……麥片！……傳播西游文化的事，能算麥片么？"接連便是難懂的話，什么"戲說胡說"，什么"謝罪"之類，引得眾人都哄笑起來：各大網(wǎng)站充滿了快活的空氣。
