1.老大的寫作思路

理論。從最小耗能原則引出假設(shè)，再到假設(shè)的3種分類和對應(yīng)的3種策略。

2.如何理解這篇文章（原話+自己的話）

在做一件新鮮的事情時(shí)，從中梳理出假設(shè)，然后用假設(shè)去指導(dǎo)先驗(yàn)過程，但不見得每次先驗(yàn)都能成功，所以：沒有成敗、只有反饋，不斷去校驗(yàn)和優(yōu)化假設(shè)。很可能，人生大約就是這樣的過程而已。

做事情之前凡是思考自己假設(shè)這件事情有點(diǎn)酷啊，隨時(shí)都是生活中的科學(xué)家，人生像是實(shí)驗(yàn)田，先對人生天提出自己的假設(shè)，假設(shè)是成立的，然后用這個(gè)假設(shè)去指導(dǎo)實(shí)踐，去實(shí)驗(yàn)看看，看實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是否符合預(yù)期，是否符合假設(shè)。

一般來說我們的假設(shè)是概率假設(shè)，需要在思考，在實(shí)踐中不斷驗(yàn)證假設(shè)，優(yōu)化假設(shè)的概率。

3.過去的成果

一提及假設(shè)這個(gè)概念，想到的是科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)時(shí)先大膽提出假設(shè)，然后通過一些方法去驗(yàn)證假設(shè)。如果把假設(shè)的概念應(yīng)用于生活中，那我們每個(gè)人的角色是生活中的科學(xué)家，具備科學(xué)精神的科學(xué)家。

4.問題+下一步行動(dòng)

“作者寫了什么事情？這個(gè)事情的假設(shè)是什么？作者是怎么推導(dǎo)的？我可以將這個(gè)假設(shè)應(yīng)用在哪里？”這幾個(gè)問題一問，對于理解書籍非常有幫助。
我嘗試著把我對假設(shè)的理解應(yīng)用到咨詢過程中，只要分析來訪者的三觀體系、信念和原則、解釋和決策體系中的假設(shè)，就能夠非常高效地解決問題

有沒有思考過自己三觀體系、信念中的假設(shè)是什么樣子的呢？

5.留白

假設(shè)的概念有些模糊。

本文來自于 永澄：三種假設(shè)的不同應(yīng)對策略 每天干貨奉送，學(xué)習(xí)共同體讓你躺著進(jìn)步。