昨天下學(xué)后，女兒又訴苦說(shuō)跟男同學(xué)鬧矛盾了。我知道這是女兒不會(huì)與人交往的問(wèn)題。對(duì)于一個(gè)不會(huì)游冰的人總換游泳池，是不行的?？蓪?duì)于女兒不會(huì)與人交往，不能融入集體中而總換與人交往的對(duì)象也是不行的。追根溯源還是我做的偽教育問(wèn)題。我沒(méi)有做到尊重女兒，女兒就不會(huì)尊重別人。對(duì)她否定，打壓，她就會(huì)抗?fàn)帯Ｋ窃谧晕冶Ｗo(hù)。
孩子覺(jué)得學(xué)校發(fā)生的事不順心，想跟我說(shuō)說(shuō)，是在呼喚愛(ài)。可我總是后知后覺(jué)不知道咋辦？責(zé)怪她又爭(zhēng)強(qiáng)好勝了并教導(dǎo)說(shuō):柔弱勝剛強(qiáng)。上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)?！俄n信胯下之辱》，《不被接受的禮物》的故事。就這樣一番說(shuō)教之后，不但沒(méi)解勸好，反而又把女兒氣哭著說(shuō):“你也和他們是一伙的，對(duì)吧?！被蝿?dòng)著車(chē)子哭了起來(lái)，為了安全，我把電動(dòng)車(chē)停到了路邊，沒(méi)有出聲，只是讓她哭，等她冷靜下來(lái)。
終于體會(huì)到了魏老師說(shuō)過(guò)的話(huà):沒(méi)有做到順性，再有用的道理都都是沒(méi)用的廢話(huà)。不知道怎么說(shuō)時(shí)，不說(shuō)就是最好的辦法。只需要緊緊的抱抱她，給她愛(ài)！
感恩魏老師大愛(ài)與引領(lǐng)！
