來(lái)自《第4步 計(jì)劃與執(zhí)行》

作者在這一章講述了他開(kāi)始報(bào)道故事錢(qián)，采用計(jì)劃向?qū)崂碣Y料。篇幅較長(zhǎng)，我挑選第一個(gè)步驟的6個(gè)方面，分為了兩個(gè)拆頁(yè)。今天是第一部分

拆頁(yè)七 P81

每當(dāng)我準(zhǔn)備報(bào)道一個(gè)故事時(shí)，我的這位計(jì)劃向?qū)Ф紩?huì)在我開(kāi)始采訪之前和動(dòng)手寫(xiě)作之前，提出6個(gè)方面的問(wèn)題。首先讓我們來(lái)看看他在新聞采訪之前要給我哪些建議和幫助。我們從最普通的故事類型說(shuō)起，就是在關(guān)于事件發(fā)生及其結(jié)果的報(bào)道中，這位向?qū)侨绾伟l(fā)揮作用的。

Stepl：全面思考

我的故事想法已經(jīng)成形并得到了編輯認(rèn)可。但是我手上沒(méi)有太多材料。于是，我看看我的想法，再看看我的向?qū)Ыo我提出的6方面問(wèn)題，然后問(wèn)自己這些問(wèn)題有多重要，相比而言，我在這個(gè)故事中是否要把這6個(gè)方面的內(nèi)容都包含進(jìn)去。通常情況下，只有一兩個(gè)方面是需要在采訪和寫(xiě)作中完全展開(kāi)的，還有一兩個(gè)方面需要簡(jiǎn)略地關(guān)注一下。但是在開(kāi)始階段，我還是應(yīng)該把這6個(gè)方面全部考慮到。

它們是：

1、歷史

A這個(gè)故事的主線是否牽扯到過(guò)去？如果有的話，牽扯到哪些東西？

B.這個(gè)故事是否與過(guò)去不同？不同在哪里？

C.這個(gè)故事是否是過(guò)去的繼續(xù)，怎樣繼續(xù)？

D.如果歷史在我的故事中是潛在的相關(guān)部分，有沒(méi)有讀者覺(jué)得真實(shí)有趣的歷史細(xì)節(jié)供我使用？我能否簡(jiǎn)潔地使用?

我們很少會(huì)對(duì)過(guò)去感興趣，除非過(guò)去與現(xiàn)在有著聯(lián)系，我們已經(jīng)看到，這樣的聯(lián)系有時(shí)是多么重要。沒(méi)有關(guān)于登山人的歷史資料，我們就會(huì)把菲尼斯·米歇爾的行為視作返祖現(xiàn)象，而不是對(duì)過(guò)去的繼承。沒(méi)有艾夫斯上尉眼中寸草不生的科羅拉多高原，沒(méi)有他關(guān)于白人再也不會(huì)到這里來(lái)的判斷，我們就不會(huì)看到拉斯維加斯的今天與過(guò)去有多么大的區(qū)別。(我們當(dāng)然也就錯(cuò)過(guò)了這位預(yù)言家的尷尬時(shí)刻，這種事情總是很有趣的。)

最后一項(xiàng)D，是讓我們?cè)诠适轮袑ふ夷軌蛟鎏響騽_突色彩的細(xì)節(jié)。舉例而言，現(xiàn)在的牛仔，吃的是牛排和青豆，這些食品對(duì)于吃慣了意大利香腸和洋蔥圈的現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，并不是一個(gè)非常具有吸引力的細(xì)節(jié)。但是如果我們告訴讀者，一個(gè)世紀(jì)以前，牛仔們還過(guò)著茹毛飲血的生活，他們就會(huì)覺(jué)得很有趣，因?yàn)檫@個(gè)飲食的細(xì)節(jié)體現(xiàn)出了牛仔生活的變化

2范圍——我故事里的中心事件影響有多大，程度有多強(qiáng)，變數(shù)有多少？

A.定量因素：

①我是否能夠用數(shù)字或者其他定量的表達(dá)方式來(lái)為我的中心事件規(guī)劃范圍？如果可以的話，哪些數(shù)字是最具有意義的？

②是否可以用評(píng)論和觀察來(lái)定義我的中心事件？

B.地理因素：

①我的中心事件的地理范國(guó)是什么？國(guó)際的，國(guó)內(nèi)的，區(qū)域性的，還是地方性的？

②哪些地方會(huì)是故事的熱點(diǎn)？

C.多樣性強(qiáng)度因素：

①我的中心事件大概有多少種不同的表現(xiàn)方式？故事中的人物、地點(diǎn)和機(jī)構(gòu)對(duì)事件的參與程度有多深？

②我的中心事件的發(fā)展趨勢(shì)是怎樣的，增強(qiáng)還是減弱，擴(kuò)散還是集中？

D.全面因素：

①其他事件對(duì)我的中心事件產(chǎn)生影響嗎？它們是突出了中心事件的重要性，還是淡化了中心事件的重要性？

最后一個(gè)因素把整個(gè)故事放到了一個(gè)更加寬泛的空間里。比如說(shuō)，美國(guó)的優(yōu)質(zhì)農(nóng)田正在大量消失，這是我們的中心事件。如果我們?cè)趫?bào)道中加入其他一些輔助信息—農(nóng)田的畝產(chǎn)量正在大幅下降，農(nóng)業(yè)專家的壓力不斷上升，新的農(nóng)業(yè)科技幾乎沒(méi)有一我們就可以讓中心事件的重要性大大增強(qiáng)。有了這樣的背景信息，農(nóng)田的流失成了一種不樣的征兆。相反，如果我們得到的信息是對(duì)專家的需求在下降，新研制的高產(chǎn)量谷物即將出產(chǎn)，土地流失的重要性就大大減弱了。

如果中心事件本身就是熱點(diǎn)事件，它的范圍一定會(huì)得到強(qiáng)調(diào)。但是即便我們的故事中心不是人們關(guān)注的熱點(diǎn)，比如我們關(guān)注的是事件之后的影響和反作用，我們?nèi)匀恍枰酶鱾€(gè)因素來(lái)幫助我們劃定故事的范圍?？梢哉f(shuō)，幾乎所有的故事都要考慮到范圍。請(qǐng)注意在范圍方面包括了多個(gè)不同的因素，因?yàn)槲覀冊(cè)噲D為讀者提供多個(gè)角度，而不是把同樣的內(nèi)容重復(fù)地灌輸給他。

3.原因—導(dǎo)致某事現(xiàn)在發(fā)生的因素。

A.經(jīng)濟(jì)因素：是不是有金錢(qián)的關(guān)系在里面？金錢(qián)的作用從哪里開(kāi)始，到哪里結(jié)束？

B.社會(huì)因素：文化、習(xí)俗、道德或者家庭生活的變化，是否影響到了這個(gè)故事？怎樣影響？

C.政治法律因素：法律、規(guī)則或者稅收上的變化，是否影響到了這個(gè)故事？怎樣影響？

D.心理因素：自我意識(shí)、復(fù)仇意識(shí)和愿望滿足是否是推動(dòng)整個(gè)故事發(fā)展的主要?jiǎng)恿?？故事的主角是否受到很大的影響?/b>

我專門(mén)把原因單列出來(lái)，是因?yàn)樵蛲凸适鹿诹艘黄穑灾劣谖覀冊(cè)S多人在報(bào)道的時(shí)候，都把原因忘記了，或者只是點(diǎn)到為止。在原因的4個(gè)因素中，D項(xiàng)是最容易被忽略的。情感上的動(dòng)機(jī)是很難被挖掘出來(lái)的，它們往往被其他一些所謂的理由給遮擋住了。

在有些事件中，理性的分析并不能讓讀者信服，記者需要深入挖掘事件中的情感動(dòng)機(jī)和個(gè)人因素。比如，甲公司正在試圖收購(gòu)乙公司。甲公司宣稱兩個(gè)公司合并后能夠奏出更美妙的樂(lè)章，所有的股東都將受益。但是華爾街的金融家們對(duì)此表示疑惑：甲公司已經(jīng)過(guò)度擴(kuò)張，而且乙公司的業(yè)務(wù)并不適合甲公司的運(yùn)營(yíng)方式。如果我們能夠告訴讀者，甲公司的董事長(zhǎng)是個(gè)專橫自大的家伙，而且非常憎恨乙公司的董事長(zhǎng)，這里面的疑惑就清楚多了。這樣的材料很難找嗎？確實(shí)如此—但對(duì)于這樣的故事，這是相當(dāng)必要的材料。

有時(shí)候，可能整個(gè)故事都受到這一個(gè)因素的控制。羅伊·哈里斯( Rovharris)曾經(jīng)撰寫(xiě)過(guò)一篇令人信服的文章，講的是羅爾公司( RohrCorp.)的興衰史。羅爾公司從單一的航空業(yè)轉(zhuǎn)包商發(fā)展成城市大眾交通業(yè)的佼佼者，再到后來(lái)“敗走麥城”，這一切都和公司總裁伯特·雷恩斯( BurtRaynes)的個(gè)人性格有著密切關(guān)系。雷恩斯是一個(gè)非常聰明、具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和強(qiáng)大吸引力的人。他對(duì)于下屬具有強(qiáng)大的影響力，而正是因?yàn)橄聦龠^(guò)于依賴于他的個(gè)人力量，結(jié)果在他錯(cuò)誤的時(shí)候，沒(méi)有人能夠指出他的錯(cuò)誤，最終導(dǎo)致了公司的垮臺(tái)。

哈里斯的故事詳細(xì)講述了整個(gè)公司由興到衰的過(guò)程，并在結(jié)尾處突出強(qiáng)調(diào)了這一諷刺性的結(jié)果：雷恩斯的真知灼見(jiàn)，他的想象力和領(lǐng)導(dǎo)能力，都受到了公司高層的高度贊賞，而正是他自己的超凡能力扼殺了他為公司構(gòu)造的夢(mèng)想，原因就是，他太有才能了。

「A1，激活經(jīng)驗(yàn)」

請(qǐng)翻閱最近兩天你看的微信文章，找到其中的故事，說(shuō)說(shuō)在“3原因—導(dǎo)致某事現(xiàn)在發(fā)生的因素 ”方面，故事中涉及到了什么，并簡(jiǎn)單重述。

關(guān)于故事計(jì)劃向?qū)У?方面問(wèn)題，在“原因—導(dǎo)致某事現(xiàn)在發(fā)生的因素”這個(gè)點(diǎn)是比較重要的，因此，我們選擇了一篇微信文章《陳妍》

這是一篇情感故事，描述了作者從幼兒園起，便與陳妍有過(guò)的淵源故事。

在故事中，幼兒園初識(shí)便有好感，再次遇見(jiàn)是在初中，并且是同班同學(xué)。兩個(gè)人都互有好感，卻不敢直面。

從故事發(fā)生的時(shí)間來(lái)看，因?yàn)閮扇硕歼€小，社會(huì)不允許小孩子談戀愛(ài)的事情發(fā)生。

此外，作者害怕打破當(dāng)時(shí)的情感狀況，一旦表白，而如果對(duì)方不喜歡或者反對(duì)，兩個(gè)人基本上就不能做朋友了。

但是作者又一直在嘗試，希望能夠從對(duì)方的反應(yīng)中了解到真實(shí)情感，但是來(lái)自羞澀、情感的不成熟，而沉默。

「A2，規(guī)劃運(yùn)用」

選擇一個(gè)你自己準(zhǔn)備講的故事，也可以是你之前寫(xiě)過(guò)的一個(gè)故事，試試用1-3個(gè)方面的問(wèn)題，自問(wèn)自答一番。注意這個(gè)故事是非人物類特寫(xiě)的故事。比如你的旅游故事，求職故事，升職故事。。。。

一篇關(guān)于旅游的故事《色達(dá)之行》：

見(jiàn)活佛，是今天最重要的行動(dòng)。

原本以為是一件很隨意的事情，看看活佛是怎么傳教世人的，看看世人是如何懺悔自己的。

卻不曾想買(mǎi)了一條紅色哈達(dá)，請(qǐng)求活佛加持，以此送給哥哥和嫂子。

卻不曾想自己也進(jìn)行了皈依，獲得了自己的法號(hào)。

雖然不懂得什么意思，但是就這樣吧。

信與不信只是一念之間。

曾經(jīng)羨慕別人有信仰，現(xiàn)在自己也有了信仰，雖然不全然相信，但從此也有了一個(gè)方向。

并且一直想買(mǎi)的佛珠也在夜晚買(mǎi)了，就只在一念之間。

在活佛給我取法號(hào)的時(shí)候，他問(wèn)我：“你是不是在猶豫啊？”

事實(shí)確實(shí)如此，所以，我回答說(shuō)是的。

活佛說(shuō)：“有一天你需要了，就可以了”。

我不知道那一天會(huì)在什么時(shí)候來(lái)，也不知道那一天是否會(huì)來(lái)，也許吧。

故事從3方面來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

1、歷史

A這個(gè)故事的主線是否牽扯到過(guò)去？如果有的話，牽扯到哪些東西？這個(gè)故事?tīng)砍兜竭^(guò)去，對(duì)佛教以及對(duì)色達(dá)的敬仰之感，因此才會(huì)到色達(dá)去參拜。此外，由于受到中國(guó)傳統(tǒng)佛教的影響，以為佛教很神圣，但是生活中的佛教表現(xiàn)卻并不是很神圣，因此想看看人們口中很圣神的佛教到底是什么樣子的。

B.這個(gè)故事是否與過(guò)去不同？不同在哪里？不存在與過(guò)去異同問(wèn)題。

C.這個(gè)故事是否是過(guò)去的繼續(xù)，怎樣繼續(xù)？這個(gè)故事是過(guò)去的繼續(xù)，從原本對(duì)佛教的無(wú)感，到有新的認(rèn)識(shí)。

D.如果歷史在我的故事中是潛在的相關(guān)部分，有沒(méi)有讀者覺(jué)得真實(shí)有趣的歷史細(xì)節(jié)供我使用？我能否簡(jiǎn)潔地使用?

2范圍——我故事里的中心事件影響有多大，程度有多強(qiáng)，變數(shù)有多少？故事中的中心事件，就是見(jiàn)活佛，這件事讓我皈依佛門(mén)，雖然在當(dāng)時(shí)對(duì)我的影響不明顯，但是從未來(lái)說(shuō)不可預(yù)測(cè)的。

A.定量因素：

①我是否能夠用數(shù)字或者其他定量的表達(dá)方式來(lái)為我的中心事件規(guī)劃范圍？如果可以的話，哪些數(shù)字是最具有意義的？不能用數(shù)字衡量，因?yàn)樯婕拔磥?lái)的影響，不可估量。

C.多樣性強(qiáng)度因素：

①我的中心事件大概有多少種不同的表現(xiàn)方式？故事中的人物、地點(diǎn)和機(jī)構(gòu)對(duì)事件的參與程度有多深？表現(xiàn)方式可以有很多種，具體不可估量。故事中的活佛，以及身邊的人，對(duì)我做出要皈依佛門(mén)的決定影響是蠻大的，如果我一個(gè)人在，應(yīng)該就不會(huì)想到這件事了，雖然不花錢(qián)，但是，在未來(lái)的某一個(gè)時(shí)間或某一個(gè)時(shí)刻，也許會(huì)因?yàn)轲б婪痖T(mén)而不同。

②我的中心事件的發(fā)展趨勢(shì)是怎樣的，增強(qiáng)還是減弱，擴(kuò)散還是集中？中心事件減弱，逐步過(guò)度到另一件事情。

D.全面因素：

①其他事件對(duì)我的中心事件產(chǎn)生影響嗎？它們是突出了中心事件的重要性，還是淡化了中心事件的重要性？

3.原因—導(dǎo)致某事現(xiàn)在發(fā)生的因素。

A.經(jīng)濟(jì)因素：是不是有金錢(qián)的關(guān)系在里面？金錢(qián)的作用從哪里開(kāi)始，到哪里結(jié)束？里面雖然不直接涉及金錢(qián)因素，但是，從前期的驅(qū)車(chē)前往，到未來(lái)可能不再有機(jī)會(huì)到此地的經(jīng)濟(jì)因素，都在影響事件的發(fā)生。

B.社會(huì)因素：文化、習(xí)俗、道德或者家庭生活的變化，是否影響到了這個(gè)故事？怎樣影響？在色達(dá)，到處都是佛教子弟，由于在這樣的信佛密集的地方，很難不受影響。于是，自己也想感受一番這樣的習(xí)俗，希望能夠融入他們。

C.政治法律因素：法律、規(guī)則或者稅收上的變化，是否影響到了這個(gè)故事？怎樣影響？

D.心理因素：自我意識(shí)、復(fù)仇意識(shí)和愿望滿足是否是推動(dòng)整個(gè)故事發(fā)展的主要?jiǎng)恿?？故事的主角是否受到很大的影響?/b>在心理上，希望能夠回到日常生活的時(shí)候，能夠與他人不同，與之區(qū)分出來(lái)的、且他人不可能相同的，大致就是一些稀少、偏遠(yuǎn)的情況。因此，未來(lái)這樣的獨(dú)特性，也存在成為皈依佛門(mén)的原因之一。