? ? ? 今天開始為期三天的成長架構(gòu)課程，基于第一次的放牛式學(xué)習(xí)，這次做了充分的心理準備空杯心態(tài)投入。依舊不喜歡演講式授課的開場式，屬于思維認知沒有改變的部分，所以無意識的選擇了晚到，不是黃導(dǎo)不重要，是想要避開不喜歡的部分直奔主題。

? ? 早上的課程，黃導(dǎo)用了大量的實際案例和應(yīng)對話術(shù)，說明了改變心態(tài)的重要性：放下手機、放下身份、放下年齡、放下經(jīng)驗、放下問題。一流的家長會從人格和心理層面引領(lǐng)和引導(dǎo)孩子。不是要求孩子怎么做他就會怎么做，孩子是引導(dǎo)出來的。主要是希望家長們用溫和和友善的溝通方式代替“憤怒和暴力”的行為模式。其中，對于強者思維和弱者思維，用了生動的案例展開說明。對于對立思維和統(tǒng)一思維，做了靈活的展示。贊美孩子的目的是讓孩子有一天在沒有贊美、欣賞、認可的情況下，依然可以獨立成長。未來思維和過去思維的話術(shù)展示，啟發(fā)大家對于溝通方式調(diào)整重要性的思考。 培養(yǎng)孩子不依賴于外力、客觀、環(huán)境、他人的影響而獨立成長的能力就是黃導(dǎo)提出的自動自發(fā)成長系統(tǒng)。

? ? ? 下午，更多的集中展示了辯證唯物主義思維的重要性。用游戲癮、不上學(xué)等案例，對于主觀VS客觀思維，講話的藝術(shù)（愛，認同，安全感），動靜@虛實等做了展開。最后部分，對于為什么會負面評價，如何引導(dǎo)孩子往正面進行思維，以及9大致命否定做出了特別具體的說明。生為父母，要敬畏生命，尊重規(guī)律，不是說一切親子婚姻的問題都是你自己的問題，而是指你沒有引導(dǎo)親子問題，婚姻問題解決的能力，所以，第一天重點在于點醒父母。

? ? ? 復(fù)盤，是走心的部分。晚上回到家，想起黃導(dǎo)說孩子參與家務(wù)勞動特別重要。這一點，十歲的女兒偏弱。晚上洗完澡，我和她說“女兒，今天我又去上黃導(dǎo)的課程了，就是那個夸你特別有上進心和自控力的黃導(dǎo)?！迸畠赫f“我知道，還很幽默呢！”“嗯，黃導(dǎo)說身為家里的重要一份子，每一個都應(yīng)該擔(dān)負起家務(wù)勞動，你看你是家里特別重要的小主人，今天開始是不是自己洗小內(nèi)褲??？”“好?。　迸畠壕瓦@么簡簡單單干干脆脆的行動去了，10分鐘搞定，特別有成就感的回來找我報告，睡前一直十分有成就感。學(xué)以致用，應(yīng)當(dāng)屬于我的優(yōu)勢，繼續(xù)保持。

? ? ? 學(xué)習(xí)，就是一個不斷復(fù)盤和應(yīng)用內(nèi)化的過程。作為一位家長，還是一位生涯導(dǎo)師，學(xué)習(xí)的意義還增加了賦能給別人的部分，因為熱愛，所以熱烈！