昨天是星期一，晚八點(diǎn)宇彤老師講第十節(jié)課“不同場合，聲音怎樣自如轉(zhuǎn)換”。也是本期最后一節(jié)課
好多場合需要聲音不斷切換，而切換的過程就是聲音的回響的過程?；仨懙囊馑迹郝曇粢辉侔l(fā)出和折回，發(fā)回聲；同意詞：回聲，回蕩，反響。用利他原則，例1：在面試場合，如果你是老板，你希望新員工有怎樣的狀態(tài)呢？沉著、冷靜、對事情有判斷，上場時深呼吸，面對考官停頓三秒再開口，要做到無準(zhǔn)備不表達(dá)。例2：在學(xué)校老師講課，考慮學(xué)生想法，學(xué)生喜歡熱情靈活的老師，陽光，幽默、積極，如何做到呢？練習(xí)提打挺松。
聲音的回響就是站在對方立場想問題的過程，站在對方角度理解思考問題。音樂背景會讓聲音悠揚(yáng)動聽，聲音和音樂相得益彰就是很好的曲子，從這個角度講聲音的回響第一點(diǎn)
外在環(huán)境：
受到當(dāng)下條件影響，當(dāng)下的天氣情況、環(huán)境，有人能做到任憑風(fēng)吹雨打，我自巋然不動。到遇到焦躁的事，要有暗示我準(zhǔn)備好了，冷靜后再接觸和處理問題。這種放空重新思考效果很明顯，“眾人皆醉我獨(dú)醒”的狀況下會使你的聲音更佳特立獨(dú)行。
當(dāng)然聲音還會受人的影響。和不同的人打交道聊天的過程，給我們以啟示，要讓聲音更加柔更加有變化。和不同的人聊天是自我修行的過程,你和不同的人聊天的時候不自覺地把自己帶入對方的情境,因為你會為他思考,對方也會被影響,不自覺的當(dāng)你學(xué)會跟不同的人說話,你的聲音也會切換自如靈活,
聲音回響的第二點(diǎn)
一定要跟不同的人交流
聲音回響的第三點(diǎn)
跟自己的內(nèi)心對話
由于工作生活忙人們常常向外求，找時間和自己對話，晚睡前思考，思考一天中哪那些事多余的、哪些事應(yīng)該加強(qiáng)、哪些事做錯了、哪些事要堅持。當(dāng)然這需要閱歷，年齡，修為。到一定年紀(jì)就不自覺思考自己的人生。例：學(xué)員中一位在某領(lǐng)域很有研究深度的，初次見到老師就用挑釁的口氣帶著不屑與傲慢問，聲音不就是抑揚(yáng)頓挫嘛，而你講的聲音溫度和感染力，究竟是什么意思。聽到這樣的問題，老師分析對方內(nèi)心急切想被關(guān)注和鼓勵，老師便把語速慢下來語調(diào)降下來，跟她講話。后來對方聲音由奸細(xì)轉(zhuǎn)為柔和，而這就是聲音回響的過程。對方明顯改變，不再那么堅決、尖銳，在這過程當(dāng)中她的改變緣于：一是和老師的對話；第二是和自己的對話；三是脫離了原有的環(huán)境。在這三個方面做了改變。這些改變老師非常的開心，而那位已成為我們中的一員，聲音啊具有療愈的介質(zhì)。它真的可以讓很多事物發(fā)生變化，而療愈的過程就是聲音回響的過程。
關(guān)于介質(zhì)的解釋：持咒以及音樂都是一種震動方式，我們這個世界經(jīng)常使用光和音樂作為療愈的介質(zhì)。介于二者之間的東西稱為介質(zhì)?；蛘咭环N東西存在于另一種東西之中，后者就是前者的介質(zhì)。某些波狀運(yùn)動（如聲、光、波等）借以傳播的物質(zhì)。
真正自然的切換是需要你和自己內(nèi)心的交流,那內(nèi)心的坎兒過去了你的聲音才能改變。今天選讀的作品是席慕蓉的《信仰》，讓你的聲音通過你的堅持慢慢變成你想要的樣子。
信仰
我相信 愛的本質(zhì)一如
生命的單純與溫柔
我相信 所有的
光與影的反射和相投
我相信 滿樹的花朵
只源于冰雪中的一粒種子
我相信 三百篇詩
反復(fù)述說著的 也就只是
年少時沒能說出的
那一個字
我相信 上蒼一切的安排
我也相信 如果你愿與我
一起去追溯
在那遙遠(yuǎn)而謙卑的源頭之上
我們終于會互相明白
這首詩看出很多層面，表達(dá)了內(nèi)心平靜的渴望，堅定
聲心靈即是指聲音感染力和溫度，我非常喜歡一個詞——修行，人一定要有信仰，我們的內(nèi)心才會更加平靜更加堅定。
教學(xué)最終目的除了讓大家的聲音更具有辨識度外，還讓我們在多彩的人生中打開了一扇窗，同時也使我們更樂觀看待這個世界，給了一把鑰匙。所以，每位通過聲音找到最好的自己，讓身邊的人和你在一起時更加如沐春風(fēng)更佳愜意。
念念不忘,必有回響。有一口氣,點(diǎn)一盞燈。意思只要信念一直在，就總有被回應(yīng)的一天，哪怕現(xiàn)在無人理解，終有會有被人理解的一天。只要一息尚存，就要將這種信念或理念加以推廣，能有一人算一人。
也即：不忘初心，方得始終。
幫助更多的人，踐行大愛。
愿大家都能成為聲音代言人。
