每個孩子都是一顆花朵，只不過是每個孩子的花期不同。

我送完孩子上學回家的路上，聽到走在前面的兩位媽媽在聊天:

一位媽媽說，昨晚孩子做作業(yè)到10:30分還沒完成，我罵得他睡覺去了。今天早上5點多，又叫他把沒做完的題目接著完成。

另外一位媽媽回答道，是啊，現在復習時刻，作業(yè)越來越多，沒辦法，老師也是想讓孩子期末考個理想的分數，不得不各種出題目。

前兩天，我在家長群里，看到這樣一條消息：老師好，我家孩子作業(yè)沒完成，昨晚做到9:30分，孩子伏在書桌上睡著了，看他實在太累，不忍心叫醒。今天下午一定讓他補寫上去，不好意思，請原諒一個孩子媽媽的良苦用心。

微信群里你一言我一語地聊開了。都是關于孩子的復習情況，加上這段時間流感比較嚴重，大家都在心疼孩子的同時又無可奈何，尤其是做作業(yè)速度慢時，更是控制不住情緒地發(fā)脾氣。

昨天下午，一位優(yōu)秀的孩子媽媽在班委會群里問大家，你們家孩子做一張試卷大概多長時間呢？我今天狠狠的把小姑娘給罵了。

大家有的建議孩子盡量不要批評好，有的感同身受的說孩子經常被罵哭。我情不自禁地說了一句，我家小丫頭昨天也被批評了。

是的，最近她做作業(yè)速度實在是不敢恭維，每次問她還有多少沒完成時，她總是回答我馬上。但這個馬上有可能是半小時，更有可能是一個小時。

無獨有偶，另一位學霸媽媽問了一句，孩子們英語作業(yè)都寫完了嗎？我仔細數了一下，一共85個單詞，一個單詞抄三行，我兒子整整排了十多面。

群里又一次七嘴八舌地聊了起來，就著復習情況，大家都在抱怨說孩子作業(yè)多速度慢，根本沒有時間休息。

另一位爸爸直接說，拜托了，老師讓孩子多作業(yè)這是為了他們好。每天捧在手心更加會感冒，速度慢，是因為你們沒教好，直接上掃帚，下次就更快了。

聽到說85個單詞，一個單詞3行時，我也有點擔心，不知道兒子是否已經完成。因為從開始復習起，我基本沒管他了，一年級女兒很多題目都要陪著念，加上我還有自己的事情要忙。

問過他以后才知道，原本每個單詞一人寫兩行，但是他們的座位是一小組一小組分，如果有誰上課開小差，同組受罰，所以才連累其它的同學要寫三行。

假如上課回答了老師提的問題，單詞只要寫一行，這也是老師為了鼓勵孩子多多發(fā)言的辦法。

兒子這次恰巧回答了問題，所以他的單詞只要抄一行。說實話，因為自己脾氣不好，我也不想看他作業(yè)了，生怕一不小心又控制不住情緒。

所以，這個禮拜他具體有多少作業(yè)，我不是特別清楚，唯一知道的是，兒子周五放學回來后一直做到晚上九點，周六還做了整整一天。

我批評過他的速度，但看大家聊天后，貌似每個孩子花的時間都不少。所以，我可能又錯了，孩子作業(yè)確實有些多。

一年級女兒，現在每天一回來就寫作業(yè)，也要做到晚上7點，稍微休息一下8點準時上床睡覺，她不止一次的和我提過，一點玩的時間都沒有。

而我也不厭其煩地對她說過，孩子，媽媽知道你最近作業(yè)多壓力大，但是，該學習的時候你不努力，以后就該后悔了。

她并不是很懂，仍然會撒嬌的想要玩，尤其是最近，感覺她注意力不集中，作業(yè)經常出錯。

我比較正式的像朋友那樣找她溝通，她也知道自己最近表現不好，并說自己做作業(yè)時分心了，所以出錯，但她真的想玩一下。

是的，愛玩是孩子的天性，何況還是一年級小朋友。我反思自己的所作所為，這段時間下來，小丫頭又是過敏又是感冒，現在復習階段，其實她能保證8點睡覺，已經相當不錯了。

很多家長反應說晚上做到9點過后，有一次印象很深，一個數學題目教了很多次孩子仍然不懂。我口無遮攔地說了一句，這么笨你回鄉(xiāng)下跟奶奶去吧。

小丫頭淚眼汪汪地看著我，我知道自己語氣過重了，但在氣頭上，沒有心情去哄她。平常睡覺前，她都會向我索要睡前吻和道晚安，但是那天我沒有。

當我想要走的那一刻，小丫頭聲音小小地說，甜媽咪晚安，我愛你。

那時那刻，轉身立馬給了她一個久久地擁抱。孩子，媽媽也愛你。

所以，馬上期末考試了，不管孩子成績怎樣，先給他們一個擁抱，再請孩子好好吃一頓，畢竟他也辛苦一學期了！

《麥田里的守望者》為世界貢獻了一個詞語。教育不是管也不是不管。在管與不管之間，有一個詞語叫“守望”。

有的花，一開始就會很燦爛的綻放；有的花，需要漫長的等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒動靜就著急，我們要堅信——不同的花都有自己不同的花期。

細心地呵護自己的花，慢慢的看著長大，陪著他沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開。