這次是第五次的導(dǎo)師班學(xué)習(xí)結(jié)束了。時間過得就是這么快，從疫情初期到現(xiàn)在疫情末期，每個21天在小樂老師團(tuán)隊帶領(lǐng)下的持續(xù)復(fù)盤力訓(xùn)練營的堅持，讓我們不斷得到提高，不斷內(nèi)觀我們自己，再內(nèi)化我自己的心靈，莫向外求，在修行的路上，和每天早上二小時連腦學(xué)習(xí)溝通共同踐行。

21天的持續(xù)，持續(xù)21天的收獲。延續(xù)著21個復(fù)盤公式，更加理解每個創(chuàng)業(yè)者背后的故事，每家公司背后的邏輯，無論成敗，都在為其付出努力，好的創(chuàng)業(yè)者會很好的利用復(fù)盤來復(fù)自己。

在這個課程當(dāng)中，這次課程，通過淺讀《大學(xué)》學(xué)復(fù)盤，自己收獲每天都有機(jī)構(gòu)記憶，給自己了解案例，創(chuàng)始人的做法，引入諾獎，史記人物。背后如同把我們自己比喻當(dāng)事人，當(dāng)同樣遇到同樣問題時，我們是怎么思考怎么復(fù)盤怎么務(wù)虛又怎么推演。這一系列過程，讓我清楚明白了許多。明白做企業(yè)就是要得人心。一定要比同行的人能夠提前走出半步，那么這個企業(yè)就有可能反敗為勝。不然就懸崖勒馬了。一個人和一個人企業(yè)，不能做的太滿，還有企業(yè)也有的流年，個人也有流年。流年如果沒有提前做出預(yù)案。那來年遇到不可測的，企業(yè)講何去何從。

通過淺讀《大學(xué)》。讓我們在教育子女問題上，在處理夫妻關(guān)系，和父母關(guān)系上，家和才能萬事興，對家人要有滿心。小樂老師問出很多拷問人性的問題。真是太好太實(shí)用了，讓我們提前做好預(yù)案，如何教育孩子，如何讓孩子有延緩滿足，如何讓孩子感恩，孝順。

1?在教育孩子問題過程中，我們家長用過積極有效的心里暗示？? 2? 作為家長。給孩子錢什么該花，什么不該花？? 3?作為兒女應(yīng)該如何給老人“養(yǎng)老送終”，說些具體行為？? 4?你怎樣看待“管閑事”? 5?如果平凡一輩子，那人要追尋的意義？? 6?如何才能教育孩子的適可而止？? 7? 你有哪些教育孩子行善的具體行為？? 8?在教育孩子過程當(dāng)中你有沒有后悔的事情呢？ 9?教育孩子時。如何能夠讓定下來的規(guī)則，持續(xù)保持呢？10? 有沒有什么對孩子說清楚你提倡什么？反對什么呢？? 11?如何教育自己孩子不要尖酸刻薄。學(xué)會忠恕之道呢？? 12?在教育孩子問題上，哪些事情自己做到了以身作則？

課程雖然結(jié)束了，21天每早連腦也結(jié)束了，師兄們各自做著自己事，但是課程中的思考，會在我們每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶著，遇到著。想著小樂老師說的話，想著何老師的案例里的人物，想著王斯校長的串串妙語，想著師兄們的用赤誠心回答著一個個問題，想著想著，期待著有趣的靈魂。下一個再相見21天的早晨??