學(xué)習(xí)
日語(yǔ)學(xué)習(xí)，從五十音開(kāi)始。
視頻地址：https://www.bilibili.com/video/BV1Bp4y1D747?from=search&seid=3856096008620757258
7.4視頻看到 21：07，學(xué)習(xí)五十音圖中的ぁぃぅぇぉ
7.5視頻看到38:26，學(xué)習(xí)五十音圖中的かきくけこ以及音調(diào)。
7.6學(xué)習(xí)五十音圖中的さしすせそ
7.7視頻看到哦44:42 ，學(xué)習(xí)五十音圖中的たちつてと
7.8第一個(gè)視頻已看完，學(xué)習(xí)五十音圖中的なにぬねの
7.9第二個(gè)視頻開(kāi)始看，看到18:37，學(xué)習(xí)五十音圖中的はひふへほ
7.10第二個(gè)視頻看到23:52，學(xué)習(xí)五十音圖中的まみむめも
7.11腿傷休息一天。
7.12學(xué)習(xí)了五十音圖中的ゃゅょ
7.13視頻看到32:32，學(xué)習(xí)五十音圖中的らりるれろ
7.14 P3看完。
7.16看到p43:49.
7.20p4看到 10:51
總結(jié)：日語(yǔ)學(xué)習(xí)和當(dāng)初的計(jì)劃最初一切正常，后面半個(gè)月回家后有些許懈怠，導(dǎo)致計(jì)劃一度擱置，究其原因，大抵應(yīng)該是每日任務(wù)設(shè)計(jì)過(guò)多，結(jié)果每樣都沒(méi)做好，所以八月將繼續(xù)進(jìn)行日語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
每周精讀一篇經(jīng)濟(jì)學(xué)人的文章。
第一周，周三閱讀（氣候披露）7.7看到17:33，并復(fù)習(xí)紀(jì)念袁老。
7.8視頻看到37:15
7.9看完視頻。
7.16視頻看到25:16
7.17第二周的讀完。
7.22 第三周看到21:13
7.23 第三周看完。
總結(jié)：總體良好，但是有個(gè)缺點(diǎn)是對(duì)做的筆記以及學(xué)習(xí)過(guò)的任務(wù)復(fù)盤(pán)不夠，未做到即使復(fù)習(xí)。
閱讀四本英語(yǔ)原著。
第一周：奇幻森林 每日40pages? 7.13已看完。
第二周：Hope to die —— Lawrence Block（取消）
最后一周： 讀完 把時(shí)間當(dāng)做朋友 。
總結(jié)：閱讀完成情況最糟糕，首先是計(jì)劃過(guò)多，導(dǎo)致后來(lái)看書(shū)的進(jìn)度趕不上時(shí)間的進(jìn)度，同時(shí)前期為做好規(guī)劃，（書(shū)籍的選定），所以八月份開(kāi)始，每個(gè)月看哪幾本書(shū)應(yīng)該在月初就制定好計(jì)劃。
計(jì)算機(jī)二級(jí)python每日一節(jié)學(xué)習(xí)和操作。
北京理工大學(xué)python國(guó)家精品課：https://www.icourse163.org/course/BIT-268001?from=searchPage
day3已完成看到 4基本數(shù)據(jù)類(lèi)型
7.7day4 完成了第一次作業(yè)
7.8day5已完成看完字符串類(lèi)型的操作
7.9day6已看完第六節(jié)字符串處理類(lèi)型。
7.10day7 第一次直播已看完，明日看第7節(jié)。
7.11腿傷休息一天。
7.12day8 看完第7.
7.13day9看到第八的前兩個(gè)。
7.14day10該看 看到列表的操作方法前一個(gè)。
7.16看到第八個(gè)的倒數(shù)第二視頻。
7.17：1h last 8
7.19 8看完
7.20 10,1 over
7.21 10 break and continue over
7.22 10 異常處理 over.
7.23:10 over
7.26 ： 11over
7.27：變量作用域over
7.29：12over 差直播
總結(jié)：每日學(xué)一節(jié)任務(wù)過(guò)多，最初沒(méi)有好好預(yù)判自己的學(xué)習(xí)能力，同時(shí)隨著難度的增加，自己貌似失去了認(rèn)真看視頻的能力，大多說(shuō)是只顧著聽(tīng)課，缺少思考以及操作。
進(jìn)行教資筆試學(xué)習(xí)，配套視頻。
7.9——7.16過(guò)一遍教資的綜合素質(zhì)。
7.17——7.24過(guò)完剩下的兩本。
7.9看完第一章
7.10看完第二章。
7.13,第一本看完。
7.16教育綜合已看完。
7.23已看完
可開(kāi)始進(jìn)行第二階段12天，7.26開(kāi)始。
?備考攻略：（1）第一階段：系統(tǒng)學(xué)習(xí)整本教材+線上視頻課（基礎(chǔ)精講課）。第一遍看書(shū)，跟隨教材和視頻課，爭(zhēng)取吃透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)和精細(xì)的梳理和理解，結(jié)合真題演練。第一遍看書(shū)和聽(tīng)課我們要達(dá)到的目的是知道怎么考，知道考什么，做到心中有數(shù)，不迷茫。
（2）第二階段：知識(shí)框架形成。經(jīng)過(guò)第一遍看書(shū)對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)有初步的理解后，現(xiàn)在可以開(kāi)始第二遍看書(shū)了，這個(gè)階段主要在腦海中形成各個(gè)章節(jié)清晰的框架體系，可以搭配線上課的分章節(jié)講解課時(shí)，細(xì)分章節(jié)知識(shí)點(diǎn)，尋找不足，及時(shí)鞏固第一遍看書(shū)時(shí)沒(méi)有理解或遺忘的知識(shí)點(diǎn)，將知識(shí)進(jìn)行模塊化記憶，拒絕知識(shí)點(diǎn)零碎不扎實(shí)，要整理成清晰的知識(shí)點(diǎn)框架，幫助記憶。
（3）第三階段：基礎(chǔ)提升階段。在這個(gè)階段，我們要做好第三遍回顧教材，結(jié)合線上基礎(chǔ)提升課程，形成知識(shí)點(diǎn)腦圖式串聯(lián)，在第二階段知識(shí)框架的基礎(chǔ)之上進(jìn)行知識(shí)拓展和更加深入的理解，做到更加自如的應(yīng)對(duì)考題。
（4）第四階段：專(zhuān)項(xiàng)題海階段。在這個(gè)階段，我們需要達(dá)到的目標(biāo)是通過(guò)做題來(lái)查找不足，補(bǔ)充遺漏，盡量解決掉每一個(gè)不懂的地方，做到不留后患。這個(gè)階段需要搭配題型 基礎(chǔ)題+拔高題+易錯(cuò)試題，邊做邊總結(jié)，不懂的問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決。
（5）第五階段：易錯(cuò)題目專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。在這個(gè)階段，我們要以為基礎(chǔ)，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)題目的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，多做一些拔高性的題目，需要結(jié)合視頻課程中老師的講解和分析，通過(guò)錯(cuò)題達(dá)到舉一反三的目的。
（6）第六階段：全真模擬。 這個(gè)階段基本就進(jìn)入考前最后的階段了，這個(gè)階段我們一定要做好全真模擬訓(xùn)練，嚴(yán)格按照考場(chǎng)的考試時(shí)間和順序來(lái)認(rèn)真進(jìn)行模擬考試，這樣才能把握考場(chǎng)節(jié)奏，提高應(yīng)變能力，擁有最好的考試心態(tài)。
補(bǔ)充：科目一《綜合素質(zhì)》相對(duì)簡(jiǎn)單，考得都是通識(shí)類(lèi)的知識(shí)。試卷只有3個(gè)題型：29道選擇題，3道案例分析題，1道寫(xiě)作題。但近兩次考試很多人就是栽在了這門(mén)看似簡(jiǎn)單的科目上，所以大家還是要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)，不要?jiǎng)e人說(shuō)簡(jiǎn)單你也認(rèn)為簡(jiǎn)單，還是要踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)。
科目二《教育知識(shí)與教學(xué)能力》有一定難度，我們先來(lái)看下題型：選擇題、簡(jiǎn)答題、材料分析題、教學(xué)/活動(dòng)設(shè)計(jì)（小學(xué)、幼教）、辨析題（中學(xué)）、論述題（幼教）。從題型上我們就能看出，要背誦的地方很多，但是背也不是茫無(wú)目的地瞎背，后面會(huì)詳細(xì)說(shuō)明背誦重點(diǎn)。
科目三《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》僅中學(xué)階段考察，只要內(nèi)容為本學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，涉及到中學(xué)到大學(xué)的知識(shí)，該部分的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施與教學(xué)評(píng)價(jià)是重中之重。如果你之前沒(méi)有相應(yīng)的背景知識(shí)，這一科目還是要重視一下。
總結(jié)：教資復(fù)習(xí)進(jìn)度更少，良好，需要注意的一點(diǎn)應(yīng)該是要注意背誦。
翻譯公眾號(hào)，一周一篇，了解CATTI準(zhǔn)備大三考。
完成情況看翻譯專(zhuān)欄。
總結(jié)：翻譯基礎(chǔ)太差，不應(yīng)該貪多，一周翻譯一篇和復(fù)習(xí)就可了，每日翻譯當(dāng)日復(fù)盤(pán)，次日繼續(xù)背誦?？傮w來(lái)說(shuō)，翻譯完成情況不是很樂(lè)觀。
準(zhǔn)備專(zhuān)八。
視頻地址：https://www.bilibili.com/video/BV1Gy4y1H7eF?from=search&seid=4939979715062300006
翻譯：張培基散文選
catti筆譯書(shū)籍
總結(jié)：專(zhuān)八只是做了一個(gè)大概題型的了解，沒(méi)有進(jìn)行研究，八月開(kāi)始應(yīng)該做好專(zhuān)八的備考計(jì)劃。
生活
每日睡前做仰臥起坐。
控制每日支出。
學(xué)習(xí)穿搭。
總結(jié)：差（好好反省 懶？？？）
其他
對(duì)兩個(gè)公眾號(hào)進(jìn)行搭建。
其中一個(gè)初步已完成。
總結(jié)：思考時(shí)間未達(dá)標(biāo)，菜單欄應(yīng)該精打細(xì)磨。
社群學(xué)習(xí)打卡計(jì)劃。
已完成并發(fā)布。
簡(jiǎn)歷規(guī)劃。（尋找?guī)椭?/p>
畢業(yè)論文的思考。
完成情況：很差
補(bǔ)漏
口語(yǔ)練習(xí)（網(wǎng)課andTED）
7.16看到6:25：https://www.bilibili.com/video/BV1sb411h7de?p=7
生詞：daunting 英 /?d??nt??/? 美 /?d??nt??/? ——Something that is daunting makes you feel slightly afraid or worried about dealing with it. 使人畏縮的
deciphering ：(原型 decipher）V-T If you decipher a piece of writing or a message, you work out what it says, even though it is very difficult to read or understand. 破譯
accessory（美 /?k?ses?ri/）：n. 配件；附件；[法] 從犯 adj. 副的；同謀的；附屬的
downright:adj. （壞事或令人不快之事）徹頭徹尾的；（人的舉止或行為）直率的；徑直前進(jìn)的 adv. 向下；完全地，徹底地；徑直向前地；立即
blissful (/?bl?sfl/):adj. 極樂(lè)的；使人幸福的；無(wú)憂無(wú)慮的；充滿喜悅的
spooning( /?spu?n??/):n. 用勺子舀東西的動(dòng)作 v. 用調(diào)羹送；高挑球；舉止親密，親吻摟抱；湯匙式躺臥（spoon 的現(xiàn)在分詞
bogus( /?bo?ɡ?s/):adj. 假的；偽造的 n. 偽幣
snugly( /?sn?ɡli/):adv. 舒適地；隱蔽地；貼身地；緊密地
etched( /et?t/):adj. 銘記在心的；臉上流露出的 v. 蝕刻，鑿出；流露出；銘刻（etch 的過(guò)去式和過(guò)去分詞）
nonsensical( /?nɑ?n?sens?kl/ ):adj. 無(wú)意義的；荒謬的
animate( /??n?me?t/):vt. 使有生氣；使活潑；鼓舞；推動(dòng)? adj. 有生命的
daring:adj. 大膽的，勇敢的 n. 膽量，勇氣 v. 敢（dare的現(xiàn)在分詞）
rudimentary( /?ru?d??mentri/):adj. 基本的；初步的；退化的；殘遺的；未發(fā)展的
recurring(/r??k??r??/ ):adj. 循環(huán)的；再發(fā)的 v. 再發(fā)生，反復(fù)出現(xiàn)；（小數(shù)）循環(huán)（recur 的現(xiàn)在分詞）
morphs(/m??rf/ ):n. 形素，語(yǔ)素；形態(tài)；圖像變換 v. （使）圖像變形；將（圖像）進(jìn)行合成處理；改變，變化，變形
tsunami( /tsu??nɑ?mi/):n. 海嘯
serene( /s??ri?n/):adj. 平靜的；安詳?shù)?；清澈的；晴朗?n. 平靜；晴朗 vt. 使平靜
scalable( /?ske?l?bl/ ):adj. 可攀登的；可去鱗的；可稱(chēng)量的
每日泛聽(tīng)20min，每周精聽(tīng)兩次，每次20min。
TED：https://www.bilibili.com/video/BV1sb411h7de?from=search&seid=14370384056653589599
總結(jié)：完成一般，只是心血來(lái)潮的練習(xí)，未做到每日聯(lián)系，時(shí)間分配不均。
語(yǔ)法補(bǔ)習(xí)，從頭到尾。
總結(jié)：條件所限，下月開(kāi)始。
寫(xiě)作練習(xí)。
未開(kāi)始。
師技
每日練習(xí)粉筆字。（教師常用）。找相關(guān)資料，英語(yǔ)圓體，意大利體。
做最近的高考題和所在地區(qū)中考題。（了解知識(shí)點(diǎn)、詞匯）
找相關(guān)英語(yǔ)題，自己試著講解，若不會(huì)，找小猿搜題幫助。
學(xué)習(xí)教案和課件的制作。
學(xué)習(xí)單詞的講解，重點(diǎn)是初中的。/熟悉小學(xué)初、高中的生詞表。
總結(jié)：極差，未開(kāi)始。
