? ? ? ? 2021年3月22日全國(guó)第十四屆小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革觀摩交流展示培訓(xùn)活動(dòng)如期而至,本人在線上參加了此次培訓(xùn)活動(dòng)。來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀小學(xué)數(shù)學(xué)教師代表，向我們展示了各省在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革中的成果。大會(huì)采用上課、互動(dòng)交流和專家點(diǎn)評(píng)的形式，使我們不但能看到課堂，思考課堂，還能看明白課堂。老師們的課風(fēng)格各異，精彩紛呈，巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)、精湛的教學(xué)藝術(shù)、樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格引起我深深的反思；專家的點(diǎn)評(píng)使我們茅塞頓開(kāi)，受益匪淺。? ?

? ? ? ? 一、從學(xué)生熟悉的事物入手，簡(jiǎn)潔高效引入課題? 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)必須從學(xué)生熟悉的生活、感興趣的事物中提供觀察和操作的機(jī)會(huì)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感。”本次觀摩活動(dòng)，上課的教師都非常重視數(shù)學(xué)知識(shí)和生活實(shí)際的密切聯(lián)系，從學(xué)生熟悉的生活問(wèn)題入手展開(kāi)研究，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)和生活密不可分，數(shù)學(xué)就在身邊。

? ? ? ? 二、注重在教學(xué)過(guò)程中滲透數(shù)學(xué)思想和方法 《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》明確指出：“通過(guò)義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生能獲得適應(yīng)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)?！蔽覀兛梢园l(fā)現(xiàn)，修改后的課程基本理念和目標(biāo)變過(guò)去的“雙基”為“四基”，將“基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)”與“基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能”提到同等重要的地位。由此可見(jiàn)，獲得“基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)”在數(shù)學(xué)課程中的重要性。

? ? ? ? 三、學(xué)習(xí)方式活動(dòng)化，讓學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)? 活動(dòng)是學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)形式。創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的活動(dòng)，能促使學(xué)生在自由、寬松、活躍的學(xué)習(xí)氛圍中積極主動(dòng)地感知、探索、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題、從而解決問(wèn)題。這次的觀摩課，老師們很注重學(xué)習(xí)方式的活動(dòng)化，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)讓學(xué)生在操作、游戲中主動(dòng)獲取知識(shí)。? 1.重視操作活動(dòng)。動(dòng)是兒童的天性。讓學(xué)生置于“學(xué)玩”結(jié)合的活動(dòng)中，化枯燥的知識(shí)趣味化2.重視游戲活動(dòng)。愛(ài)做游戲是兒童的天性。通過(guò)游戲能激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

? ? ? ? ? 四、返璞歸真，還數(shù)學(xué)課堂安靜? 聽(tīng)完課后，我感受到這次跟以往觀摩課不同，以前的一些公開(kāi)課總是熱鬧有加，華而不實(shí)，時(shí)而掌聲、贊揚(yáng)聲，時(shí)而小組合作討論聲、游戲高興的叫喊聲，還有那變幻莫測(cè)的課件。這次大多數(shù)的課堂返璞歸真了，去掉了很多浮躁、形式上的東西，體現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的樸素與扎實(shí)。? ?

? ? ? ? 認(rèn)真回想，自己以往的教育教學(xué)工作還有很多不足之處，需要學(xué)習(xí)的有太多太多。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，找出差距，不斷學(xué)習(xí)、積累，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。