今天是周天，因為昨天的天氣，今天還是陰沉沉的。行人也都穿的很厚，來避開這刺骨的寒風。

1、上午七點半來到學校后，就開始準備好孩子們的作文本和我的教材來給孩子們上課。先簡單的把桌面清理了一下，就等待孩子們的到來。

2、孩子們很快便來到了學校，來到了學校以后。我便詢問崇文小學幾個孩子的期中成績。讓我萬萬沒想到的是王佳璐居然考了九十分，平常佳璐只能考七八十分，沒想到這次佳璐居然給了我這么大的驚喜，而且作文只減了三分，真的是太讓我高興和激動了。還有王藝菡同學這次語文考了95分，作文只減了兩分。我幻想過所有的孩子考九十分，但就是沒有想過藝菡居然是全班第三名。孩子們的優(yōu)秀讓我感受到了老師的意義，以前我覺得老師總是詢問孩子們的成績真的特別的煩人，但當我詢問孩子們的成績時，我體會到了當初老師對我的期盼以及老師對自身意義的重大。

3、給孩子們上課，這次主要是有家長反應(yīng)，孩子們遇到事情類的作文不會寫，寫不出來內(nèi)容。于是，我就才用了分解的方法，先告訴孩子們寫事作文的六要素：時間、地點、人物、起因、經(jīng)過和結(jié)果這六個部分。然后又通過我昨天去考試的事情又逐一給孩子們講解。作文寫的最好的是王妍萱，她寫的是給媽媽做飯這件事。通過我對她的指導，她又把一些細節(jié)描寫的更加詳細。

4、上完課后，讓孩子們排好隊有秩序的下樓。我簡單的打掃了一下教室，便回到辦公室去批作文了。

5、下午來到學校后，又開始給五六年級的孩子上課。并告訴他們期中考試一定要努力，拿出自己對知識的積累，取得優(yōu)秀的成績。

6、這次給孩子們講解的是《連續(xù)觀察》。首先先把一棵樹分成種子到芽再到幼苗和大樹四部分。然后又讓孩子們想種子的形狀和顏色，并記錄下來逐一進行。又根據(jù)課本上蝴蝶的一生，讓孩子們觀察的更加細致。最后把這些都總結(jié)出來，并參考郎程思維的卵變?yōu)楹挠^察日記。讓孩子們對這種新的日記的寫法有一個了解。

下周工作招生，并不斷的續(xù)費。希望自己能完成自己的任務(wù)。繼續(xù)加油?。。?！