去年和家人一起看電影《道士下山》。
暮雨、草木葳蕤、山石靜默的場(chǎng)景中，
范偉說了一句臺(tái)詞，落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”。
文學(xué)詩(shī)句的美感一下子涌進(jìn)我的內(nèi)心。
日子滾燙，心有戚戚，以至于當(dāng)場(chǎng)淚流滿面。
晏幾道的詩(shī)句已經(jīng)忘記得差不多了，剩下來的只有這句“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”
在你不經(jīng)意的時(shí)候還能直擊你內(nèi)心。
小的時(shí)候看書很慢，細(xì)細(xì)咀嚼，害怕看得太快就沒有書看了?，F(xiàn)在早已不記得
《安徒生》童話有多少公主，
《海底兩萬里》到底講了什么，
《皮皮魯和魯西西》具體遇到了什么好玩的事情，
《格林童話》為什么每篇都那么短。
到手的書籍也是一邊忙著看，一邊忙著忘。
有朋友問我，我看完了一本書，一下子馬上就忘記了，甚至不記得作者和書名了。
那讀書還有什么意義呢？是啊，那還有什么意義呢？
記得有一個(gè)故事。一個(gè)小孩問老人。
“爺爺，我讀書有時(shí)候看不懂里面的意思，有時(shí)候又好像明白了一點(diǎn)點(diǎn)?？墒钱?dāng)我一合上書，腦海中又立刻忘得一干二凈。這樣讀書有什么意義呢？”
老人安靜地將一些煤投入爐火中，然后說：“孩子，你用裝煤炭的籃子去湖邊打一籃子水回來?！?/p>
孩子照做，可是水在他回家之前就已經(jīng)流光了。
孩子一臉不解得望著滿臉滄桑的爺爺，老人望著提著籃子的孩子，含笑說：“你應(yīng)該跑快點(diǎn)！”這一次，孩子加快了速度，但是籃子里的水還是漏完了。
他對(duì)老人說：“竹籃打水是不可能的！”
你真的認(rèn)為一點(diǎn)意義都沒有嘛？”老人胸有丘壑得說到：“你看看這籃子?！?/p>
孩子看了看籃子，籃子變得非常干凈和濕潤(rùn)，已經(jīng)不是黑乎乎的了，連提手都變得更加光澤了。
書籍好比是水，人好比是籃子。
人一遍遍在書籍中洗滌自己的污垢，然后變得通透有質(zhì)感。
三毛說：“讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖?。許多時(shí)候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云，不復(fù)記憶。其實(shí)它們?nèi)允菨撛诘?，在氣質(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中?！?/p>
如切如磋，如琢如磨，這就是讀書的意義。
電影《肖申克的救贖》里面，安迪被關(guān)禁閉暗無天日三個(gè)月，人家問他你怎么忍受孤獨(dú)的，安迪回答“有莫扎特先生陪著我?！?/p>
我們不妨也想象一下。把浩瀚無邊的書海世界想象成一個(gè)王國(guó)，你就是這個(gè)王國(guó)的國(guó)王。
你的大臣近有老、莊、孔、孟、韓、墨、荀，遠(yuǎn)有柏拉圖、亞里士多德、培根、康德、哥白尼、伏爾泰、莎士比亞等歷史長(zhǎng)河中所有有影響力的人，而他們都是你的臣民。
沒事的時(shí)候，就拿出一本書和你的臣民對(duì)話，想想你的王國(guó)是有多么精彩！
季羨林臨走前能背誦的古文也就幾十篇罷了，但是他的國(guó)學(xué)造詣深到了海里。
讀書不是要具體能記住全部的東西，讀書只是
一回回的內(nèi)心獨(dú)處
一場(chǎng)場(chǎng)的心情旅行
一次次的靈魂喂養(yǎng)
它每次都在提醒我們，你在井底，出來看看外面的精彩世界！
不讀書總以為多了什么，讀書總知道少了什么。
當(dāng)我們還是一個(gè)小不點(diǎn)的時(shí)候，我們吃過很多糧食、肉、蔬菜、水果、牛奶，也從油鹽醬醋茶中滾過，他們大多數(shù)在幾天內(nèi)排出體外，消失殆凈。
但我們?nèi)匀桓屑に鼈儯驗(yàn)殡S著我們的一路長(zhǎng)大它們組成了我們的血與肉、笑與淚。
讀書也是一樣。
