標(biāo)題：你如何理解“利他是最好的利己”？【《曾國藩傳》感悟（15/17）】
正文：
品味歷史滄桑，閱讀促進(jìn)成長(zhǎng)。歡迎來到《讀傳記，省內(nèi)心 》。今天是4月15日，繼續(xù)為大家分享《曾國藩傳》。
本書破解了一個(gè)持續(xù)奮斗者的升級(jí)之道。作者張宏杰研讀大量資料，形成這本簡(jiǎn)明的《曾國藩傳》，讓讀者不用花太多時(shí)間，就能對(duì)曾國藩一生的成長(zhǎng)歷程有所了解，并從中汲取養(yǎng)料。
今天，我們開啟第三卷《總督生涯》第三篇，也是全書的第十五章。
《與接班人李鴻章共同“剿”捻》
前情提要：平定太平天國后，曾國藩又開始忙著與洋人打交道，在此期間建立起很多了不起的外交觀念。正當(dāng)此時(shí)，他突然接到朝廷上諭，命他北上“剿”捻。
01.長(zhǎng)遠(yuǎn)籌劃，裁湘留淮
太平天國起義的同時(shí)，北方黃淮一帶興起了捻軍起義。起初他們是小打小鬧，并未引起朝廷重視。然而如今卻異軍突起，并且建立起一支精銳的騎兵部隊(duì)，馳騁于黃淮流域，橫掃千軍如卷席。原本負(fù)責(zé)“剿”捻的首領(lǐng)，急于求成，被捻軍抓住時(shí)機(jī)，設(shè)下埋伏，圍困戰(zhàn)死。
朝廷四顧無人，遂命曾國藩督軍北上，兩江總督暫由李鴻章代管。當(dāng)初為消除朝廷疑慮，湘軍已裁剪大半，不足以與捻軍抗衡。
但這難不倒曾國藩，做大事的人眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)，湘軍裁撤時(shí)，他就預(yù)料到這一天，所以保留了學(xué)生李鴻章的淮軍，從而確保在清朝政府中的決定性地位。
02.培養(yǎng)人才，極致利他
提到李鴻章，必須說一下曾國藩一生所做的兩件大事：一是平定太平天國，興起洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，還有就是致力于培養(yǎng)人才，他認(rèn)為人才問題是天下興衰的關(guān)鍵。
曾國藩人才戰(zhàn)略的第一步是求才。他用自己具有磁石般吸引力的品德和聲譽(yù)，吸引了當(dāng)時(shí)中國大多數(shù)出類拔萃的人物。人才招攬之后，接下來就是觀察，甚至在長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的時(shí)間里，多次與新人長(zhǎng)談，以便進(jìn)一步觀察了解。同時(shí)為了做到用人無誤，曾國藩還讓新人到前線參加實(shí)戰(zhàn)，從而鑒別他們的真實(shí)能力。
03.精心教導(dǎo)，授之以漁
經(jīng)過上面兩步的考察，曾國藩才會(huì)為根據(jù)幕僚的不同性格以及做事方式，安排工作。在此之后的重點(diǎn)就是培養(yǎng)。不僅個(gè)別談話，曾國藩還利用吃飯的時(shí)候，談古論今，傳授自己的人生經(jīng)驗(yàn)和讀書心得。
曾國藩擅長(zhǎng)“因材施教”，針對(duì)不同的人采取不同的教育方法。以李鴻章為例，他努力以自己的表率來影響李鴻章，對(duì)其精心教導(dǎo)，全方位改造。李愛睡懶覺，曾讓他養(yǎng)成了早起的習(xí)慣；李平時(shí)好吹牛，但在曾的面前從不敢造次；李遇事容易動(dòng)搖，曾教導(dǎo)他遇到困難要挺住。
曾國藩不僅教李鴻章如何做人，他教授李鴻章最重要的一堂課是建軍。他利用一切時(shí)間，詳細(xì)教導(dǎo)李鴻章如何行軍，如何扎營，如何挖壕，如何待敵。這使得李鴻章在上海與太平軍作戰(zhàn)時(shí)，能夠穩(wěn)扎穩(wěn)打，連戰(zhàn)告捷。
當(dāng)然，李鴻章成功一方面是曾國藩的全方位提攜培養(yǎng)，另一方面也是基于他個(gè)人的才華和能力出眾。他天生善于處理復(fù)雜局面。別人怕事，他則喜事。局勢(shì)越亂，責(zé)人越重，他越高興。正是如此，曾國藩才決定日后將李鴻章作為自己的接班人。
04.湘消淮長(zhǎng)，曾李瓜帶
前面說到，曾國藩是一個(gè)凡事從長(zhǎng)遠(yuǎn)籌劃的人。早在他讓李鴻章創(chuàng)建淮軍時(shí)，就想到了多年后的“剿”捻任務(wù)。如今他北上平定捻軍，正好征調(diào)這支隊(duì)伍。但淮軍和湘軍一樣，都是基于個(gè)人恩義建立起的軍隊(duì)，曾國藩對(duì)淮軍的指揮問題沒有把握。
李鴻章的來信徹底打消了這一顧慮。他調(diào)撥淮軍精銳給曾，并讓弟弟李鶴章前來協(xié)助，這讓曾國藩得以全身心投入與捻軍的作戰(zhàn)之中。他采用一貫的“以靜制動(dòng)”的戰(zhàn)備原則，制定了“河防戰(zhàn)略”，即利用天然地形限制打擊捻軍。
然而這一策略并不順利，防線一再被捻軍攻破，曾國藩也因此遭受著朝廷和敵軍的雙重壓力，他感覺難以支撐，于是將李鴻章調(diào)來協(xié)助，但想不到的是，朝廷借機(jī)讓他回家休息，將兵權(quán)交由李鴻章。
曾國藩雖心有不甘，也只能無奈南返。讓他欣慰的是，李鴻章確實(shí)是難得的人才，他利用河流的天然障礙，重點(diǎn)設(shè)防，以靜制動(dòng)，最終將捻軍鎮(zhèn)壓了下去。
至此，曾國藩以自己的抽身退步，完成了湘消淮長(zhǎng)，曾李瓜帶的過程。因首倡河防之策，曾國藩再次升遷。然而隨后卻陷入“天津教案”，成了“賣國賊”。究竟怎么回事呢？且聽明日道來。
【個(gè)人成長(zhǎng)踐行清單】
“讀傳記，省內(nèi)心”?？戳嗽鴩某砷L(zhǎng)故事，我們又該如何踐行呢？
每日一問：你如何理解“利他是最好的利己”？
正齊：樂意幫助他人，為他人提供價(jià)值是提升自己最好的方式。
踐行清單
-極致利他：主動(dòng)分享，成就他人，教才是最好的學(xué)
-贊揚(yáng)他人：任何時(shí)候，不吝于對(duì)他人的認(rèn)可和贊賞
