一個月前，我在朋友圈里發(fā)現(xiàn)了公眾號“寫作圈”發(fā)起的30天寫作訓練營活動。我記得當時在申請入營前，要寫出參加訓練營的三個原因。我當時寫的是：1、治療拖延癥；2、記錄生活中有趣的事，值得紀念的事；3、用寫作把生活過得更精彩?？偨Y(jié)成一句話，就是重新拾起筆，延續(xù)寫作夢想。

我本科讀了四年的中文專業(yè)，但那時輸入多，輸出少，古今中外的文學作品讀了不少，但是真正記錄下來的感悟卻寥寥無幾。直到我在香港讀研的那一年，接觸了“創(chuàng)意寫作”這門課時，才真正打開了寫作的思路，原來輸出的過程更重要，也更有意義。

創(chuàng)意寫作課的楊宏通老師是一個“棄醫(yī)從文”的帥哥，隔行如隔山，想必他付出了比中文系學生更多的心血，才能從一個完全不同的領(lǐng)域起航，并一路走到了教授崗位。他的每一節(jié)課都有一個主題，我們常見的長篇小說、短篇小說和散文均沒有出現(xiàn)在他的課堂上，反而是詩歌、電影文學、報告文學、超微型小說、戲劇等占據(jù)了大多數(shù)的課堂時間。2013年初，香港著名當代作家也斯老師病逝的時候，楊老師專門抽出一整節(jié)課的時間帶我們追憶也斯老師的著作，而這節(jié)課的內(nèi)容，其實并不存在于教學提綱里。

作為國內(nèi)來港讀書的學生，香港、臺灣、新加坡等地的文學對于我們來說還相當陌生，在楊老師推薦的書單里，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，原來香港鄉(xiāng)村的探訪可以寫成有趣的報告文學，原來乘著臺灣的小火車出行能完成一部自然文學作品，原來用幾百字也可以完成一篇小說，結(jié)局你永遠猜不到。原來，文章可以這樣寫。

所以，香港的一年，閱讀得多，寫作得也多，工作幾年之后再回頭看看那時寫的文章，我突然發(fā)現(xiàn)自己退步了。寫了太多工作上的軟文，反而好久沒有真正寫寫自己的生活和所思所想。所以，我在看到了寫作訓練營的第一時間，就果斷報了名。我不知道自己能不能堅持一個月，能不能順利完成15篇1500字的文章，在9月初，都是未知數(shù)。

訓練營剛開始那會，要求每天晚上10點前交作業(yè)，否則就算延期。這對于每天到家都快8點的我來說，每天可以利用的寫作時間很短。于是，我選擇了在地鐵里用手機備忘錄來寫作。

每天上下班的兩個小時，我插上耳機，打開手機備忘錄，讓自己不上網(wǎng)、不聊微信、不聽歌，只沉浸在文字的世界里。雖然用手機寫作，修改起來不方便，但是我可以集中注意力不停地寫，不糾結(jié)用詞與段落，只為了把心中所想都記錄下來，到家再慢慢整理。

而且用手機寫作因為看不到字數(shù)的多少，所以可以不受1500字的壓力限制，經(jīng)常寫著寫著，早就超出了字數(shù)范圍，給自己預留了充分的修改余地，刪除不必要的廢話，精雕細琢段落細節(jié)。除了十一期間的幾篇文章，其他的，幾乎全部創(chuàng)作于地鐵里，好幾次都因為寫得太入神，而差點坐過站！

參加訓練營的一個月里，我選擇的話題和內(nèi)容也涉及了生活中的方方面面。從最一開始追熱點的《哪有那么多天長地久，到頭來陪伴自己的竟是。。?！?、《我們無法感同身受喬任梁的痛苦，但是我們一定能做些什么》和《如果沒有接受教育，現(xiàn)在的你會在哪里？》，到記錄身邊人身邊事的《老板，來一份“恰到好處”的女人味》、《一個沒有愛好的人到底有多可怕》、《傷離別，韶華易謝君難見》，還有重新開始寫的小說《道寺崗》、《港漂二十載，恍如一場夢》和《那個要帶我環(huán)游世界的人》，還有影評《我們中的大多數(shù)人都是七月，而每個人的心里，都住著一個安生》、《我們一直忘了要搭一座橋，到對方的心底瞧一瞧》等等，我嘗試了小說、散文、影評、話題評論、小品文等多種文體，雖然每篇或多或少都有瑕疵，但是我用這15篇文章真正實現(xiàn)了9月初報名參加訓練營時的初心，克服了自己的拖延癥，記錄下生活中美好的點滴，用寫作讓每天過得充實而多彩。

而在訓練營即將結(jié)束的時候，我還想感謝這個微信群里的所有小伙伴們。大家都懷著一個寫作夢想?yún)⒓恿擞柧殸I，每天提交了文章以后，我最盼望的一件事就是獲得大家的點評，有優(yōu)點也好，需要修改也罷，大家從不同的角度解讀我的文章就已經(jīng)讓我非常開心了。雖然大家來自五湖四海，年紀不同，職業(yè)各異，但是并不妨礙我們每天真誠地互評，共同成長。

訓練營進入了尾聲，但我重拾的寫作夢想還在繼續(xù)。