"思維決定自己的行為，而卓越的思維需要高人相授”看到這句話有沒有覺得熟悉。

如果我給大家再講一個屌絲逆襲的故事，我想你們一定能猜出“他”是誰？

一個曾經(jīng)初中英語考17分，考試全年級倒數(shù)前10,被學校勸退。到近兩個月，進入上流的精英圈子。他認識了他這輩子都不敢想的人，用業(yè)余1個月的時間，做到了工資之外，月入過萬?？此坪唵蔚囊欢卧挘粋€人的人生就這樣發(fā)生了轉(zhuǎn)變。如果你仔細品味，一定能嗅出這個關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點:“思維的轉(zhuǎn)變”。

“思維”一詞在學術(shù)上稱為“對新輸入信息與腦內(nèi)儲存知識經(jīng)驗進行一系列復雜的心智操作過程”，看到這里，你一定會忍不住調(diào)侃我?？菰餆o味的專業(yè)術(shù)語不知道引起了多少人的反感，以前的我也一定吐槽現(xiàn)在的自己。然而我們換個思維來看這句話就有不一樣的信息點。仔細觀察就可以看出“新輸入信息”與“腦內(nèi)儲存知識經(jīng)驗”無非是這句話的兩個重點。

“腦內(nèi)儲存知識經(jīng)驗”說直白就是熟能生巧。無論生活中、工作中,我們總是做著相對重復的動作?！翱爝f小哥，每天收快遞，查快遞，送快遞”“作為文員，每天就是寫文案，打表格”，在漸漸重復的動作中，我們的大腦也深刻記錄了這一系列動作，從而由行為變成一種習慣。就如每天出門要鎖門一樣，大腦根本不做任何計算，早已成為習慣性動作。大腦長時間處于待機狀態(tài)，猶如緩慢轉(zhuǎn)動的齒輪，慢慢生銹，直至壞掉。而我，作為一名剛出學校的北漂。雖然，掙得不高的薪水，但我能在畢業(yè)就做著跟專業(yè)相關(guān)的并且我也喜歡做的工作，對于那時的我來說是多么開心的一件事。

也正是我為之驕傲的工作，在相對重復的半年之后，我就開始感覺到枯燥無味。在工作上開始出現(xiàn)各種各樣的錯誤，甚至一度被客戶說“干活兒不動腦子”。那種感覺就仿佛上學時候，老師當著全校的面罵你一樣，讓你難堪到不行。那一刻的感受一直影響我，讓我內(nèi)心的迷茫開始轉(zhuǎn)變成不安，對自己的各方面出現(xiàn)了懷疑。懷疑自己的選擇，懷疑自己的能力，甚至開始懷疑自己的人生。無法忍受困惑的我便開始了各種方式嘗試，找人交流、傾訴，開始看各種視頻。努力想要解開困擾我很久的謎題。

在摸索的過程中，一次偶然機會遇到澤宇課程，從而認識了波爸，在與波爸的交流中開始真正的發(fā)現(xiàn)自己的問題。

在與波爸的溝通交流中，學會的關(guān)鍵信息點就是“高輸出倒逼輸入”。通過分享自己的專業(yè)經(jīng)驗與學識認知從而逼迫自己進行“新信息的輸入”。說實話，我剛開始并沒有太理解其中的含義，只是迷茫中不知如何面對，剛好有人指路就嘗試的去探索，在摸索的過程中，發(fā)現(xiàn)了自己的思維過于局限，半年以來除了技術(shù)上的信息更新，其他信息幾乎沒有變化。給我感受最強烈的就是在與朋友交流的時候，感覺自己說話總是重復，啰嗦，不能清晰表達出自己的想法。時間一長，好幾個朋友都向我反應(yīng)這類問題，我才意識到自己的溝通邏輯在退化。

發(fā)現(xiàn)自己的問題時，我的內(nèi)心是雀躍的，從側(cè)面的角度來說，我可以擬補自己的不足，也讓模糊的道路變得有跡可循。在學習溝通邏輯課的過程中，我開始關(guān)注別人的信息點，開始找線索把這些信息點進行連接，重新塑造自己的思維框架。隨著課程的一步步提升，我發(fā)現(xiàn)思維框架構(gòu)建起來以后，不光是溝通，好像做的每一件事都開始變得有條理。

思維，一個與我們生活，工作分不開的東西，無時無刻影響著我們的一舉一動，不同的思維模式構(gòu)建不同的人生。每個人的一生都會站在不同的十字路口，進行不同的選擇；一個好的轉(zhuǎn)變可以正向引導你的人生軌跡；一個好的轉(zhuǎn)變可以讓你發(fā)掘新的世界；盡然我們都知道思維的重要性，為什么我們不關(guān)注它、分析它、轉(zhuǎn)變它，在人生的模糊的道路上，讓我們的人生變得更好呢??？