時隔20年，再次把初中數(shù)學(xué)拿出來學(xué)習(xí)是什么感覺呢？

都說B站是學(xué)習(xí)型網(wǎng)站，果然沒錯，打開B站發(fā)現(xiàn)很多學(xué)習(xí)資料。為了自己的智商不退化，選擇了小時候最怕的代數(shù)來練腦。從初一數(shù)學(xué)的第一課開始學(xué)。不知不覺的就學(xué)了好幾個知識點。串了一串遠(yuǎn)古的記憶后發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在學(xué)習(xí)這些知識和以前學(xué)校學(xué)習(xí)的時候完全不一樣了。

現(xiàn)在的學(xué)習(xí)更有大局感，以前就知道跟著老師后面亦步亦趨，不問目標(biāo)和進(jìn)度。小時候的學(xué)習(xí)真不是給自己學(xué)的。是給老師和家長學(xué)的。那時候聽這句話沒有感覺，現(xiàn)在想想絕對真理。每天渾噩，如若爬蟲。

現(xiàn)在的學(xué)習(xí)更有成就感，以前學(xué)個知識不覺的有什么意思，只是當(dāng)做任務(wù)去完成?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)后得到的快樂很多。覺得自己又掌握了一個知識點。每個毛孔都舒服。成就感很強(qiáng)。這種感覺和刷機(jī)給我?guī)淼男腋：芟?。有點難度，但是通過努力又能搞定，往往就變成了正循環(huán)。促進(jìn)自己更加攀登。

現(xiàn)在的學(xué)習(xí)工具真好，以前在課堂上跟著老師學(xué)習(xí)，稍不留意，問題沒有理解透徹后面就很難接上了，但是現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)，工具各種各樣，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效率真是太高了。如果沒有聽懂直接后退，老師講的太快那就調(diào)整倍速?？梢詠砘胤磸?fù)的聽講，實在不懂的話再用百度搜一下。融會貫通下很快就能學(xué)會。

上了幾課之后，我就想，這么多年了我把代數(shù)的知識忘光了，但是對我的生活有什么影響呢？好像確實沒什么影響，畢竟生活中沒有需要解方程，畫數(shù)軸的地方。但是我們小時候?qū)W這些有什么用呢？小時候不懂。現(xiàn)在懂了，就是為了競爭，人與人之間的差距怎么體現(xiàn)出來，靠的就是數(shù)學(xué)之類的工具。

用這些工具就能篩選出哪些人更聰明，更好學(xué)，更堅韌，更變通以及運(yùn)氣更好。我希望我今天的想法能夠給到我的小孩，雖然我希望他能夠快樂，不要去陷入學(xué)備競賽，但是我也要讓他知道這個社會運(yùn)轉(zhuǎn)的規(guī)律，更要讓他知道，快樂有時和艱苦是一對雙胞胎——艱難困苦的后面就是快樂無邊。