引言:
我們生活的時代，社會財富積累和消耗的方式將和以往完全不同。如果不能快速地自我升級，任何人都將被離心力甩到社會邊緣。
這一過程將會持續(xù)影響幾代人。唯一的對抗辦法，是保持學(xué)習(xí)新東西的能力。
1. 家庭的實質(zhì)正在改變。
過去的家庭，通過勞動分工對抗天災(zāi)人禍；未來的家庭，通過學(xué)習(xí)共享對抗環(huán)境的不確定。過去的家庭，通過經(jīng)濟協(xié)作反脆弱；未來的家庭，通過成長同步反脆弱。
2. 一旦決定組建家庭，家庭成員就成為你在社會上最重要的合作者。
因此，要以尋覓一個為期幾十年的合作拍檔的標(biāo)準(zhǔn)來選擇伴侶。夫妻，是聯(lián)手對抗歲月的最好戰(zhàn)友。
3. 對方究竟是不是一個合格的合作者，首先取決于他能否和你保持同等加速度的學(xué)習(xí)和自我升級狀態(tài)。
這一點在你們確立關(guān)系前，完全可以預(yù)判，你只需留心觀察一下：在過去一個月，對方有沒有增加知識的渠道和方式。如果過去一個月沒有，未來一輩子也不會有。 在“建設(shè)一個家庭”這項長期課題中，選擇大于努力，是絕對真理。
4. 一個明白人，在婚前應(yīng)懂得劃分“存量價值”和“增量價值”。
外貌、金錢、社會地位，都屬于存量價值，反映此前的“資產(chǎn)”，當(dāng)然越高越好。不過，如果沒有學(xué)習(xí)、迭代這種增量創(chuàng)造能力，這些資產(chǎn)會很快消耗殆盡。
5. 能否建成一個“成長型”家庭，首先取決于：每個家庭成員是否有家庭之外的社會身份和個人成長目標(biāo)。
而且，這一目標(biāo)要不受其他成員行為的干擾。
6. 個人的獨立目標(biāo)之所以重要，是因為里程碑明確、反饋系統(tǒng)單純、更容易啟動和推進。
一個人的目標(biāo)感越強，他越會本能地尋求社會合作，繼而形成對家庭關(guān)系的優(yōu)化。
7. 還應(yīng)該有基于提升家庭共同利益的共同目標(biāo)。
最初發(fā)起于家庭核心成員——夫妻兩人之間，隨著時間推移，逐漸裹挾較為年長的子女加入。這通?？梢栽O(shè)計為一場場階段性的家庭競賽：從誰先減肥十公斤，到一起去美國游學(xué)一年均可。家庭共同目標(biāo)的設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)有四條：短周期；階段性成果明確；能明顯改善家庭所有成員的生活質(zhì)量；每個參與者的難度門檻接近。
8. 家庭共同目標(biāo)的價值，還在于讓家庭成員之間有共同話題。
這些話題在外人面前，甚至成為一種“暗號”：這種隱秘的默契和優(yōu)越感，特別有利于凝聚親密關(guān)系。
9. 在家庭中一定要有與學(xué)習(xí)有關(guān)的儀式感。
最簡單易行的方式，是每天開家庭早餐會。早餐制作不妨從簡，但就餐過程可以加長：全家共同參與、一起聽音樂或高知識密度的音頻內(nèi)容、有意識地進行與階段性目標(biāo)和個人計劃有關(guān)的交談。?
10. 另一種特別容易操作的儀式感，是一起觀看紀(jì)錄片，特別是BBC的科學(xué)系列紀(jì)錄片：上到九十九的老人，下到剛會走的孩子，都可以參與。
沒有信息分級問題，每集都提供陌生知識，創(chuàng)造大量談資，還留有進一步查資料的空間。
11. 在旅行前做功課，也是一種極佳的學(xué)習(xí)活動。
拉出目的地陌生場景的清單，全家人分工準(zhǔn)備，屆時輪到誰值班，誰負(fù)責(zé)全程服務(wù)和解說。這并不需要非得去弗洛倫薩，去趟公園，也可以分成“汽車知識”、“公園門票怎么定價”、“這個季節(jié)的植物識別”等一系列橫跨工程學(xué)、博物學(xué)和經(jīng)濟學(xué)的課題。?
12. 針對當(dāng)下家庭小、子女少的情況，建議父母有意識地結(jié)交同階段的家庭朋友，一起“結(jié)對學(xué)習(xí)”。
讓一個孩子孤獨地做科學(xué)實驗，相比于三個孩子一起搶答，效果天上地下。
13. 嚴(yán)格篩選家庭友人。
對于不具備學(xué)習(xí)迭代能力的友人，交往范圍限定在家庭交往以外。并不是每個朋友都值得你去念舊，雖然這聽起來很殘酷。
14. 對孩子而言，如果能看到祖父祖母輩的老人還在努力設(shè)定新目標(biāo)、學(xué)習(xí)新東西，這種影響是不可估量的。
15. 通常一個家庭中會有一個人處于主要推動者的地位，但這個人能否取得成果，在于他是否有意識地發(fā)動其他人領(lǐng)導(dǎo)不同的任務(wù)。
要懂得把成就感給別人：比如，告訴對方為什么在某件事上他比你強太多，以至于不可替代、一旦對方上手就人前人后往死里夸他的成果、不惜夸張地表現(xiàn)你對他項目的參與熱情、經(jīng)常滿臉困惑的向?qū)Ψ秸埥滔嚓P(guān)領(lǐng)域的問題等。
