? ? ? 教師節(jié)這天早晨，和往常一樣鬧鐘如約在六點響起。我洗漱完畢，迅速趕往學校，開始了特殊而又普通的一天。

? ? ? 在上班途中，我的手機響了一下，原來一位女同學6點多給我發(fā)了一個祝福視頻，看得我心里暖暖的，不由得走路都輕飄飄的，一進學校大門，各路祝福大波大波涌來，這些神獸今天像換了個人，個個謙虛好學，花言巧語變著法的討老師開心！

? ? ? 就在我手捧鮮花去往教室的路上，急然聽見了幾個小搗蛋的聲音："這位男老師拿著花是準備去求婚嗎？"多虧那個老師離得遠，不然非氣炸了不可，孩子們的話是天真無邪的，可能他們根本不理教師節(jié)的真正含義，雖然教師節(jié)不是傳統(tǒng)節(jié)日，但我們中國人尊師重道的傳統(tǒng)習俗同學們還是不了解的，因此今天我班晨誦的主題就是教師節(jié)誦詩。生活中我們要有儀式感，節(jié)日里也應(yīng)該更有儀式感，伴隨著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻到“落紅不是無情物，化作春泥更護花的”不為獨香而為護花的情懷！孩子在感受著教師節(jié)芬芳的同時，也感受到了傳統(tǒng)文化的熏陶和教師節(jié)真實的溫暖！

? ? ? 教師節(jié)這天，除了滿滿的感動，更多的是對自己工作的反思和啟發(fā)。