紫紅色的窗簾被風(fēng)揚(yáng)起，拍打著風(fēng)鈴一陣清脆?；秀遍g回到了那個(gè)風(fēng)清月朗的晚上。
月光淡淡，照著晚上的操場(chǎng)朦朦朧朧，而那封粉紅信箋上的含義也是朦朦朧朧的。我也不知道是什么力量驅(qū)使我離開充滿了高三壓力教室趕到了人煙寥落的操場(chǎng)，或許是那個(gè)粉紅色的信封，或許是那印有愛心圖案的信紙，抑或是那似曾相識(shí)的字跡。
腳一踏上那柔軟的草地，心便跟著撲通撲通地跳了起來。 我滿懷少女所特有的欣喜與緊張，向信上所說的地方靠近，原本速度正常的步伐卻在將近目的地的地方緩慢了下來。
墻邊的大樹邊站著一個(gè)人，月光將他的影子拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，他身上那件在月光的照耀下還算明朗的紅色T恤深深的映入了我的眼簾。
如果先前所猜想的那樣，是那個(gè)有著好看的字跡喜歡大紅色的陽光開朗的男孩。我甚至可以想象的出他微笑的樣子以及他認(rèn)真的神情。他看到了我，朝我緩步走過來，我想，他現(xiàn)在一定是面帶微笑的。
然而我卻突然轉(zhuǎn)身跑向了教室，我感覺我是在以跑女子一百米的速度向教室沖去。剛沖到教室門口，上課鈴就響了。
我不知道為什么要逃回教室。那明明就是我心潮澎湃的身影啊，而他的微笑不也是我一直想要看到的嗎？老師在黑板上講數(shù)學(xué)題，而我的心卻久久不能平靜?；剡^頭去看那個(gè)翻開了書本卻沒有那抹紅色的座位，心里五味雜陳。
好不容易挨到了下課，我趴在桌子上胡思亂想。這時(shí)，面前突然多了一個(gè)粉紅色的袋子。我抬起頭來，看見他頭也不回地走走向了他的座位。
我打開了那個(gè)袋子，紫色的盒子里放著一個(gè)紫色的風(fēng)鈴。我小心翼翼地看了看周圍正在做題的同學(xué)，然后拿起那封折疊整齊的信， 上面大大的寫著“生日快樂”四個(gè)大字，在信的右下角有一行小字：請(qǐng)收下這遲到的祝福，請(qǐng)知道這也許并不美好的情愫。 很明顯，這行小字是后來添上的。
我再次回頭望向他，他也正微微的朝我笑著，陽光溫暖。微微南風(fēng)再次奏響風(fēng)鈴，叮鈴叮鈴，清脆入耳。
