周四課堂記錄??

我們手牽手,一起上課,一起做游戲~

快樂在身邊圍繞,一起笑瞇瞇~

火車轟隆隆~

小朋友們早上好!

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田田老師:"現(xiàn)在田田老師要請大家小手變出來,小手小手拍拍,小手小手拍拍,我的小手舉起來!小手小手拍拍小手拍拍,我的小手藏起來!小手變,我們一起打個招呼吧!好啦!現(xiàn)在我要請寶寶們到前面來打招呼啦。"

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田田老師:“今天寶寶們介紹的都很棒噢!掌聲送給寶寶們!”

第一節(jié)課

手工智能《蝴蝶》

目標:鍛煉寶寶的動手能力以及對手工的興趣。

田田老師:“現(xiàn)在請你們在小椅子上坐下來。我要請你們來和我揮揮手打打招呼啦。哈嘍,上午好~我是你們的好朋友田田老師。歡迎你們來到田田老師的手工智能課堂。”

寶寶們:"哈嘍。"

田田老師:"今天田田老師要做個好玩的手指操啦!寶寶們一只手指變出來,我們要變成毛毛蟲了。"

一根手指頭啊,變呀變呀變呀,變成毛毛蟲啊!
爬呀爬呀爬呀,爬到小腳上啊!踢掉踢掉踢掉。
爬呀爬呀爬呀,爬到膝蓋上啊!拍掉拍掉拍掉。
爬呀爬呀爬呀,爬到肩膀上啊!甩掉甩掉甩掉。
爬呀爬呀爬呀,爬到頭頂上啊!好癢好癢好癢。
爬呀爬呀爬呀,爬到鼻子里啊!啊啊啊啊啊嚏~
毛毛蟲變成變?yōu)楹w走了。

田田老師:"毛毛蟲變成什么飛走了呀?”

寶寶們:“變成蝴蝶飛走啦!”

田田老師:“今天我們要做的手工就是蝴蝶!"

頂頂:"蝴蝶。"

桐桐:"蝴蝶啊!"

柔柔:"它是粉色的蝴蝶。"

權(quán)權(quán):"好漂亮啊!"

田田老師:"嗯!對了,寶寶們真棒!這就是蝴蝶,那接下來看看田田老師是怎么做的吧!”

田田老師:"這個是蝴蝶的翅膀,這個是蝴蝶的身體,等寶寶們做好了之后要請老師畫好小眼睛哦!好了,我的蝴蝶做好了。"

好好:"哇!好漂亮啊!"

妍妍:"好漂亮。"

田田老師:"現(xiàn)在請寶寶們來做自己的蝴蝶吧!"

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霆霆:"蝴蝶。"

名名:"這個。"

可兒:"這個蝴蝶車車。"

嵐嵐:"這個放在哪里?"

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小澤:"蝴蝶。"

翀翀:"我的蝴蝶。"

寶寶們的蝴蝶完成了啦!真漂亮??!

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叮咚,水果時間到。我們拉好小火車,先去洗洗手,我們要準備去吃美味的水果啦。今天吃的是香蕉。啊嗚啊嗚~變身小老虎。

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第二節(jié)課? ? ? ? ? ? 戶外課——一《起來運球》

目標:鍛煉寶寶們的身體協(xié)調(diào)性以及手部控制能力!

田田老師:“我們要先穿上戶外服,然后換上小鞋子,拉好火車。田田老師要請你們出去玩啦?!?br>

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田田老師:"你們看看這個鏡子里面是不是可以看到自己呀?!"

嵐嵐:"對呀!我看到了嵐嵐。"

權(quán)權(quán):"我看到了田田老師。"

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田田老師:"那我們繼續(xù)走吧!寶寶們你們看看這個是什么?。?

桐桐:"桌子啊!"

可兒:"桌子。"

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田田老師:"寶寶們快看,這里有好多漂亮的花呀!"

好好:"哇!好香啊!"

妍妍:"好香啊。"

頂頂:"這個是什么味道的呢?"

名名:"香。"

田田老師:“春天到了,很多的小花都開了,平時爸爸媽媽帶我們出去玩的時候,也可以帶著爸爸媽媽一起聞一聞花香噢!”

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田田老師:"好了,寶寶們請你們小腳站在線上,田田老師要來請你們玩游戲了,首先拿到魚網(wǎng),然后我們用魚網(wǎng)把海洋球撈起來,再把海洋球送回來就可以啦!好了,現(xiàn)在請寶寶們來玩吧!"

柔柔:"我要這個顏色的球。"

小澤:"球。"

翀翀:"我要把這個球放在這里。"

霆霆:"哈哈。"


叮咚,午餐時間到啦,請小朋友們拉好小火車洗洗小手準備吃午餐咯!


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吃完午飯,我們來玩會玩具吧


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呼嚕嚕~呼嚕嚕~寶寶們都進入了香甜的夢鄉(xiāng)。


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第三節(jié)課 精細課

目標:鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力,發(fā)展精細動作。

小維老師:"現(xiàn)在小維老師請你們快快坐下來"

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小維老師:"好啦!現(xiàn)在請寶寶們小手舉高高,小手放腿上,小手藏起來,小手變出來,接下來跟小維老師打打招呼吧!哈嘍,小朋友們下午好,歡迎你們來到我的精細課,我是你們的好朋友小維老師?!?/p>

小維老師:"接下來我要請出很多不同類型的玩教具要請寶寶們進行操作,如果寶寶操作完了一份教具后想換另外一份,可以舉手和老師說或者和旁邊的寶寶進行交換噢!"

小維老師:“好了,現(xiàn)在請寶寶們來小維老師這里拿教具進行操作吧!”

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好好:"我釣到了螃蟹。"

桐桐:"玩教具。"

名名:"換。"

嵐嵐:"這個有點難,老師你可以教我一下嗎?"

霆霆:"玩。"

頂頂:"這個是鞋子。"

妍妍:"放這里。"

小維老師:“好啦時間到啦!請寶寶們把玩具送回來吧,哪里拿的放回哪里去噢!”



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愉快的一天結(jié)束了,寶寶們明天見~??????

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