發(fā)揮優(yōu)勢,降本增效——丹丹的2024年計劃

當時間開始的時候,我的生命就開始了,在塵世上,我解說著那閃著玫瑰色火焰的世界?!?查托巴迪雅亞

在聽羅胖的跨年演講時,他提醒說,可以試試從別人的干法中,為自己的老問題找到新答案。我確實有兩個老問題,一個是如何做出自己的作品,而不是碌碌無為;一個是如何拿回生活的主動權。而不是隨波逐流。以前吳軍老師常說德國的一句諺語“生活是具體的”,這次跨年演講也轉述李希貴校長說的“一具體,就深刻”。把問題放在具體的場景和行動中,就推動了事情變化的齒輪。所以,今年我的計劃就回歸具體問題,聚焦解決步驟。

一、年度主題

我為我的兩個問題找到了兩條解決思路,總結一句話就是:發(fā)揮優(yōu)勢,降本增效。

發(fā)揮優(yōu)勢就是要發(fā)揮自己的優(yōu)勢,最大化自己的服務形式,服務效果,讓自己的價值在更大范圍凸顯出來。同時也要發(fā)揮別人的優(yōu)勢,讓自己成為教練,成為優(yōu)勢挖掘機,讓我的服務對象也閃閃發(fā)光。

降本增效是經濟領域的做法,也可以遷移到人生領域,我需要抓住更重要的環(huán)節(jié)和關鍵點,用二八法則,集中力量解決主要問題,不是東一榔頭西一棒錘, 而是聚焦資源放大效果。

二、成事心法

從羅胖的跨年演講借鑒了幾種方法,當作給自己的錦囊妙計。

第一,學到其他行業(yè)的基本功,變成自己行業(yè)的競爭力。不能只從教學領域學教學,寫作領域學寫作,而是要跨界學習,跨行借鑒,采百花蜜,取百家長,充實自己的裝備庫。

第二,精益化管理不是語文,而是數(shù)學。優(yōu)化入客數(shù)可以考慮顧客排隊時間、流程的堵點、買單時長等關鍵問題,那生活上、人際上、工作上肯定也有可以具體量化的關鍵點。

第三,做服務,要提供人們從來沒有見過的東西,這是做加法;做體驗,得從人與人的關系入手,引爆某一種極致感受,這得會做乘法。這一條可以解決我的兩個問題,一是從體驗的角度去提供服務,比如上課不能只是增加知識增量,還應提升課堂體驗,二是從體驗的角度去降本增效,不是要多做多少事情,而是要在合適的時間做合適的事情。

三、八個領域目標

(一)學習創(chuàng)作

今年將學習和創(chuàng)作合二為一,讀寫一體,知行合一,圍繞優(yōu)勢這個主題做點事情,做出的具體成果就會成為我的作品。

指標一:主題學習優(yōu)勢和優(yōu)勢教育的內容,閱讀、培訓、輸出

指標二:梳理自己的優(yōu)勢,重啟優(yōu)勢周計劃

指標三:梳理他人的優(yōu)勢,用優(yōu)勢視角做教育

(二)職業(yè)發(fā)展

將優(yōu)勢運用在職業(yè)領域,并且重點在這個領域降本增效,提高自己的競爭力,從擴展服務形式和深挖工作經驗入手。

指標一:找出關鍵節(jié)點,提升教學體驗

指標二:增加自己的服務領域和形式

指標三:總結工作經驗形成教研成果

(三)親密關系

該領域只需要優(yōu)化,將已經成熟的日常溝通、周末聚餐、同頻同步等習慣延續(xù)下去,再增加特定時間的儀式感即可。

指標一:給紀念日增加儀式感

指標二:保持良好的習慣

(四)親子關系

和孩子相處一方面要挖掘孩子的優(yōu)勢,一方面要做好高質量陪伴,無法以量取勝只能以質取勝。

指標一:發(fā)現(xiàn)和放大孩子的優(yōu)勢,與學習創(chuàng)作相結合

指標二:節(jié)假日增加儀式感

指標三:增加和孩子的體驗,與娛樂體驗相結合

(五)人際關系

親人朋友是重要的幸福源泉,保持良好關系是持續(xù)前進的重要動力。

指標一:學習朋友的優(yōu)勢

指標二:和朋友不定期聚會

指標三:表達感恩

(六)家庭環(huán)境

今年的家庭環(huán)境已經有明確的方向,把家庭環(huán)境布置得更加溫馨舒適,把家庭的力量融入裝飾中,注入家庭的力量。

指標一:布置家庭文化軟裝

指標二:優(yōu)化閱讀空間

(七)娛樂體驗

今年要將旅游提高優(yōu)先級,讓生活體驗豐富起來。

指標一:優(yōu)先排期旅游時間

指標二:從日常生活入手增加體驗的內容

(八)身心健康

讓身體更強壯,讓大腦發(fā)揮更大效用。

指標一:睡眠優(yōu)先

指標二:保持瑜伽為主的運動習慣

指標三:練習正念

四、年初重點事項

(一)用好春節(jié)假期,人際關系相關的目標都可以借機實現(xiàn),尤其儀式感走起來。

(二)借著新年大掃除,家庭環(huán)境是斷舍離的好時機,還可以優(yōu)化布置;對過去一年積累的相冊、記錄也可以進行整理,把有用的內容提取出來,接力棒傳給新的一個階段。

(三)學習借鑒企業(yè)組織活動的形式,提高自己的體驗設計能力,MOT體驗設計、產品思維課重新學起來,把體驗感提升用在家庭環(huán)境中,聚會中,教學中。

崔璀在跨年演講中說:“發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢,不是做更好的自己,而是更好地做自己?!痹谌斯ぶ悄芤呀浛梢匀〈恍┕ぷ鞯臅r代,發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢做自己顯得更為重要。知道自己想要前進的方向,能給自己一種確定感,打磨只有自己才能做的技藝,能給自己一種安全感?!爸苟笥卸ǎǘ竽莒o,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得?!惫湃嗽缫褜⒅腔蹅魇凇?024年,做一朵廣袤天地下的小花,扎根大地,迎風綻放。

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