? ? ? ? 今天圍棋課用時1小時30分鐘，上課前我跟京京把他打的棋譜做了一下復(fù)盤，京京的棋譜很有趣，內(nèi)容包含了上節(jié)課我講過的雙打吃，門吃、還有征吃。我和京京又對棋局進行了分析，結(jié)果棋譜上的白棋優(yōu)勢，今后孩子們制作的棋譜一定保留好，我們在棋譜上就能看到他們心智的成長。
? ? ? ? 從這節(jié)課開始我?guī)ьI(lǐng)同學們背誦“圍棋十訣”。以后我還會對圍棋十訣中的每一句配上故事進行講解。我以前講過，棋盤上的一塊棋子只要有兩只眼就是活棋，今天圍棋課堂我們學習什么是“真眼”和“假眼”。同學們喜歡做的死活題中有一個秘密，那就是“直三、彎三、丁四、刀把五、梅花五或梅花六”這些棋形都是死棋的形狀，能夠在圍棋中發(fā)現(xiàn)這些秘密，那我們的小棋手就不會被死活題難倒了。
? ? ? ? 今天作為這學期最后一堂圍棋課，我要講的故事是發(fā)生在公元853年唐朝的故事，這也是圍棋棋譜里記載的經(jīng)典的一場圍棋大戰(zhàn)。是日本的王子來中國挑戰(zhàn)唐朝的圍棋國手顧師言，下出的經(jīng)典名局，叫做《鎮(zhèn)神頭、一子解雙征》。這盤棋黑白雙方猶如蛟龍纏，從開始就劍拔弩張、互不相讓，到最后生死攸關(guān)、命懸一線，頭至尾氣勢磅礴，給世人流下了這千古名局。最終還是顧師言在第四十三手，下出了妙手“一子解雙征”，迫使日本王子推盤認輸。曾經(jīng)跟劉杰老師聊圍棋時他曾講過“圍棋盛則國運盛，圍棋敗則國運敗”，歷史就是最好的見證。
? ? ? ? 今天課后和京京用13路的棋盤下了一局圍棋，我們一邊下棋一邊打譜，孩子們這學期學習了一本棋書，進步都很快，并且各有所長。在這感謝家長們的信任和支持，希望南山學校的孩子們學有所成。
