? ? ? ? 欣欣是本期剛轉來我班的。開學初，我班轉走了兩位聽話懂事的男同學，心里還有點不舍，畢竟有他們在，可以幫我做許些事情，交個東西，叫個學生，幫助個同學什么的，都可以交給他們完成，所以他們的轉學還讓我有點不習慣。然而開學第一天，當我還在迎接回歸的同學時，欣欣隨著電話通知，踏進了教室。

? ? ? 初見，一個高高瘦瘦的姑娘，再無更多。我忙著跑進跑出辦手續(xù)，話都沒與她多說兩句，等我收集復印完她的入學資料，楊老師（新的搭班老師）告訴我“新來的這個同學還不錯唉，說話那些都很清楚?！蹦_不沾地的我也只是嗯了一聲。辦完資料，安排她坐下，我又重新忙起了其他事。

? ? ? 第二天，想起楊老師的話，我讓一個同學帶她去幫我交東西，但是，東西交了，我也不知道她能力究竟如何。開學一周了，我也沒顧得上她，只是知道，她很懂事，會主動幫同學打掃衛(wèi)生，很聽話，會按照老師的指令完成任務，不調(diào)皮，不亂跑，不惹事，倒是很讓人放心。后來，家長要求讓她自行上下學，起初，我是不同意的，但最后還是辦理了相關手續(xù)，可能是信任吧。

? ? ? 本周起，我們的教學正式開展，欣欣也開始自主上下學了，我又對她有了新的認識。這兩天放學，我都讓她晚一些走，然后把她送過馬路，再讓她回去，在晚走的這段時間里，她會主動幫助住校生一起打掃衛(wèi)生，掃地，拖地，完成的都很出色；語文課堂上，她會很大聲的跟讀，也能勇敢嘗試自主完成任務，對于新學的生字詞，也能掌握大部分。

? ? ? 今天，語文課上她能自己認讀生字，獨立完成組詞任務；綜合實踐課上，她能跟著老師完成簡單的折紙任務；數(shù)學課上，她得到了老師的表揚和獎勵，課后，楊老師反應說“欣欣表現(xiàn)很不錯，學得很快，也很認真，很積極?！逼鋵?，我也看到了

? ? ? 雖然欣欣是新來的，雖然她和有些同學還不記得彼此的名字，但能看到，他們一起相處的很和諧，很開心。

? ? ? 希望“還不錯”的欣欣在我們班能夠開心，快樂，有收獲！??

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