今天是我參加勇氣讀書(shū)會(huì)的第161天

閱讀本數(shù)：第七本

閱讀書(shū)目：《教育正悄悄發(fā)生一場(chǎng)革命》第五章

5.5 走出為大機(jī)器時(shí)代配套的教育

勇氣讀書(shū)會(huì)打卡161天

如今已然是大數(shù)據(jù)時(shí)代，我們的教育面臨改革的分水嶺，我們需要更多的具有創(chuàng)新意識(shí)和服務(wù)精神的人才，而非工業(yè)時(shí)代的標(biāo)準(zhǔn)化人才。

然而，時(shí)代在進(jìn)步，我們的教育卻似乎依然在沿用工業(yè)時(shí)代的計(jì)劃教育體系，來(lái)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)化的人才，殊不知，即使學(xué)有所成，也難能有很大的作為。

我們還是學(xué)著爺爺所有的課程，可是滿大街已經(jīng)很少冒著黑煙的工廠了，即便有，我們也不愿意去呀！你們說(shuō)，我們到哪里就業(yè)？”

簡(jiǎn)單的目標(biāo)體系的后果就是，很多才華橫溢、具有創(chuàng)造力的學(xué)生郁郁寡歡，因?yàn)樵趯W(xué)校里面他們的價(jià)值無(wú)法得到體現(xiàn)。最后的結(jié)果是，最具創(chuàng)新的人才，不是來(lái)自于教育機(jī)構(gòu)。

幾年后的社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是以服務(wù)和創(chuàng)新為核心的，而我們的教育還圍繞著減少犯錯(cuò)和標(biāo)準(zhǔn)化來(lái)進(jìn)行。信息化教育和在線教育給了另外一種可能，標(biāo)準(zhǔn)化的教育將轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)來(lái)完成，而人才培養(yǎng)和個(gè)性化教育將主要由學(xué)校來(lái)承擔(dān)。越來(lái)越小的班級(jí)、越來(lái)越近的學(xué)校、越來(lái)越有針對(duì)性的教育支持、越來(lái)越個(gè)性化的培養(yǎng)方式，將使教育擺脫工業(yè)化時(shí)代。