寫(xiě)給我的21歲

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剛過(guò)二十,或者說(shuō)剛過(guò)兩個(gè)十年。一個(gè)寫(xiě)著懵懂,一個(gè)說(shuō)著青澀。無(wú)論從何而看,都是一幅令人懷念的畫(huà)卷,像物理教研組前的兩棵大樹(shù)在春風(fēng)中搖曳著枝丫。有人說(shuō),青春伴著歲月擱淺成記憶,可是,無(wú)論我如何的去追尋,那殘留的葉脈卻仍舊那般模糊難辨。

或許,青春原本便無(wú)法輕描淡寫(xiě),一語(yǔ)概括。

而現(xiàn)在,我所能做的,無(wú)非便只是輕輕地悼念,輕輕的感傷,像是用手輕輕拂拭記憶匣子上的塵埃,或者是用一顆小小的石子,去看看藏在湖心的漣漪。像杰倫的新歌一樣,娓娓地道出這手寫(xiě)的從前。

但是我的過(guò)去卻不能像這首歌那樣單曲循環(huán)。

此刻,我的心真的好平靜,藏著淺淺的悲傷,還有一絲絲難以言說(shuō)的歡愉。就好像小時(shí)候,媽媽買(mǎi)給我的第一個(gè)拉線的飛機(jī),伴著柔柔的日光,飛到了屋瓦上。然后我和弟弟站在院子里,有點(diǎn)無(wú)助地觀望。坐在這兒,覺(jué)得心里好像藏著一個(gè)好大好大的熱氣球,溫暖的可以慢慢的升上天去,摸到云彩。

就這樣它飛到了我的童年。

童年真的好簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單的似乎只剩色彩,不要任何條框,不要任何的假裝,因?yàn)槟菚r(shí)的我們根本就不懂得受傷。那時(shí)的天是藍(lán)的,那時(shí)的草是綠的,那時(shí)的夢(mèng)是很甜很甜的。那時(shí)的我們喜歡大大的紙飛機(jī),喜歡重重地向機(jī)頭吹一口氣然后放開(kāi)。我們盡管放飛,從不擔(dān)心它無(wú)法到達(dá)。那時(shí)的感情也真的好簡(jiǎn)單,誰(shuí)對(duì)你好就對(duì)你好,誰(shuí)對(duì)你不好,你就不理睬誰(shuí)。想哭就哭,想笑就笑,大不了躲到爸媽的身后,淘氣的扮個(gè)鬼臉。那時(shí)的自己老是和弟弟一塊,喜歡一起去做些惡作劇,然后任性的一直笑。

后來(lái),上了小學(xué),認(rèn)識(shí)了更多的朋友。我們玩的好開(kāi)心,即使爸媽跟在后頭,日夜叮囑要好好學(xué)習(xí)。那時(shí)的自己似乎真的很乖,除了偶爾不小心被鐵釘鉤破了褲子。

小學(xué)的老師,對(duì)我們好的很像家里的叔叔和阿姨,除了過(guò)年時(shí)不給我們零花錢(qián)。上課的時(shí)候,他們總是很喜歡給我們講人生的大道理。聽(tīng)著他們的故事,覺(jué)得他們的人生好有趣,好厲害。到后來(lái),才知道那些都是別人的故事,只是被附上了他們的名字。那時(shí)的我們真的好淘,一旦對(duì)我們嚴(yán)肅,我們就說(shuō)老師不好,現(xiàn)在才知道遇到這樣的老師是怎樣的福氣。

那時(shí)的我好愛(ài)哭,現(xiàn)在的我好堅(jiān)強(qiáng),但為什么我這么希望回到那個(gè)愛(ài)哭的年少?

小學(xué)的自己印象最深的便是紅領(lǐng)巾了吧。不知為什么,直到今天,我也沒(méi)學(xué)會(huì)紅領(lǐng)巾的系法。只記得那時(shí)的自己,總是喜歡聰明地把紅領(lǐng)巾繞脖子繞一圈,然后便開(kāi)心的去上學(xué)。那時(shí)的我們好像不大喜歡帶那玩意兒,如果不是要檢查,那是絕不會(huì)繞的,就像不是被說(shuō),吃蘋(píng)果絕不會(huì)削皮那樣。記得小學(xué)的班上,總有一兩個(gè)孩子好愛(ài)遲到,總有一兩個(gè)小孩喜歡把名字寫(xiě)的大大的。也總會(huì)有一個(gè)讀書(shū)好的女班長(zhǎng),以及一個(gè)長(zhǎng)得高高的體育委員。

小學(xué)六年,過(guò)的好快,甚至連離去的身影我都不曾用心去銘記。那時(shí)的自己不知道,可以一起相處六年,是一種怎樣的緣分,可以和他們一起撰寫(xiě)童話是多大的難得。

就這樣的,我到了初中。初中的自己依舊是一個(gè)孩子,依舊愛(ài)鬧。那時(shí),我開(kāi)始有了一幫兄弟,開(kāi)始明白人生不只有一種可能。那時(shí)的自己很愛(ài)打球,即使連個(gè)最基本的三步上籃都沒(méi)學(xué)會(huì)。那時(shí)的自己,開(kāi)始變得外向,見(jiàn)到女孩也不再是羞答答的。那時(shí)的我們都好自信,堅(jiān)信著每一天都是太陽(yáng)。那時(shí)的自己甚至有些驕傲,只為自己試卷上看來(lái)不錯(cuò)的成績(jī)。對(duì)了,那時(shí)的自己還有了喜歡的女孩,喜歡逗她開(kāi)心,喜歡開(kāi)她玩笑,喜歡被問(wèn)到時(shí)假裝我不知道。那時(shí)的自己,學(xué)會(huì)了寫(xiě)長(zhǎng)長(zhǎng)的詩(shī),藏在抽屜里,喜歡想象女孩收到時(shí)會(huì)是怎樣的欣喜,即使到最后一首都沒(méi)拿出來(lái)過(guò)。那時(shí)的自己,喜歡上了許嵩,喜歡他優(yōu)美的詞以及一直繞一直繞的旋律。喜歡那首清明雨上,喜歡他描繪的那個(gè)灰色頭像。那時(shí)的自己開(kāi)始喜歡哼歌,喜歡騎著小單車(chē)一路狂飆。還有,漸漸的開(kāi)始了計(jì)較,開(kāi)始學(xué)會(huì)爭(zhēng)取。

中考應(yīng)該是人生第一次不如意吧,也正是那次起自信心被第一次打擊了。人總是這樣,才能學(xué)會(huì)慢慢思考,才能知道自己與別人沒(méi)有什么不同。現(xiàn)在的我還知道,只有努力,才能讓自己變得不同。當(dāng)然,這是題外話。

高中嘛,感覺(jué)好像一部電影,沒(méi)有劇本,卻還非得讓我去當(dāng)主角,甚至還沒(méi)有拒絕的機(jī)會(huì)。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然過(guò)得有些艱難。

高中三年,就像是剛從冰箱里拿出來(lái)的冰淇凌,想一口吃掉,是好難的。還記得,那時(shí)的自己就好像坐上了一個(gè)火車(chē)。只是軌道被我過(guò)成了正弦函數(shù),無(wú)論是學(xué)業(yè)還是感情。高中的自己,過(guò)的好不容易,過(guò)的連自己都為自己感到有些心疼。那時(shí)的自己,真的學(xué)會(huì)了好多。那時(shí)的足跡,深深淺淺,記憶的雨水汪在里面,令人懷念。但現(xiàn)在想來(lái),高中我有過(guò)一個(gè)很美的戀情,有過(guò)一個(gè)很大的夢(mèng)想,有過(guò)一幫很真的兄弟。所以,現(xiàn)在的我好知足,所以,現(xiàn)在的我也能含著微笑,對(duì)過(guò)去說(shuō)句再見(jiàn)。

或者說(shuō),高中真正教會(huì)我的只有二字:感謝。

感謝爸媽?zhuān)兄x弟弟,感謝老師,感謝朋友,感謝所有所有有過(guò)的風(fēng)景。

大學(xué)不能不說(shuō)是新的開(kāi)始,我們就像放飛的鴿子,有著各種方向。但,我們終究不是鴿子,總有一天,會(huì)有人評(píng)價(jià)我們的方向。但是,在免費(fèi)的WIFI里,在溫暖的宿舍里,我們卻忘記了。我們每天都漫無(wú)目的的走在路上,迷茫的像是北方的霧霾。一天過(guò)后,我們什么也不懂,只知道過(guò)荒唐一天之后便學(xué)著別人畫(huà)上一個(gè)句號(hào),最后日子就這樣被我們過(guò)成了一個(gè)省略號(hào)。

此刻,離期末考試僅剩十幾天,而我卻依舊半桶水的坐在這兒。每個(gè)年輕人都知道應(yīng)該拼搏,但又有誰(shuí)多少人能真正做到。

在過(guò)去,我曾經(jīng)一次一次的說(shuō)過(guò)要去改變,但卻沒(méi)有一次堅(jiān)持過(guò)了三天,現(xiàn)在想起來(lái),難免有些可笑??尚Φ挠行┬暮?。即使,我知道,如果改變了,現(xiàn)在就會(huì)有多大的不同?,F(xiàn)在,我依舊渴望著改變,只是不知道自己究竟能夠堅(jiān)持幾天。但是,我更希望,自己能夠?qū)W會(huì)包容,學(xué)會(huì)接納現(xiàn)在的自己。也只有這樣,我才能真正的邁向遠(yuǎn)方。

轉(zhuǎn)眼,便匆匆地把那手寫(xiě)的從前再寫(xiě)了一遍,感到一種釋然。只是不知道今后回憶起時(shí),能否寫(xiě)上更美的詩(shī)來(lái)。我想,我能!我堅(jiān)信,我能!

我想,那時(shí)我會(huì)擁有不平庸的青春。

2014冬

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