未來(lái)春藤讀書會(huì)，聽(tīng)好書學(xué)方法。
歡迎來(lái)到春藤讀書會(huì)，今天與你分享的書是《你的3歲孩子》。
3歲的孩子脾氣時(shí)好時(shí)壞，令人捉摸不定，而且變得很叛逆，越是不讓他做的事情，他就越要嘗試，還動(dòng)不動(dòng)就跟我們吵架，倔強(qiáng)得要命，該怎么跟他相處才好呢？
眼看就要上幼兒園了，孩子還是不肯接受大小便訓(xùn)練，一聽(tīng)說(shuō)要坐到馬桶上就撅起嘴滿臉不高興，可我們總不能讓他把紙尿褲一直穿進(jìn)校園里吧？
身邊的孩子3歲已經(jīng)開(kāi)始上特長(zhǎng)班了，我們要不要早點(diǎn)教孩子認(rèn)字，讓他學(xué)習(xí)十以內(nèi)的加減法呢？如果不學(xué)，他會(huì)不會(huì)比別人落后呢？
美國(guó)著名的“格塞爾人類發(fā)展研究所”的兒童研究專家，從20 世紀(jì)50 年代開(kāi)始，經(jīng)過(guò)40 多年系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母?，針?duì)以千計(jì)的孩子，在不同年齡段做了詳細(xì)的觀察和了解，總結(jié)寫成了一套《你的N歲孩子》系列叢書，這套系列書被譽(yù)為“全球階梯教養(yǎng)圣經(jīng)”，是新手爸媽必讀的育兒寶典。
這一套書里有任何一位媽媽或者兒童心理學(xué)家都不可能提供的充足的數(shù)據(jù)、翔實(shí)的研究、精密的分析和高度的概括。
今天這本書《你的3歲孩子》是其中一本，對(duì)于3歲的孩子，它將幫你了解透徹。
很多家長(zhǎng)都搞不懂，為什么3歲的孩子，性情這么難以捉摸？明明幾天前待人還很友善，突然有一天就變得十分叛逆，翻起臉來(lái)比翻書還快。孩子的這種表現(xiàn)是正常的嗎？
作者介紹說(shuō)，就像別的年齡一樣，在3歲這個(gè)階段，孩子也會(huì)經(jīng)歷穩(wěn)定和不穩(wěn)定兩個(gè)螺旋上升的時(shí)期。
3歲到3歲半之前這個(gè)時(shí)期，孩子的情緒相對(duì)穩(wěn)定，整體的表現(xiàn)是快樂(lè)而友善的。而3歲半以后，孩子就會(huì)進(jìn)入不穩(wěn)定期，也就是說(shuō)，他會(huì)迎來(lái)人生中的第一個(gè)叛逆期。
3歲孩子的自我意識(shí)已經(jīng)比較成熟，他可以很好地分清楚“你”和“我”，而且你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他很喜歡說(shuō)“我們”這個(gè)詞語(yǔ)。
比如，孩子會(huì)說(shuō)：“我們一起去游樂(lè)場(chǎng)吧。”“我們先吃水果再吃飯吧?！薄拔覀冎v一個(gè)故事吧?！?/p>
在3歲孩子的思維中，“我們”代表了一種很親密的關(guān)系，這讓他很著迷，而且這意味著他在和別人分享他的快樂(lè)。當(dāng)孩子說(shuō)出：“我們一起去游樂(lè)場(chǎng)”時(shí)，其實(shí)他心里想的是，游樂(lè)場(chǎng)可真有趣，我也想讓你體會(huì)一下這種快樂(lè)。
為了加深這種依賴，孩子會(huì)比之前更黏著媽媽，動(dòng)不動(dòng)就要媽媽幫忙：“媽媽，你幫我拿個(gè)蘋果……”“媽媽，我你幫我穿衣服吧……”
所以，當(dāng)孩子纏著我們，想讓我們跟他一起做一些事情的時(shí)候，我們不要誤認(rèn)為孩子是純粹的黏人，更不要不耐煩。因?yàn)楹⒆拥男袨楸澈蟮膭?dòng)機(jī)，是出于對(duì)我們的愛(ài)，是想要跟我們分享他的感受。
在3歲半之前，孩子看起來(lái)像個(gè)快樂(lè)的小天使，他會(huì)比之前更聽(tīng)話，情緒也很穩(wěn)定。但是這并不代表孩子就什么都不懂，他雖然看起來(lái)很快樂(lè)，但是對(duì)家長(zhǎng)臉上表現(xiàn)出的情緒十分敏感。
如果我們不開(kāi)心的話，孩子的心情也會(huì)受到不小的影響。他很可能會(huì)小心翼翼地取悅我們，比如他會(huì)問(wèn)：“媽媽，你想喝牛奶嗎？”“媽媽，我搭的積木你喜歡嗎？”“媽媽，我這樣做你開(kāi)心嗎？”
這時(shí)候，我們需要給予孩子一些正面的回應(yīng)，不要讓孩子因?yàn)槲覀兊那榫w而感到不安。
3歲半以后的階段，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的考驗(yàn)。孩子第一次進(jìn)入叛逆期，家長(zhǎng)們往往難以適應(yīng)。
這個(gè)階段的孩子，是充滿焦慮的，他們往往會(huì)在生活中的一些小事上跟我們鬧別扭，比如，不好好吃飯，故意不起床，上廁所時(shí)不沖水……
很明顯，孩子是在故意跟我們作對(duì)。孩子都快4歲了，早該懂事了，怎么情況卻越來(lái)越糟糕了？其實(shí)，這是3歲半階段孩子的正常表現(xiàn)，到了4歲以后就會(huì)好很多。
這個(gè)階段的孩子，看起來(lái)十分固執(zhí)，其實(shí)是因?yàn)樗麄儍?nèi)心焦慮，缺乏安全感。因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)了生活中很多事情都不受自己控制，比如，在床上蹦蹦跳跳的時(shí)候會(huì)突然摔下來(lái)；搭積木的時(shí)候，積木會(huì)突然倒塌；非常美味的蛋糕會(huì)掉在地上……
為了緩解自己的焦慮感，孩子就想要積極地捍衛(wèi)自我，會(huì)對(duì)爸爸媽媽發(fā)號(hào)施令，想要制定一些規(guī)則，這樣他們覺(jué)得自己可以掌控世界，安全感也會(huì)逐漸增強(qiáng)。
那么，當(dāng)3歲孩子跟我們對(duì)著干，把我們的耐心都快要消磨殆盡的時(shí)候，我們?cè)撛趺崔k呢？
想要跟3歲孩子融洽相處，我們就必須先看懂3歲孩子的社交需求。作者介紹說(shuō)，3歲孩子喜歡和其他人相處、交流，他會(huì)比之前更喜歡交朋友。這個(gè)階段，是孩子合作意識(shí)的萌發(fā)期。
孩子會(huì)喜歡跟小朋友一起做游戲，一起互動(dòng)，當(dāng)然也很喜歡和大人一起玩，他們能夠體會(huì)到交友的樂(lè)趣，并且可以在社交過(guò)程中更加肯定自我，心智發(fā)育也會(huì)得到提高。
但是因?yàn)樽晕乙庾R(shí)逐漸增強(qiáng)，特別是到了3歲半以后，孩子的叛逆期來(lái)到，他會(huì)變得容易暴躁，事事處處都愛(ài)跟大人唱反調(diào)。即便如此，這個(gè)階段的孩子，內(nèi)心還是渴望能夠跟別人進(jìn)行交流和分享的。
作者介紹說(shuō)，教育3歲的孩子并沒(méi)有什么捷徑，我們只要表現(xiàn)出足夠的細(xì)心和耐心，并且掌握孩子身心發(fā)育的規(guī)律，就能夠跟他和平相處。
有的家長(zhǎng)會(huì)很納悶，孩子為什么喜歡跟我們對(duì)著干呢？事實(shí)上，孩子自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，他想要去控制身邊的世界，在他的意識(shí)里，就必須去打敗比自己厲害的人。
對(duì)3歲半的孩子來(lái)說(shuō)，想要打敗比自己厲害的人，最好的征服對(duì)象就是自己的媽媽。有時(shí)候，他故意跟我們對(duì)著干，就是為了顯示自己的厲害，覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以掌控局面了。
這個(gè)時(shí)候，我們不妨消失一下。舉個(gè)例子，假如孩子在洗澡的時(shí)候，十分不配合我們，把水潑濺得到處都是，甚至拿他的洗澡玩具丟我們，我們可以走出洗浴間，換一個(gè)人進(jìn)來(lái)。這個(gè)人可以是爸爸，可以是爺爺奶奶，也可以是保姆或者關(guān)系不錯(cuò)的鄰居。
總之，這個(gè)時(shí)候，媽媽最好回避一下。只要看不到媽媽，孩子就失去了戰(zhàn)斗的目標(biāo)，他就會(huì)以為自己已經(jīng)打敗了媽媽，乖乖配合洗澡。
當(dāng)然，歸根結(jié)底，孩子的叛逆，是來(lái)自于內(nèi)心缺乏安全感。這個(gè)時(shí)期，我們需要給孩子更多的關(guān)注和愛(ài)，多陪陪他，是最好的辦法。
作者也給我們提供了一些日常相處的小技巧，幫助我們和孩子融洽相處。比如，不愿意好好配合穿衣服的時(shí)候，我們可以跟他聊聊天，轉(zhuǎn)移他的注意力，不知不覺(jué)中幫他穿好衣服；當(dāng)孩子不好好吃飯的時(shí)候，我們可以準(zhǔn)備好食物就暫時(shí)走開(kāi)，做別的事情，而不要一直盯著他吃飯，給自己找氣受；假如這段時(shí)間孩子不愿意走路，每次出門都非要讓我們抱，我們可以盡量讓他在家里玩。
總之，在孩子的叛逆期時(shí)，我們要盡量少對(duì)他使用責(zé)備和負(fù)面的語(yǔ)言，多一些耐心，這個(gè)時(shí)期很快就會(huì)過(guò)去的。
3歲的孩子，已經(jīng)初步具備了簡(jiǎn)單的自理能力?？梢宰约撼燥垼约捍┮路?，主動(dòng)如廁等等。但是進(jìn)入叛逆期之后，這些日?，嵤露汲闪宋覀兒秃⒆影l(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的理由，我們?cè)撊绾巫霾拍軌蛱岣咚纳钭岳砟芰δ兀?/p>
3歲半之后，孩子吃飯總是挑三揀四，不是嫌食物不對(duì)胃口，就是嫌食物擺放順序有問(wèn)題，吃個(gè)飯像打仗一樣，鬧得十分不愉快。
作者提醒我們，這個(gè)時(shí)期，我們跟孩子因?yàn)槌燥埖氖虑轸[別扭，完全沒(méi)有必要，因?yàn)檫@不僅不利于孩子自主進(jìn)食，還會(huì)給我們自己惹一肚子氣。
我們不妨通過(guò)表情向孩子傳達(dá)，自己并不在意他吃什么、吃多少、怎么吃。至少在面對(duì)孩子的時(shí)候，我們要表現(xiàn)得十分輕松。
作者建議，在我們能力允許的情況下，可以給孩子定制一份他喜歡的菜譜，盡量不要強(qiáng)迫他吃自己不喜歡的食物。
至于他怎么吃，盡量由著他，不要去干涉，否則只會(huì)引來(lái)更加激烈的反抗。一旦失去了反抗的對(duì)象，孩子就會(huì)慢慢地放松自己的心態(tài)，我們才好跟他溝通。
除了吃飯之外，睡覺(jué)也是令媽媽們十分頭疼的問(wèn)題。孩子到了晚上總是磨磨蹭蹭，不是看書，就是玩玩具，反正就是不肯乖乖上床睡覺(jué)。
我們可以慢慢地培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，在固定的時(shí)間，采取固定的流程，幫助他好好入眠。比如，我們可以在睡前半小時(shí)，帶孩子刷牙，然后把他引到床上，給他講一兩本繪本故事，接著調(diào)暗燈光，給他一個(gè)晚安吻。
堅(jiān)持一段時(shí)間，一定會(huì)收到不錯(cuò)的效果。
作者還給我們提供了一個(gè)小竅門，如果孩子第二天早上乖乖起床，沒(méi)有哭鬧的話。我們可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)起床小禮物，可以是小玩具，也可以是小零食。如果孩子表現(xiàn)好，就給他一個(gè)小禮物，表現(xiàn)不好，就沒(méi)有禮物。
這樣，孩子會(huì)更有動(dòng)力去做好睡眠和起床工作。
3歲孩子已經(jīng)可以自己穿衣服了，但是他們往往不愿意自己動(dòng)手，甚至我們幫他穿衣服的時(shí)候，他也會(huì)完全不配合。這該怎么辦呢？
作者建議我們，在給孩子穿衣服的時(shí)候，要做到兩點(diǎn)，一是速度，二是堅(jiān)定的語(yǔ)氣。
舉個(gè)例子，假如早晨給孩子穿衣服的時(shí)候，他一直在抱怨，我們完全可以忽略，只需要快速幫他穿好衣服，他就不會(huì)一直糾結(jié)穿還是不穿了。
哪怕孩子再怎么哼哼唧唧，我們一定要用堅(jiān)定地語(yǔ)氣告訴他，必須要穿好衣服才能出門。不過(guò)，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)亟o孩子一些自由，讓他選擇自己喜歡的顏色和款式，擁有掌控局面的成就感。
掌握生活小技巧，可以幫助孩子順利度過(guò)叛逆期，幫助他養(yǎng)成好習(xí)慣，讓他更加自主、自立。
家長(zhǎng)們要調(diào)整好自己的心態(tài)，去接受和理解孩子的行為，并且適時(shí)作出判斷和相應(yīng)的引導(dǎo)。這樣，孩子開(kāi)心，家長(zhǎng)不累。
在書中，作者也給出了教育3歲孩子的三個(gè)重點(diǎn)，讓我們結(jié)合前面講解的內(nèi)容再來(lái)回顧一下：首先，我們要看懂3歲孩子的身心發(fā)展特質(zhì)，明白他叛逆的原因，從容應(yīng)對(duì)他的變化；其次，我們要看懂3歲孩子的社交需求，采用合理的管教方式，與他融洽相處；最后，我們要利用一些生活小技巧，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，提高他的生活自理能力。
看懂孩子3歲孩子成長(zhǎng)的地圖，做好3歲孩子的教育規(guī)劃，培養(yǎng)出一個(gè)更加聰明優(yōu)秀的孩子。
如果本期內(nèi)容，你有更多想法和提問(wèn)，歡迎到未來(lái)春藤的交流討論區(qū)，留下你的問(wèn)題，等待導(dǎo)師們的詳細(xì)解答。
