? ? ? ? ? ? ? ? ? ? (一 )煙絲
煙絲終于把書搬到了自習(xí)室，厚厚的一摞，把我拉到樓道里插上一支煙，然后拿各種詩(shī)句抑或順口溜傷感或徜徉。
如果沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的話，他肯定會(huì)在文字的道路上踩幾個(gè)大大的腳印吧。只是因?yàn)橛辛巳绻?，我便更加羞愧自己曾是多么鐘情于那條路;恰恰因?yàn)橛辛巳绻?，才有了他永遠(yuǎn)一本正經(jīng)騷氣的嘆息和我這般怯怯懦懦終究逃荒似的跑回了現(xiàn)實(shí)。
正月初三的晚上，我在同學(xué)家聚會(huì)，接到煙絲的電話:
:老Q，你說(shuō)咱哥們倆現(xiàn)在準(zhǔn)備考研還來(lái)的及嗎？
我大吃一驚，這本不是他“一蓑煙雨任平生”“瀟灑走一回”的風(fēng)格……
:大哥，你是不是喝醉了
:滾犢子，說(shuō)正經(jīng)的呢
……暫不細(xì)說(shuō)
我大概能，不，是非常能感受到他那時(shí)的心情抑或憂慮。但我單單能感同身受卻不知該怎么回答，也并非如此吝嗇，只是因?yàn)橥话愕慕箲]我也存在，甚至，有過(guò)之而無(wú)不及……
我忽地想起他給我這通電話便如同我問(wèn)宇哥(前舍友)“你說(shuō)我英語(yǔ)這樣子，能考研么?”;便如同一個(gè)人走了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夜路，問(wèn)昏暗的路燈“燈哥，我能走回去嗎？”
或許都是站在一個(gè)必須前行的十字路口，且只能是一個(gè)人的路口，走快怕丟失了方向、慢了又怕趕不上那趟弄不清到底想不想上的列車;
那一個(gè)問(wèn)句便是徘徊與躊躇，雖然內(nèi)心或已有答案，只是想讓另外一個(gè)人、另外一個(gè)看起來(lái)算是比較信任的人把這答案明確一下、就像老家的木門上抱一層鐵皮，更耐磨蝕一樣……
從這個(gè)角度講，我倒該很感謝煙絲才對(duì)……
當(dāng)然，也更感謝所有在我發(fā)問(wèn)、問(wèn)那些無(wú)腦問(wèn)題時(shí)給我答復(fù)、耐心解釋的人，以及那些發(fā)問(wèn)于我、耐心聽(tīng)我嘮叨的人……
即便一無(wú)所知，對(duì)前方那路。但時(shí)間卻像射向你的飛箭，沒(méi)有絲毫商量的余地。
“情場(chǎng)失意，酒場(chǎng)也胃疼，兩樣可以使人沉溺的東西，我是一個(gè)也沒(méi)能把握，只覺(jué)得再這樣下去我就完球了……”
吸一口煙，他說(shuō)他還是考研、國(guó)考，都準(zhǔn)備一下罷，不管如何也先有個(gè)落腳的地兒，用他的原話說(shuō)——不管在不在，先得在樹(shù)上撒泡尿，表明這是我地兒撒(吧)……
? ? ? ? ? ? (二)由 Y姑娘談起
“大三了，該好好學(xué)了……”
Y姑娘說(shuō)出這話我頗為驚訝:
一來(lái)，這姑娘次次班里第一，難道還“沒(méi)好好學(xué)”嗎？? 可怕;
二來(lái)，以我對(duì)Y姑娘淺薄的了解，一向以慵懶示人(照例，懶于學(xué)習(xí)好本不該掛鉤，可事實(shí)就是這么神奇，全靠重點(diǎn)給的好——Y姑娘如是說(shuō))的她肯定受了什么刺激，譬如……(呃呃，好了，不開(kāi)車)
那句話是大二學(xué)年期末，Y姑娘同我討論選課時(shí)的對(duì)白。此時(shí)Y姑娘應(yīng)該在刷考研的網(wǎng)課……
世上有那么多路，而你偏偏選擇了簡(jiǎn)單的那條路——這惰性始終影響著我，還有如我一般平庸的學(xué)生。故在某一個(gè)不可名狀的上午，我慌張地下那幾句小詩(shī):
? ? ? ? ? ? 你總以為我會(huì)積極
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 孰不知
? ? ? 在看似喜笑顏開(kāi)的隨和下
? ? ? ? ? ? 內(nèi)心也在暗流涌動(dòng)
2017年的春節(jié)，曾和初中些許同學(xué)小聚，大多尚在讀書，也有早已娶妻生子的Z同學(xué)。時(shí)間與抉擇賦予了我們不同的成長(zhǎng)軌跡與速度，有人談學(xué)校怎樣、有人談實(shí)習(xí)地怎樣……Z同學(xué)在說(shuō)工作怎樣、老婆孩子怎樣，他又比我們成熟許多。
我又想起Y姑娘那句話“大三了，該好好學(xué)習(xí)了”。
那不同的軌跡和速度，已教我們不能或不適合繼續(xù)高談闊論，Z同學(xué)也再不能如中學(xué)一般意氣風(fēng)發(fā)，生活要他穩(wěn)扎穩(wěn)打地買奶粉、還房貸?；蛟S每個(gè)人都會(huì)有這一天，而早到或晚到在不考量世俗諸多標(biāo)準(zhǔn)的前提下本無(wú)差別。
那天晚上，昏昏沉沉，我在便簽上寫下:
不給你設(shè)置下限，你能“壞”到哪兒、又能“放蕩”到哪兒、又能迷失到哪兒?
當(dāng)我聽(tīng)到S書記的“仰角理論”時(shí)，我說(shuō):嗯，是的。
不僅在這萬(wàn)余人校園的四年里，人的每個(gè)階段亦然，只是放到一個(gè)大的時(shí)空尺度——無(wú)暇思考、或無(wú)命思考。
就只好談這四年:
尚忙著考證書，周遭通過(guò)的人已有好幾波;
尚忙著CET，周遭的人考研英語(yǔ)也已復(fù)習(xí)兩輪;
尚且忙著攢學(xué)分，周遭的人已有提前畢業(yè)或更高遠(yuǎn)的目標(biāo)……
如果沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)，或許我會(huì)適應(yīng)黑暗。
有一天，Y姑娘說(shuō)她要去考證券。
我說(shuō)，考，加油！
“我怕過(guò)不了”
……
有一天，Y姑娘說(shuō)她要考六級(jí)。
我說(shuō)，考，加油！
“我怕過(guò)不了”
……
(“我”是她，但僅僅是她嗎？那不也是我嗎？)
又有一天，Y姑娘說(shuō)要準(zhǔn)備考研了。
我說(shuō)，考，加油吧!
……
此時(shí)，Y姑娘應(yīng)該在刷考研的網(wǎng)課。
我翻開(kāi)日記本，看到曾寫下的幾行字:
夾雜著希望、憧憬與不確定
當(dāng)然還有勇氣
你跟我說(shuō)“想試試”的時(shí)候
才最有魅力
? ? ——給那個(gè)說(shuō)“我試試”的女孩
那個(gè)女孩不是我，但一定不是我嗎？
昨晚戲謔間，Y姑娘筑壇起誓“我要是……就……”
每個(gè)人都希望自己的改變被看到、被肯定，一如T同學(xué)那次和我說(shuō)“我回家沒(méi)和他們?nèi)ズ染?，叫我了、我沒(méi)去，沒(méi)意思……”。
或許Y姑娘也一樣。
或許肯定的背后藏著不知名的動(dòng)力。
或許于我而言，更是如此。
? ? ? ? ? ? ? ? (三)? 寫字的人
“苦海，翻起愛(ài)恨，問(wèn)世間……”
好吧！，我拔掉耳機(jī)，準(zhǔn)備即將來(lái)臨的考試。
糾纏、斟酌一番，終究確定了路子、抑或路的方向，才知糾纏、斟酌之凄美，才知有時(shí)候讓你落下棋子的不一定是本我，而是時(shí)間或大局，才知道一杯水有一杯水的沉重、半杯水也有半杯水的甘甜。
與煙絲閑聊，說(shuō)某人退了，我點(diǎn)點(diǎn)頭;說(shuō)某人想留，我也點(diǎn)點(diǎn)頭。
我們說(shuō)著不覺(jué)回想過(guò)往，走過(guò)一遍之后才幡然醒悟:那些走過(guò)過(guò)往的人，終究邁起了未來(lái)的步伐，那些糾纏的、斟酌的、哭與笑的、愛(ài)與恨的，終究也會(huì)成為過(guò)往。
未來(lái)是個(gè)節(jié)日。
不知何時(shí)開(kāi)始，云音樂(lè)的收藏里全成了輕音樂(lè)——有適合發(fā)呆的、有適合睡覺(jué)的、也有適合睜眼就翻騰起床的——良久思而不得、良久思索中又操持其他事務(wù)而無(wú)所得……
有一天，圖書館暖氣開(kāi)的正好，書本桌椅距離也正好合身，我靜靜地端著下巴發(fā)呆，有一個(gè)聲音告訴我
——或許每個(gè)人心中都有一首詞，在找尋屬于自己的歌譜……
我翻開(kāi)書。
那日何日? 許是個(gè)節(jié)日……
尾注:? 文字3月13日寫完，4月10日改畢。
期間，煙絲開(kāi)始了復(fù)習(xí)，Y姑娘在準(zhǔn)備考試，Z同學(xué)也許久沒(méi)有聯(lián)系……
近日頗有點(diǎn)冷，不過(guò)春色已和星宇留到了相機(jī)里，她也在復(fù)習(xí)。在此，祝四位好，祝春天好，也祝我好。?
