早晨已經(jīng)是涼意十足了，騎車行在路上，隨著匆忙急促的車流前進(jìn)，紅燈，綠燈，直行，拐彎，一路匆忙！周一到周五，每個(gè)早上，周而復(fù)始。
完全顧不上孩子了，每天回家天已經(jīng)黑下，妞妞抱著說：“媽媽好想你！”心有愧疚！兒子大了，對(duì)媽媽的依戀反而因?yàn)槊妹谜紦?jù)了媽媽大部分時(shí)間和注意力而有增無減。時(shí)常抱怨媽媽忽略了他，真是有心無力呀！
工作還沒有完全進(jìn)入狀態(tài)，說不清楚為什么。有關(guān)系調(diào)動(dòng)的原因，有新的人際關(guān)系的原因，有適應(yīng)的原因。
但是自我感覺進(jìn)步很大，從假期的備考，到新學(xué)校的每一次沙龍，每一次集體備課，每一次聽課、評(píng)課。越來越清晰的概念是，一堂課要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，語文知識(shí)與人文思想并重，每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置要走指向性、目的性。比如今天的課，葉君健的《看戲》。昨天課堂上已經(jīng)補(bǔ)充過梅蘭芳“蓄須明志”的故事，拒絕為日本人登臺(tái)演戲的故事，在觀眾心中，在學(xué)生心中，梅蘭芳已不僅僅是因?yàn)檠菁嫉母叱€是因?yàn)楦呱械娜烁?、骨氣讓我們敬重。今天課堂的結(jié)尾忽然想起上課前看到的一段話，關(guān)于國(guó)慶，我們應(yīng)該給孩子講什么。近代曾經(jīng)的屈辱史，一個(gè)個(gè)生動(dòng)真實(shí)的例子，一段段屈辱不堪的讓每一個(gè)中國(guó)人義憤填膺事實(shí)。有的學(xué)生眼睛已經(jīng)濕潤(rùn)，教室里是安靜的，大家也像課文中描寫的一樣在屏住呼吸。我知道，這節(jié)課，孩子們不光記住了梅大師，也記住了自己是一個(gè)中國(guó)人，記住了中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)靠的是自己。我覺得，這就是語文課堂的成功之處。
自認(rèn)為是一個(gè)比較善于學(xué)習(xí)的人，雖然惰性很大，需要有人，有環(huán)境來推著前進(jìn)，但確實(shí)最終都能不負(fù)所望。這是缺點(diǎn)，也是優(yōu)點(diǎn)。兒子身上基本上原封不動(dòng)地繼承了我的缺點(diǎn)，或者說優(yōu)點(diǎn)。屬于逼一把就能上去的人。
微涼的天氣，安靜的自己，忽然覺得這是很明亮很陽光的狀態(tài)，很滿意！
不管接下來會(huì)有什么麻煩的必須辦的手續(xù)，記住自己的話：不抱怨，一點(diǎn)一點(diǎn)去做！
第二天，繼續(xù)！
