讀書，最重要的輸入方式，沒有之一。
但我老是會陷入那樣的困局，讀的書是挺多，但是老忘，怎么辦？

第一，我要明確兩點
一、目的，你讀這本書的目的是什么，目的不同，對應(yīng)的方法和側(cè)重點自然也就不同，同一本紅樓夢，故事會閱讀者與小說作家看到的肯定是不一樣的，一個小伙，想學(xué)些情話，去讀紅樓夢，他肯定不會過多去關(guān)注劉姥姥進大觀園那出，而會把注意力多放在賈寶玉和他的姐姐妹妹們上，好句好詞好場景，摘抄下來，這也就應(yīng)了那句話，同樣的東西，不同的人看到的是完全不同的。同樣的東西，同一個人不同時間段看到的也是完全不同的；

二、類型，我讀的書屬于什么類型，實用實踐型與經(jīng)管理論自然也不同。秋葉老師主要把書分為四大類：工具，干貨，視野，消遣。這四大類的書都需涉獵，但讀法肯定不同。

第二，讀書的方法——七個葫蘆娃
1、 通讀法
目標：形成自己的思考框架
有的時候發(fā)現(xiàn)，自己東西看了很多，但很多時候還都只是別人的東西，有的時候靈光乍現(xiàn)，想起的也是別人的知識碎片，那怎么去形成自己的思考框架呢？反復(fù)讀幾本相對結(jié)構(gòu)化、體系化的關(guān)于某一領(lǐng)域框架和業(yè)務(wù)的入門經(jīng)典書，反復(fù)讀，讀透了，打基礎(chǔ)。漸漸形成自己的分析框架，之后，看別人的相關(guān)內(nèi)容，其實大多是知識碎片，就吸收到自己的框架里來。這個過程就像我們作文件管理時得先建分類文件夾一樣，只有分過類，才能記得更清晰。

2、 樹讀法***（最推薦）
目標：主題閱讀——專家
對某一主題特別感興趣，要去像專家一樣的視野和格局思考這個領(lǐng)域有哪些需要我去學(xué)習(xí)的問題。Ok，具體怎么做，先寫一個大綱，拿一本經(jīng)典書，對照大綱，充實進去，發(fā)現(xiàn)大綱有遺漏錯誤的地方立刻補上糾正，再看其他書、文，對照大綱，內(nèi)容相同處跳過，不同的地方，思考一下，認同的，修改大綱并填充進內(nèi)容。這樣你對這個領(lǐng)域也就有了系統(tǒng)認識。

3、 圖讀法
目標：硬書（口碑好、內(nèi)容多、思想含金量高）
低階：思維導(dǎo)圖，把作者的思想整理陳成圖
高階：讀書PPT，難在得把左腦的邏輯思維能力+右腦的視覺化表達能力相結(jié)合，內(nèi)容格式為：抄錄+點評，設(shè)計不表，用的不多，還沒有那么多體驗好寫。

4、 框讀法
目標：有一定難度的書
用自己已經(jīng)形成的分析框架去讀書

5、 抄讀法
目標：大牛書籍
面對水平比你高太多的大牛書籍，老老實實摘抄下來，將來也好利于反芻。

6、 誦讀法
目標：詩、詞、文學(xué)類

7、 仿讀法
目標：工具類書籍
照著書上寫的做就行了

第三、輸出
你覺得你懂了，但是你講不出來，說明你只是以為自己懂了，其實并不然。
簡單來說，輸出的形式分為三種：文字、語言、行為。它們每一種都可以單獨作為一個話題來大書特書了。我們這里所涉及的僅僅只是文字。文字的輸出方式：導(dǎo)圖、讀書PPT和筆記。不一一講了。
很多人提到了一個小技巧：IRA大法 。我作為一個如此功力的人，做了一點改動，改成了QIRA大法：Q：提出問題，I：攝入內(nèi)容，R：抽象方法與思想，A：解決問題并思考其他應(yīng)用場景。這個可以作為一個做筆記的框架來使用
關(guān)于讀書，一直無法理解羅輯思維的羅胖子為什么要說“讀書是件很苦的事”，他這句廣告詞簡直是在愚昧大眾。
關(guān)于讀書記憶這方面的資料很多，大家可以多加涉獵，但一定要思考，千萬不要盲從，我們讀這么多書的本質(zhì)目的是為了什么，思考！而不是大腦空轉(zhuǎn)。

以上很多內(nèi)容來自于秋葉老師的《如何高效閱讀一本書》，謝謝老師！