今天看到班主任齊老師發(fā)的同學們的成績以及下次的目標。

通過齊老師的曬表，我感覺到群里的家長可能和我一樣都有些緊張（是我自己緊張吧），又帶著對孩子的那份期望。最重要的要明白，成績已經(jīng)代表過去，目標已經(jīng)在心目中描繪重要的是更好地活在當下，踏踏實實把該做的事情做好。

通過老師列的表，我感覺到這個表的格式和內(nèi)容都非常的好。也是我這么多年來，孩子教育中所欠缺的1給孩子一個明確的目標。2了解孩子當時目前真實的狀態(tài)。3讓孩子自己有激發(fā)自己的力量。

通過我家孩子的表格中我看出孩子沒有寫明確的同學名字，而是寫了前27名，我覺得這樣寫顯得有些籠統(tǒng)。要是把這次自己成績的前一名寫上這樣子更直觀。（我覺察到我的控制）

孩子的挑戰(zhàn)宣言也是需要孩子認真寫的，我覺得這個表格每份填項都該認真對待。這也是活在當下起碼的態(tài)度。（還是自以為是的控制，期待，就是控制。孩子已經(jīng)做的很好，讓孩子做自己吧）孩子們寫的目標都比以前的成績高，每科。我希望孩子下次的成績預(yù)測允許自己有一半或幾門超出，其余的也可以和當前的成績一樣……只要自己的正能量是向上的，就是最佳的狀態(tài)。