看慣了節(jié)奏快而有套路的美國電影，每次看法國電影都覺得不太能跟上這種邏輯和劇情。每次掙扎著看完一部，又會覺得確實(shí)有所收獲。

這部32分鐘的電影，是網(wǎng)上推薦的成長教育電影。最初我也是對它沒有任何期待的，只因時(shí)間剛好在一節(jié)課時(shí)間內(nèi)，于是選擇給學(xué)生播放，作為德育課材料。

沒想到，這部1956年的沒有對白沒有字幕的電影，引發(fā)了學(xué)生一陣又一陣的驚呼。

電影中的小男孩很孤獨(dú)，無意中得到了一個(gè)紅氣球。紅氣球從此時(shí)刻跟隨著他，甩也甩不掉。后來很多孩子來搶他的紅氣球，好不容易逃脫，紅氣球卻漸漸漏氣，掉到了地上，被人一腳踩爆了。這時(shí)，全城的孩子們，以及小販?zhǔn)种械臍馇?，都紛紛脫離了主人的手，高高地飛上了天空。而后的情節(jié)更為浪漫，所有的氣球都聚到了一起，降落到了小男孩的身邊。小男孩拼命地抓住了它們，它們則帶著他，飛上了蔚藍(lán)的天空。

當(dāng)紅氣球頑皮地跟著小男孩時(shí)，大家都忍不住笑了。當(dāng)紅氣球被人踩爆時(shí)，大家都沉默哀嘆，感覺仿佛是希望破滅。當(dāng)全城的氣球似乎受到紅氣球的感召，紛紛來陪伴小男孩的時(shí)候，人內(nèi)心的希望之火也被氣球帶到了高高的空中。情節(jié)曲折，變幻奇妙，時(shí)時(shí)牽動著觀影者的心。

很多學(xué)生表示，我也想要這樣一個(gè)紅氣球。

我想，或許孩子們內(nèi)心，都有這樣一個(gè)紅氣球。它也許是現(xiàn)實(shí)中的，也許是想象中的，陪伴我們成長，讓我們不孤獨(dú)，一直勇敢，一直充滿希望。也許我們都有這樣的紅氣球。別人也許看不見，只要我們自己相信，它就可以存在，不是嗎？

幼小的女孩子，會懷抱可愛的洋娃娃，為她裝扮，與她說話。幼小的男孩子，總有鐘愛的玩具，寄托他的好奇心與喜愛。有寵物陪伴長大的孩子，時(shí)常歡快地與它們玩耍，愛它們，或是淘氣地欺負(fù)它們。有家人的愛陪伴的孩子，樂意第一時(shí)間為親愛的爸爸媽媽分享自己新學(xué)的兒歌，或是新鮮的故事。每個(gè)孩子，在成長的過程中，總會有這樣的紅氣球。在他們心中，紅氣球寄托了他們的愛，給予他們陪伴，分享喜怒哀樂，帶著他們尋找自由與快樂。別人可能永遠(yuǎn)不能體會他們對紅氣球如此鐘愛的原因。這，也是紅氣球的獨(dú)特之處。它，是屬于個(gè)人的精神力量。

近來給小孩讀了一本繪本，爺爺一定有辦法。那塊神奇的毯子，最后變成了一顆奇妙的紐扣，最終被約瑟弄丟了。約瑟難過地接受了事實(shí)，但是第二天，他拿起筆，寫下了這個(gè)奇妙的故事。

最初的溫暖陪伴，也許會隨著時(shí)間的流逝，無奈地離開。但是，正如約瑟一樣，曾經(jīng)得到的溫情，總會以某種方式被記錄下來，在這個(gè)世上給人感動，被人懷念。

哪怕只有你自己能體會。

感謝我們生命中的紅氣球！