? ? ? ? 星期四緊張的考試度過(guò)了，星期五就要發(fā)卷子了。這次的試題并不是很難，但我的分?jǐn)?shù)離我的目標(biāo)還很遠(yuǎn)。因?yàn)橐郧翱荚嚩际窃?5分以上，所以這次我為自己定的目標(biāo)還是95分以上，可是……? 所以這次我必須得好好分析分析了。

? ? ? ? ? 第一部分還是基礎(chǔ)?？此苹A(chǔ)部分失的分并不多，可全是不該丟的分。第一題看拼音寫漢字，可以說(shuō)是最簡(jiǎn)單的題了。在考試前，我們已經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)遍，可還是錯(cuò)了一個(gè)字募捐的“募”。募捐的募最下面是一個(gè)“力”，可是我沒(méi)有留心觀察，卻寫成了“刀”這道題失去的0.5分，使我非常的過(guò)意不去。

? ? ? ? 第二道題是選擇正確的讀音有一道題是? 冰碴（zha? ? cha），這道題是課本第四題上的原詞語(yǔ)，我也在這道題上思考了一會(huì)，可還是選擇了“zha”，如果我當(dāng)時(shí)好好復(fù)習(xí)了，一定不會(huì)把這0.5分丟掉的。

? ? ? ? 反面的文言文雖然沒(méi)學(xué)過(guò)，但憑著我們平常閱讀那么多書(shū)，學(xué)那么多古詩(shī)詞，還有《楊氏之子》也不應(yīng)該錯(cuò)。這道題失分說(shuō)明我們?cè)陂喿x理解上還不夠強(qiáng)。

? ? ? ? ? 還有課內(nèi)閱讀《再見(jiàn)了，親人》也失了很多分。這篇課文是我們學(xué)過(guò)的，失分的題，也是老師讓我們背過(guò)的，題上有四句話，問(wèn)這是什么句，表達(dá)了怎樣的感情？這道題在老師講課時(shí)也講過(guò)，我又失去了不該失的分。

? ? ? ? 接下來(lái)就是作文，29分。這次的作文我并沒(méi)有運(yùn)用上很多的好詞好句，也沒(méi)有運(yùn)用少很多表達(dá)方法。我的分也許就失在這里了。

? ? ? ? ? 基礎(chǔ)題試了一分，文言文失了三分，課內(nèi)閱讀失了三分，作文失了一分。作為精英群里的一員，我對(duì)自己的分?jǐn)?shù)非常失望，這些都不是我該失的分嗎？基礎(chǔ)我要過(guò)的更扎實(shí)，閱讀理解，我更要加強(qiáng)。

? ? ? ? 雖然這次考試沒(méi)考好，但要做到勝不驕，更要做到敗不餒。

? ? ? ? 一次次的考試，一次次的檢驗(yàn)，可以讓我們看到自己的不足之處，改正自己的缺點(diǎn)使我們今后更努力，要想使自己的成績(jī)更加進(jìn)步，我們還必須要有三盞指明方向的燈，那就是——態(tài)度、目標(biāo)、勤奮。

? ? ? ?