思前想后，總是不敢輕易下筆，藍(lán)顏知己，此詞如此美好，你足以勝任，但我總怕己之文筆不能如徐悲鴻先生那般，以神來(lái)之筆將鐘愛(ài)的駿馬描摹得形神兼?zhèn)?。反而黯淡了你的熠熠光輝，使你淪為普通。終于今日，我鼓足勇氣，小心翼翼地一展拙筆。不為其他，只是想以文字為歌，唱出內(nèi)心對(duì)你最真摯的情感！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 曾經(jīng)我以為我喜歡上你了，我的藍(lán)顏。那時(shí)我們?cè)幱谧顔渭兊纳厝A，青春少年內(nèi)心洋溢著熱情，樂(lè)觀，當(dāng)然還夾雜各種青春影片里的怦然心動(dòng)。在你的生日時(shí)，我送了你一個(gè)杯子，瓷身木蓋，一直可愛(ài)呆萌的小兔子在潔白的墻邊跳舞。送出過(guò)后，才知道原來(lái)杯子有“一輩子”之意，心井不禁涌上一絲絲甜蜜感。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 高一時(shí)向你抱怨化學(xué)，數(shù)學(xué)好難學(xué)，你當(dāng)天打電話(huà)告訴我，有不懂的就拿去問(wèn)你。閨蜜蘋(píng)子一句調(diào)侃，“那我呢？”你隨口答應(yīng)。于是我們開(kāi)啟了從D棟教學(xué)樓七樓奔到B棟教學(xué)樓二樓的“求學(xué)之路”。然而我倆連基礎(chǔ)知識(shí)都不過(guò)關(guān)，這讓你心生無(wú)奈。蘋(píng)子以為你并無(wú)真心教學(xué)（她與他有些隔閡，他初中很少給捧書(shū)上門(mén)的同學(xué)解答問(wèn)題，因而他給班上一大部分人留下些許自私的印象），毅然離去，不再詢(xún)問(wèn)你問(wèn)題。唯剩我獨(dú)自一人，晚自修的鈴響后，悠然地走過(guò)黑暗的長(zhǎng)廊。某個(gè)晚上，我說(shuō)今晚不問(wèn)你問(wèn)題，然后我們一起做作業(yè)，成為你短暫的十幾分鐘的同桌。你的教室已寥寥無(wú)幾人，靜謐又甜蜜的氣氛氤氳開(kāi)來(lái)。
最初，我們?cè)谛@里相識(shí)。因?yàn)槟闶侨绱斯饷⑷f(wàn)丈，才讓蹲在角落里的我站起來(lái)，向你走近。我從來(lái)不關(guān)心學(xué)霸，但是你在課堂上的突出表現(xiàn)讓我吃驚。盡管同學(xué)們都預(yù)習(xí)了第二天的課，仍然沒(méi)有一個(gè)人像你這般頭腦靈敏，思維活躍，可以將老師僅僅拋到一半的問(wèn)題如此正確地回答（這也是你作為頂級(jí)學(xué)霸卻沒(méi)有受老師討喜的重要原因之一）。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我熱愛(ài)音樂(lè)，同時(shí)欣賞每一位熱愛(ài)音樂(lè)的人，包括你。當(dāng)你于眾人面前唱出喜歡的音樂(lè)時(shí)，被獎(jiǎng)勵(lì)的只是幾聲嘲笑及諷刺。確實(shí)你五音不全，口中歌是我最不熱衷的類(lèi)型我卻獨(dú)愛(ài)你陶醉其中的神情。我感受到了一個(gè)和我一樣熱愛(ài)音樂(lè)的靈魂，嘲笑與無(wú)視絕非我的回響！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一身才華千里飄香，作為初中生的你可以寫(xiě)十幾頁(yè)滿(mǎn)滿(mǎn)的離題作文上交語(yǔ)文老師，只為表達(dá)內(nèi)心噴薄而出的想法，即使被罰重寫(xiě)亦不后悔。高中，你結(jié)交各色各樣的朋友，語(yǔ)言藝術(shù)確實(shí)令我敬佩萬(wàn)分?？诓艠O佳的你又去組織并參加辯論賽，賽場(chǎng)上才思敏捷，妙語(yǔ)連珠。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 同性相斥，異性相吸。此時(shí)的我，喜歡的是你放浪形骸，活潑靈動(dòng)的性格，是你真心相助，與人溫暖的品行，是你才思敏捷大腦。正是因?yàn)槟闩c我相異，而我好尋新鮮，才會(huì)被你的才華、性格、心靈吸引。
然而，就我而言，我們所經(jīng)歷的同學(xué)時(shí)光只是栽種了我們友誼的小樹(shù)苗，沒(méi)有充足的陽(yáng)光和雨露。它真正開(kāi)始成長(zhǎng)是在我們不再是同學(xué)后，在我們不再在同一所校園里汲取知識(shí)后，在我們讀了生活這本大書(shū)后。越長(zhǎng)大越孤單，毋庸置疑。歲月流逝，我對(duì)生活有了些許自己的思考，頓覺(jué)孤獨(dú)，生命中懂得和理解另一個(gè)人的人恰如鳳毛麟角?！栋倌旯陋?dú)》有言，孤獨(dú)是寂寞的唯一出口。人群越多，孤獨(dú)愈加。就在那時(shí)，你的說(shuō)說(shuō)出現(xiàn)了這樣一句話(huà)，“請(qǐng)好好待我，我是個(gè)孤獨(dú)的孩子”。??！不約而同，我想你也是如我一樣認(rèn)識(shí)了某些重要的東西。
性格安靜，沉默寡言，甚至?xí)糇?，這些都是我身上的標(biāo)簽。閱讀有一定的沉淀后，終于自知所愛(ài)，就是傾向于悲劇此類(lèi)讀物。魯迅先生的一句話(huà)令我印象頗深，“悲劇就是將有價(jià)值的東西毀滅給人看”。每每讀完一本悲慘動(dòng)人的書(shū)后，內(nèi)心總是深受震撼，洶涌澎湃。但是上社交網(wǎng)絡(luò)，閨蜜發(fā)過(guò)來(lái)的總是聲情并茂的影視視頻，或奇葩有趣的娛樂(lè)新聞，或豐富多彩的食旅生活。相比之下，總是覺(jué)得自己落伍了，逆著時(shí)代潮流而行。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 當(dāng)我滿(mǎn)肚心得無(wú)人傾訴，禁不住想起久久未聯(lián)系的你，向你安利我的喜愛(ài)。我孤傲又自卑，害怕你的品味截然不同，于是說(shuō)僅為推薦，不是強(qiáng)求。其實(shí)內(nèi)心無(wú)比盼望你認(rèn)真地靜讀此書(shū)，細(xì)觀此影。渴望與你分享那些帶給我美好感受的物質(zhì)與精神存在，感受《荊棘鳥(niǎo)》里梅吉與拉爾夫忘年且堅(jiān)貞的生死之戀，感受《肖申克的救贖》安迪追求自由與希望的無(wú)比毅力，感受通過(guò)簡(jiǎn)書(shū)將心底想法同熱情化為真實(shí)的文字分享給他人的喜悅……? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 推薦給你后，得到的不是與他人無(wú)異的漠然置之，收獲的竟是你的認(rèn)真對(duì)待，誠(chéng)摯感謝，還有熱心推薦！至今難忘我們的對(duì)話(huà)。你：我很喜歡別人給我安利，所以我會(huì)認(rèn)真看的。我：（涌上來(lái)的感動(dòng)，秒回）謝謝你。你：謝謝你才對(duì)，我常常也有這種感覺(jué)。那一刻，我感覺(jué)我們的靈魂是走在同一條軌道上的！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 愛(ài)漫無(wú)邊際地思考，誰(shuí)都會(huì)有，但是思考抽象的東西卻較少人投入其中?！拔覀儗W(xué)生努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力是什么”“愛(ài)情是不是個(gè)偽命題？”……這些問(wèn)題如靈感一般活躍在你的頭腦里，這點(diǎn)與常思考“衰老，死亡”的我又有點(diǎn)不謀而合。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 確信你也懂得“授人以魚(yú)不如授人以漁”的道理，因?yàn)槲以谙蚰阕稍?xún)關(guān)于科技的問(wèn)題時(shí)，你不只是給我列出具體答案，而是點(diǎn)亮一盞明亮的燈，讓我獨(dú)自去探索。更叮囑我，如果沒(méi)有興趣去探索的話(huà)，你會(huì)幫我選擇。因?yàn)橛心?，我打開(kāi)了另一個(gè)宇宙世界的大門(mén)，一個(gè)從未涉足，充滿(mǎn)新鮮事物的新世界！
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回首再看，因差異我被你吸引，因相似我銘記且鐘愛(ài)你！吸引力，不過(guò)是漫天絢爛的煙花，迷人萬(wàn)分卻稍縱即逝。鐘愛(ài)的心，卻能為你有趣的靈魂永恒地跳動(dòng)！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 茨威格說(shuō)：“一個(gè)人最幸福的事莫過(guò)于在年富力強(qiáng)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己的使命”。依愚見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)與自己一樣有趣的靈魂亦是如此。盡管是文科女和理科男的相遇，盡管當(dāng)我埋頭于米蘭昆德拉的《生命不能承受之輕》時(shí)，他沉醉于大冰的《乖，摸摸頭》，盡管當(dāng)我輕哼張學(xué)友的《舊情綿綿》，他正狂唱蕭敬騰的《王妃》，但是，我和他，一樣敏感，脆弱，自卑，渴望愛(ài)和友誼，樂(lè)意分享，執(zhí)著。
常見(jiàn)的一句話(huà)，好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂百里挑一。有趣的靈魂，值得被好好珍惜！尤其是藍(lán)（紅）顏知己，那是超脫皮囊之外的與另一個(gè)自己的邂逅！
