就著這個話題，請原諒我的任性以及不合時宜，我想講曾經(jīng)發(fā)生在我身邊的一些事...
常講，上帝向你關(guān)上了一扇門，卻為你開了一扇窗，以前，在讀幼兒園的時候，曾經(jīng)班上插班過這樣一個女同學(xué)，其行為舉止怪異，終日沉默不語，畏縮的眼神示人，對周遭一切都看似抗拒以及恐懼，令人對其產(chǎn)生區(qū)別看待，老師為了能讓女同學(xué)更好地融入學(xué)習(xí)游戲的氛圍，倡導(dǎo)我們和氣相待，小孩子們的天性很天真單純，幾乎不會產(chǎn)生異樣情緒而導(dǎo)致產(chǎn)生先入為主的排斥感覺，但相處一段時間下來發(fā)現(xiàn)，女孩由始至終與身邊的人保持一定的距離，并抗拒集體活動，到了需要分工合作的活動階段的時候毫不配合團隊節(jié)奏，有個別比較脾氣差的同學(xué)對其出言不遜，甚至單方面引發(fā)肢體碰撞，每當(dāng)這個時候，女孩就會飛奔到老師的身后躲起來，尋求庇護，老師也對其關(guān)照有加，護崽般批評起哄的同學(xué)，從此，那位女同學(xué)猶如局外人一般被區(qū)別開來，見識過她的堅持以及執(zhí)著，她認(rèn)真的樣子，分明有努力設(shè)法讓自己融入集體的節(jié)奏，可惜，慢一拍的學(xué)習(xí)效率讓其無所適從，索性就自娛自樂，只能一個人呆著，樂此不疲，那一學(xué)期中班學(xué)期末，毫無征兆地，她轉(zhuǎn)院了，還記得其父親到學(xué)校來把她接走時候，她那茫然失措的眼神，像只被嚇怕的兔子一樣...本以為從此再無交集。
小學(xué)時期，當(dāng)時的校園風(fēng)氣可謂極差，叛逆，逃學(xué)，打架等問題接踵而來，讓老師們一個頭兩個大，費心傷神竭力操盤，本著人若犯我，我也不敢犯人的思想，忍氣吞聲，低調(diào)做人的懦弱性格，還需配合好作業(yè)以及考試上的便利，忙著揮灑青春的熱血少年們對一個書呆子完全提不起興趣對，對其有用的棋子，就能被排除于欺凌的對象之外，校園生活倒也過得風(fēng)輕云淡，枯燥乏味...
在一次放學(xué)途中的路上，穿過一處居民樓正要踏上回家的必經(jīng)之路，在拐角處看見幾個熟悉的身影，是鄰班的扛把子還有埋汰著他身旁的幾個跟班，換班考試的時候，他們也向我獲取過幾次考試的便利，所以平日里局限于點頭之交，只見幾個人附身叫囂著什么，并排圍著另外幾個爭執(zhí)著的人，伴隨著叫罵的臟話，地上揚起一陣灰塵，我循聲望去，發(fā)現(xiàn)有兩個背著書包的鄰班同伙男同學(xué)正在著魔似的撕扯著一個被欺凌者的頭發(fā)，掌摑臉頰，蓄勢飛腿踹身體，可能這算是司空見慣的手段，但在我當(dāng)時看來卻是悚目驚心，其兇殘程度有過之而無及，因為我才發(fā)現(xiàn)，被欺凌的對象是一個女孩子，更讓我無所適從的是我隱約能夠看見灰頭灰臉之下的那張長胖了的臉，原本畏縮閃爍的眼神在躲避突如其來的無情攻擊之下漸變得恐懼，茫然失措的表情變得絕望無助，由于她始終沒有留下眼淚，而多了一份倔強的意味，是那張熟悉的稚幼臉孔，一如既往不適應(yīng)地抗拒著，狼狽地掙扎著，那個時候，我始終想不明白，這個曾經(jīng)幼稚園同班過的女生為何不隨心所欲地留下眼淚博取同情，就因為她單純嗎？也許是我的無知令我忽略了一點，異于常人的人，單純得像一張白紙，孤獨與生俱來，活在常人無法認(rèn)同以及理解的自我世界里面，天生認(rèn)知的缺憾造就了她難以感受正常人的喜怒哀樂，無端接受外界的歧視以及不公平對待，藉此暴受，以換取暫時的安寧...驚愕不已之后的五味陳雜，我旁聽敲擊般詢問站在身旁跟班想了解其具體情況，其中一個跟班冷漠地說:“這個女的是我們班的，看上去癡癡呆呆，腦子有點問題，可能嫌她長得蠢，經(jīng)常被人欺負(fù)，據(jù)傳聞，最嚴(yán)重的一次被人用腳踢斷了肋骨，去醫(yī)院拍了CT...”我目瞪口呆，“沒人管一下的嗎？”跟班覺得有點好笑，“她這個傻子，話語也不能講得配套，誰跟她較真?！蔽覜]再搭話，內(nèi)心卻涌起一股沖動，深呼一口濁氣，看著腳尖，正猶豫著該怎樣做的時候，突然一道人影從眼前掠過，抬頭才發(fā)現(xiàn)，那個女同學(xué)居然借助體壯掙扎著突破了重圍，連跑帶爬地飛奔開去，已在半開處，在場的施虐者欲要追趕，我張開雙手制止，“欺負(fù)一個智障何必大動干戈，差不多就算了”我咧著嘴說完，下意識回頭看著那個一步三回頭，警惕著眼神，漸跑漸遠(yuǎn)的身影，我毫無信心能勸止身邊這幾個猶如打了雞血般的亢奮年輕人，心理卻不住地吶喊著“跑快點，再跑快點，消失于我的眼前...”
年少的懦弱以及無能，毫不光彩，但也想一字一句記錄下來，抱歉，自說自話，卻又完全提不上意見，年少，但愿你能勇敢堅持，理性面對，打開心扉，善于傾訴，運用并采取合理途徑維護自己生命安全...
