秋葉老師的主題是《讀了500本書，為何我還是一團(tuán)漿糊》，非常激情的分享了讀書的正確姿勢。

一開始他談到讀書的動機(jī)，說很多人讀書是為了對抗焦慮，擔(dān)心不學(xué)習(xí)不成長不進(jìn)步就錯過了什么東西。 一下就把我給吸引住了，想想自己曾經(jīng)也這么想過，覺得很久不看書好像就落后了，好像就空虛了。秋葉老師告訴我們不要因為別人看的書比你多你就焦慮。人之所以不焦慮，要么是真正理解錢是怎么來的，要么就真正理解怎么通過快速學(xué)習(xí)實現(xiàn)變現(xiàn)。如何把書讀到位很重要，讀書的姿勢很重要，所謂姿勢不對，何來高潮?

讀書該有好奇心，進(jìn)而進(jìn)行主題閱讀，要讀通一個知識體系，就好比打通了任督二脈，學(xué)什么武功招式都不費(fèi)力了。很多人開幾頁書就累了，就不想看了，怎么改變這種狀況呢？關(guān)鍵是要變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。

第一步，選方向。閱讀前需做能力地圖。愛讀書與愛學(xué)習(xí)沒有一點(diǎn)關(guān)系。為什么讀書總是不能堅持下去？為什么玩游戲能玩下去呢？人性是懶惰的，學(xué)習(xí)更是一個反人性的事情。一般人對學(xué)習(xí)都很抗拒。讀書是需要投入的，對大腦是有傷害的。 游戲有關(guān)卡有獎勵，不斷刺激，形成獎勵回路，大腦很喜歡，學(xué)習(xí)一門課是應(yīng)該制定路線規(guī)劃，先畫能力地圖，然后考慮閱讀。即便是木桶原理，要裝水得先有水桶，既要有專業(yè)能力又要有軟能力，這樣才能把桶框起來，才能裝到水。 專業(yè)知識+軟能力+軟性素質(zhì)構(gòu)成了能力素質(zhì)模型，作為閱讀框架，到招聘網(wǎng)站看崗位要求也是一種方法。能力地圖因人而異，還可以作為一個檢查清單。系統(tǒng)讀書才能構(gòu)建體系。

第二步，試試構(gòu)建一個知識框架。化被動為主動搜索式學(xué)習(xí)。從碎片到主題閱讀。順著框架順著大綱去搜索信息，比方說微信/百度/知乎搜索。根據(jù)主題搜到領(lǐng)域相關(guān)書單，微信帖子，微博，進(jìn)行廣泛閱讀，從而快速強(qiáng)化所需知識，建立全局視野，全局思維。

第三步，讀硬書。看知識框架中相關(guān)的書籍，看個幾十遍，用個幾百遍，熟能生巧。打磨一門手藝，世界是不會拋棄你的。不必要總是看最新的最全的，需把某一領(lǐng)域的東西反復(fù)看反復(fù)看，集中看，高強(qiáng)度的看。

第四步，日精進(jìn)。不下苦功無法加速成長。

第五步，做輸出。。金句，腦圖，心得，書評，模仿練習(xí)等。最需要的方式是行動閱讀，最厲害的學(xué)習(xí)方式是分享閱讀，最提倡的學(xué)習(xí)方式是批判閱讀。