周六陰雨連綿，在家呆著休息，周日一睜眼，天氣甚好，不出去逛逛，也對(duì)不起這秋日暖陽(yáng)啊。
一切都是偶然，本就是想去吃個(gè)豆腐腦油條，本就不準(zhǔn)備帶小貝殼去，本就是嫌人多不買什么東西……結(jié)果，收到驚喜一籮筐。
一，帶孩子，哪哪兒都可以帶孩子。
周末一般就是公園，商場(chǎng)，游樂場(chǎng)，朋友家，在集市這種熙熙攘攘，人潮涌動(dòng)的地方，一想到帶孩子就頭疼，一是怕人多不安全，二是臟亂，人擠人的。
但真去了，還是有很多看頭。
帶小貝殼看了各種小寵物，魚缸里游來游去的各種魚，大的小的，紅的，白的，黑的，各形合各狀的，在籠子里爭(zhēng)先恐后往上爬的小烏龜，在認(rèn)真啃蘿卜白菜的白兔子灰兔子。
五顏六色叫不上名字鳥兒，吱吱喳喳上躥下跳，我拉著小貝殼的手，快速的輕觸烏龜?shù)挠矚?，小倉(cāng)鼠的絨毛，小貝殼臉上露出欣喜的笑。
在人來人往中辟出一小塊地方，讓她觀察各種動(dòng)物，植物，從不催她，讓她看個(gè)夠。
帶孩子看世界，不僅僅是假期陪她旅行，也可以在家旁邊找樂趣，比如，周末帶她去超市路上，看到修鞋師傅在忙碌，我們就坐在那看，看怎么穿針，怎么粘膠，怎么換拉鎖，怎么磨鞋底……
風(fēng)景，不僅是在遠(yuǎn)處，仔細(xì)尋找，身邊處處有風(fēng)景。
當(dāng)然，一定要注意安全，多長(zhǎng)只眼睛好看孩子，我們是兩個(gè)大人，也沒有什么目的，就是閑逛，抱著她，要不緊緊牽著，去之前，就跟她說“人很多，不要亂跑，要拉著媽媽”，她還聽懂了。
二，“聽到”的驚喜。
（一）怕鳥感冒。
走到一處賣鳥的攤位前，擺著這種鳥，我看旁邊還挨著藍(lán)色袋子，從露出一角看進(jìn)去，里面也是好多年，就好奇的問，為啥不打開來。
攤主說“這些鳥剛運(yùn)來，怕冷，先放一放晾晾，突然打開，鳥兒們會(huì)感冒的”。
（二） “這是小生命，買了就要學(xué)會(huì)對(duì)它負(fù)責(zé)，好好照顧它”
旁邊經(jīng)過一對(duì)父子，兒子有七八歲大，提著個(gè)盒子，里面放了兩只小倉(cāng)鼠，爸爸說著，兒子低頭看著小伙伴，一手摸下它，鄭重的點(diǎn)點(diǎn)頭。
學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)照顧小動(dòng)物，事長(zhǎng)成男子漢的第一步。
（三）“小貓”怎么不喝水啊
? 在一個(gè)寵物店前面，兔子，烏龜，小貝殼蹲在一排排籠子前，“它怎么不喝水”？小貝殼仰頭看我，我才注意到，左前方有一只小貓咪，一個(gè)睡袋吊在籠子上，它舒服的窩在里面睡覺。
我說，小貓咪睡覺了，一會(huì)兒睡醒了喝。
小貝殼摸摸豎著的裝水容器，看著貓咪，伸出手，試圖摸一下貓尾巴，但猶豫了下，又縮回來。
三，擁有一段路擁擠不堪，低頭走就是了。
突然想起要去買點(diǎn)東西，我把小貝殼交給同伴照顧，只身前往。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到那里人很多，摩肩接踵般，但還是匯入這人流中，有人提著菜，有人提著水果，還不時(shí)被什么東西絆一下，心里想，什么時(shí)候才能有過這段路。
這何嘗不是人生路的寫照？
有些路，泥濘，混亂，走進(jìn)去之前你可能遠(yuǎn)觀到了，一旦踏進(jìn)去，就只有往前走，沒有回頭路了，哭，著急，喊，只會(huì)浪費(fèi)體力精力，耐著性子，埋頭繼續(xù)走，才是當(dāng)下最優(yōu)選擇。
走了有五分鐘吧，終于走出這段路，人松動(dòng)人多，視野開闊了，回望，發(fā)現(xiàn)也沒那么難走。
就像那天，下班回家路上買了遠(yuǎn)近有名的涼拌菜，提回家，小貝殼就擁過來，問媽媽，這是什么，我說，涼菜，一會(huì)兒放盤子里吃。
就隨手放在桌子上，轉(zhuǎn)頭去換鞋。
等我再扭頭，頓時(shí)傻眼了！小貝殼竟然勾到了，也許是打不開，就拿在手里甩，我正要制止，一切都來不及了！
袋子在空中劃出一道弧線，各色菜和調(diào)料汁沖出一道彩虹，一秒后，四散開來，噠噠噠，落在玩具上，沙發(fā)上，桌角上，茶幾上，地上……得，又得一番大擦洗！
孩子不是故意的，我有點(diǎn)大聲說“以后不能這樣，媽媽說了不能動(dòng)，就不要?jiǎng)樱啦弧保〝R以前，早忍不住要生氣，當(dāng)媽了真是沒脾氣了，啊?。?/p>
我安慰自己，“這才剛開始，更難得還在后面?！币贿吢耦^擦地，什么也不想，就是專注于擦地，干眼前能干的事。
一段擁擠的路，一個(gè)令人抓狂的場(chǎng)景，事已至此，就學(xué)會(huì)接受吧，平心靜氣，做能做的，“逆來順受”，也是一種智慧，不是嗎？
嗨，我是朵荔，一個(gè)安靜寫文、熱烈生活的女子，用感恩的心，發(fā)現(xiàn)生活及人性之美而書寫之。
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