? ? 去年，女兒還在博學(xué)堂幼兒園讀學(xué)前班。五月起，她便不同意我駕車送她上下學(xué)了，堅(jiān)持要坐電動(dòng)自行車。每每問及原因，小丫頭總是笑而不答。

? ? 騎電動(dòng)車，自然要走慢車道，車道一側(cè)是綠化帶，每次上路，她總會(huì)一再央求我減慢車速。我專注地穿行在密集的人流車流中，無法提速令我煩惱不已，她卻不時(shí)在我身后發(fā)出陣陣歡呼。

? ? 又是一個(gè)長長的紅燈。我終于忍不住回頭問她：‘你干嘛老是大叫？’

? ? 五月的陽光下，她的小臉透著興奮的紅暈。她大聲回應(yīng)：‘媽媽，我在欣賞風(fēng)景?。　?/p>

? ? 風(fēng)景？我啞然失笑了。這座我生活了幾十年，熟悉到厭倦的蘇北小城，格局單調(diào)，裝飾土氣，地面臟亂，街道擁擠……還有‘風(fēng)景’可看？小孩子的審美還真是嫩了點(diǎn)。

? ? 綠燈亮起，我一個(gè)加速，成功甩掉身邊的車輛，率先沖過斑馬線。

? ? 一只小手突然急促拍打我的后背：‘‘’媽媽快看！我們頭上有無數(shù)的小扇子！

? ? 小扇子？那是什么玩意兒？我減緩車速，抽空仰臉看了下頭頂。原來是一片盛放的合歡花。

? ? 濃綠的樹冠上，那一簇簇毛茸茸、粉嘟嘟的花兒在輕風(fēng)中慢搖，確實(shí)像極了無數(shù)把小小的粉色羽毛扇，惹人喜愛。風(fēng)吹過，似有縷縷暗香拂面。

? 我不禁心中一動(dòng)，瞬間想起了小學(xué)校園中那棵古老的合歡樹。合歡花開的時(shí)節(jié)，每到課間，我總會(huì)流連樹下，滿心歡喜地?fù)焓澳切╋h落的粉色小花，直到上課鈴響方萬分不舍地離去。那時(shí)，我喜歡它的理由恰是‘像極了’小扇子。這孩子還真是隨我呢。

? 然而……

? 一種難以言說的況味同時(shí)涌上心頭。

? 我曾經(jīng)那么熱愛的花兒，每一年的這個(gè)季節(jié)，都曾熱鬧地怒放在我的身畔我的眼前，我竟然從未"看見"過它。

? ? ‘媽媽，枇杷都變黃了！’女兒發(fā)出一聲驚嘆。

? ? 哦，原來我們每天必經(jīng)的綠化帶里還種了枇杷樹！看那樹葉間擠作一團(tuán)的黃澄澄的果子們，著實(shí)令人眼饞。

? ? 我再一次減緩車速。兩頰有點(diǎn)發(fā)熱，心跳也提了速。這一路，分明埋伏了太多的驚喜，而我卻視而不見疾馳而過。

? ? 冬去春來，枝頭槎椏間鵝黃轉(zhuǎn)了深碧，淺粉換了嫣紅，季節(jié)在我眼前頻頻更換著繽紛的彩衣，而我目力所及，除了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的目的地，再無其他。

? 日光甚暖，我卻感到了一絲涼意。原來風(fēng)景一直都在，而我卻遺失了觀賞風(fēng)物的雙眸。物換星移，于我竟止于鐘擺的意義。

? 難怪這些年我再也看不到‘’風(fēng)景‘’，都說境由心造，當(dāng)旅途的意義只在征服前方次第崛起的嶄新目標(biāo)，誰還會(huì)有閑情去顧及周遭的背景？

? 我黯然地掃視著身邊的人群，這世間行色匆匆的，又有多少是如我一般喪失賞景心力的"盲人"？

? 清風(fēng)裹挾著一縷合歡花的香氣迎面拂來，耳畔突然揚(yáng)起女兒稚嫩的歌聲。

? 我欣慰地笑了。我知道，起碼我的世界再也不會(huì)充斥空洞的黑白灰了。借著女兒澄澈的雙眸，我終于找回了那個(gè)蹲在合歡樹下?lián)焓奥溆⒌淖约骸?/p>

? 緩緩前行，我有了新發(fā)現(xiàn)。

? "寶貝你看，前面有一棵石榴樹，花都開了，好美！"

? "啊！媽媽，你也發(fā)現(xiàn)它了？"女兒歡呼著。

? "是的，我終于‘看見’了。"

? ‘’寶貝，你不愿坐汽車就是為了離風(fēng)景更近一點(diǎn)吧？‘

? ? "是——呀——‘小丫頭夸張地拉長了尾音。

? 我載著女兒，向著陽光下的那一樹火紅飛馳了過去。