因為這個漢字,讓中國人在自然科學領域領先了至少五千年

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我是一個對世界萬物都充滿好奇的人,對于一些大家習以為常的事物,我總能提出一些疑問,比如人從哪里來?要到哪里去?為什么花兒要曬太陽?為什么太陽叫太陽?為什么海的最底部可以叫海底,天的最上面卻不叫“天頂”,而叫“天空”?

我不僅是個對世界充滿好奇的人,我還是一個愿意去尋找答案的人,不知道上面我說的幾個問題,你對哪個感興趣,我今天要討論的就是最后那個關于“天空”問題。

天空為什么叫天空?

這個問題,乍一看很傻,仔細研究之后,我才發(fā)現(xiàn),中國古人真的是大有智慧,具體怎么講呢,請聽我慢慢給你道來。

2

話說,當初倉頡老師(以后均稱:倉老師)在創(chuàng)造“天”這個字的時候,就很犯愁,因為他發(fā)明的象形法似乎無法把天給描繪出來。但是這個世界上,還沒有什么事情可以難倒我們的倉老師。

象形無法造出“天”字,那就來個會意法吧。所謂會意:就是用兩個或兩個以上的獨體字,根據(jù)意義之間的關系合成一個字,綜合表示這些構字成分合成的意義。

倉老師就在那苦思冥想:天,何為天?我頭頂上面的不就是天嗎?

于是,倉老師高興的站在原地,雙腳站立,與肩同寬,雙手向兩側伸展,昂首挺胸,喊出一句:

天,至高無上曰天!

然后,他找來一根樹枝,蹲下,用樹枝在地面上畫了一個人形,頭用一個方形的方框突出,用此表示天。


甲骨文的“天”

《山海經?海外西經》:刑天與帝爭神,帝斷其首,葬之于常羊之山。乃以乳為目,以臍為口,操干戚以舞。說的就是中國古代神話傳說中與黃帝爭位,后來被黃帝砍下了頭的刑天。這里的“邢”作“割斷,亦是形狀之意”,而在甲骨文和金文的記載,刑天就是一人形符號,為氏族部落的象征圖騰。


刑天

后來又有人把人上面的方形頭,改成了兩橫“二”,用來指代天的意思。


甲骨文的“天”


至于,古人為什么要用人形來代表天,有一種說法是,天大,地大,人亦大,故大象人形,所以用人形來表示天。這在金文中也有所體現(xiàn)。


金文中直接把“天”寫作“人形”,突出頭部

篆文則將甲骨文中的兩橫變?yōu)橐粰M,并統(tǒng)一了字形。


小篆的“天”

總結一下“天”這個字的含義: “天” 本指人的頭頂。因頭頂是人至高無上的部位,故引申為自然界的最高處。 甲骨文寫作“口+大”,“大”是正面的人形。 天字或突出頭部, 或在頭上加一指事符(一橫)。金文及小篆寫法字形雖不盡相同,但表達字義的方法一樣,漢字字形千年演化的軌跡可見一斑,傳至楷書,則與現(xiàn)代文無異,其基本結構絲毫未變。

“象形字書畫” 造形

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天空

天空為什么叫天空,而不叫天頂?

胡適小時候的學習過的清末蒙學教材《澄衷蒙學堂字課圖說》中有對“天空”的解釋:天積氣也,氣包乎地,近地者氣濃,離地愈遠則愈薄,氣盡則空,故曰天空。

翻譯一下:我們生活在地球的大氣層里,空氣中都是堆積著的大氣,厚厚的大氣包裹著大地,構成我們地球的大氣層,為地球阻擋紫外線,大氣受到地球重力的吸引,越是離地面近的地方大氣濃度越大,離地面越高的地方大氣越稀薄,這就是生活在平原地區(qū)的人來到高原地區(qū),會因為空氣稀薄而呼吸困難,從而出現(xiàn)高原反應的原因。因此,根據(jù)生活經驗,古人認為,距離地面非常遠的時候,大氣稀薄到沒有,即為空,于是便稱之為“天空”。

雖然《澄衷蒙學堂字課圖說》這本書是清末民國出版的,部分文字含義借鑒了當時的西方科學,但是對于“天空”一詞來說,早已有之,唐沈佺期《紹隆寺》詩:「云蓋看木秀,天空見藤盤?!惯@里的“天空”指的就是“天際空闊”的意思。

所以說,古人對于天空的定義與認識,是中國人在自然科學認識上的巨大領先。

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