我不覺(jué)得人的心智成熟是越來(lái)越寬容涵蓋，什么都可以接受。相反，我覺(jué)得那應(yīng)該是一個(gè)逐漸剔除的過(guò)程，知道自己最重要的是什么，知道不重要的東西是什么，而后，做一個(gè)簡(jiǎn)單的人。
——《阿甘正傳》
符安兩歲不到就被送去上幼兒園的小小班。比小班還小的班。班里都是一堆小不丁點(diǎn)兒毛孩子，除了張嘴哇哇大哭就是苦著臉滿地打滾。
相比較而言，符安是里面的乖乖仔。不哭不鬧，非常聽(tīng)老師的話。按時(shí)喝水按時(shí)吃飯按時(shí)上廁所按時(shí)睡午覺(jué)。一舉一動(dòng)都十分乖巧可人，深得老師喜愛(ài)。符安就這樣平安且平凡地在幼兒園度過(guò)了兩年。
這樣一個(gè)形象一直維持到符安中班。
當(dāng)時(shí)班里有個(gè)重讀一年中班的小胖墩兒。按照那時(shí)的說(shuō)法，那小子仗著自己年齡大體格大成為了班里的小霸王。
就是孩子王那類的。
從不被老師批評(píng)，一直安安靜靜沒(méi)什么存在感的超級(jí)乖小孩兒符安，成為了那個(gè)小胖墩兒的欺壓對(duì)象。
為什么？因?yàn)槟闾粤?，老師都偏?ài)你。
處在那個(gè)時(shí)期的孩子，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，老師就是天。得到老師多一分寵愛(ài)的孩子總是多一份優(yōu)越感，也多一分被嫉妒被排斥的可能。符安就是這樣一個(gè)幸運(yùn)又不幸的孩子。
在符安第一次發(fā)現(xiàn)自己正在被欺負(fù)之前，他完美地詮釋了什么叫做“眾人皆醒我獨(dú)醉”。那王皓，就是那小胖墩兒，帶著班上一眾小朋友孤立了符安倆星期，人符安渾然不覺(jué)依然保持著良好的“聽(tīng)老師話”的生活習(xí)慣，壓根沒(méi)注意王皓小同學(xué)明目張膽的欺壓行為。
王皓帶著全班小朋友不和符安玩兒，符安沒(méi)注意。因?yàn)榉灿肋h(yuǎn)都是在別人玩兒的時(shí)候坐在一旁默默地看。王皓故意搶走符安的點(diǎn)心，符安沒(méi)注意。因?yàn)榉膊辉诜侨蜁r(shí)間吃東西，他的點(diǎn)心從來(lái)都是給別人的。王皓故意伸腿絆倒符安，符安還是沒(méi)注意。因?yàn)榉沧约阂仓雷约河幸豁?xiàng)神奇的技能，叫做平地摔。他已經(jīng)摔跤摔習(xí)慣了。
直到某個(gè)陽(yáng)光正好的下午，符安上初一的哥哥，符寧，一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。
符寧的學(xué)校第二天是期中考試，放得比平時(shí)要早，他便領(lǐng)下了“放學(xué)路上順道帶符安回家”的任務(wù)。好巧不巧，符寧來(lái)到符安班級(jí)門口的時(shí)候，正好看見(jiàn)符安被王皓狠狠一推，重重地坐在了地板上。
符寧當(dāng)時(shí)什么也沒(méi)說(shuō)，只平靜地從老師手里接過(guò)揉著屁股小臉卻還是淡定如常的符安。
回家的路上，符寧牽著符安的手，走得比平常慢了很多。
符寧不說(shuō)話。符安也靜靜地邊走邊發(fā)呆。
拐進(jìn)一條巷子后，符寧突然停下。
符安跟著停下，疑惑地抬頭。
符寧慢慢地蹲在符安面前，壓低了聲音：“符安，你告訴我，你是不是被人欺負(fù)了?！?/p>
問(wèn)完符寧忽然覺(jué)得自己有點(diǎn)好笑，符安才這么點(diǎn)大，真的有所謂欺負(fù)的概念嗎？
符安看著符寧，緩緩地?fù)u了搖頭。
符寧盯了符安半晌，終是站起身來(lái)。
“回家吧，符安?！?/p>
符寧回家后，以考試放得早為由，申請(qǐng)第二天繼續(xù)接自家弟弟放學(xué)。
他覺(jué)得自家弟弟太可憐了。被人欺負(fù)了都不知道。
身為一個(gè)兄長(zhǎng)，他認(rèn)為有必要欺負(fù)回去。
對(duì)。沒(méi)錯(cuò)?？此瞥练€(wěn)的兄長(zhǎng)大人，其實(shí)是個(gè)中二病晚期。
第二天，符寧詮釋了什么叫作活的目瞪口呆。
符寧站在班級(jí)門口，親眼看見(jiàn)王皓再一次把符寧推倒在地。正當(dāng)他準(zhǔn)備磨刀霍霍向熊孩兒的時(shí)候，符安，從地上跳了起來(lái)。
然后，把王皓撲倒在地。
接著，一拳砸下。
隨后，又補(bǔ)了一拳。
最終，以符安被老師拉開(kāi)，宣告著這場(chǎng)突如其來(lái)的反抗戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束。
王皓傻在了地上。
符寧傻在了門口。他怎么也沒(méi)想到，萬(wàn)年乖小孩兒符安，會(huì)動(dòng)手打人。
雖然他覺(jué)得打得是相當(dāng)?shù)慕鈿狻?/p>
等符安被老師以一種陌生的眼神思索著交到符寧手上的時(shí)候，王皓，突然開(kāi)始嚎啕大哭。
符安沒(méi)有回頭。拉著符寧就走。
挺好的。符寧想，真英雄從來(lái)不回頭看熊孩兒撒潑。
符安動(dòng)手打人這事兒兄弟倆沒(méi)讓爸媽知道。很簡(jiǎn)單，瞞著不說(shuō)就行了。幼兒園的老師也沒(méi)什么心思去找家長(zhǎng)。畢竟符安平時(shí)真的太過(guò)乖巧，而王皓欺負(fù)符安也不是一天兩天。俗話說(shuō)的好，兔子急了還咬人呢。
對(duì)嘛，乖孩子符安急了是會(huì)打人的。
其實(shí)事情本不該是這樣的。
如果王皓一直明里暗里欺負(fù)符安，等到符安自己有一天發(fā)覺(jué)了，符安也會(huì)當(dāng)作什么也沒(méi)有發(fā)生。因?yàn)橥躔┑钠蹓盒袨樵诜部磥?lái)并沒(méi)有對(duì)他造成多大影響。況且天性使然，符安天生就不是那種會(huì)惹事兒的主。能躲開(kāi)的麻煩事兒他一定會(huì)選擇躲開(kāi)。
這件事等到符安自己發(fā)現(xiàn)，那就誰(shuí)都不會(huì)知道了。
但是王皓欺負(fù)符安這件事被符安的哥哥符寧發(fā)現(xiàn)了。
而且是在符安自己發(fā)現(xiàn)之前。
在符安看來(lái)，被家人發(fā)現(xiàn)自己被欺負(fù)比自己被欺負(fù)更為嚴(yán)重。
比起自己受了委屈，讓家人發(fā)現(xiàn)自己受了委屈才是最大的委屈。
所以當(dāng)天晚上，在符寧驚雷一般炸醒符安的話語(yǔ)蹦出之后，符安做了個(gè)簡(jiǎn)單的決定。
打回去。
簡(jiǎn)單粗暴。
把這件事壓死了。堅(jiān)決不讓爸媽知道。
哥哥已經(jīng)知道的事，那就自己用事實(shí)讓哥哥封口。
從那天起，老師和同學(xué)終于知道，符安，也是會(huì)打人的。
而且下手賊狠。
符安卻從那天起，繼續(xù)沉寂。再也沒(méi)有什么出格的舉動(dòng)。他還是和原來(lái)一樣，總是一個(gè)人坐在邊上看著小朋友們嬉笑玩樂(lè)，總是在下午吃點(diǎn)心的時(shí)候把點(diǎn)心分給別人，也總是時(shí)不時(shí)發(fā)揮一下自己平地摔的特長(zhǎng)。
不同的是，王皓再也沒(méi)有帶著別的小朋友欺負(fù)過(guò)符安。
符安的性格和符安與生俱來(lái)的處世態(tài)度讓這一系列事件很快就消逝在時(shí)間里。除了在與此相關(guān)的人的記憶中泛起了絲絲漣漪，并沒(méi)有掀起什么波瀾。
從小到大，符安從來(lái)沒(méi)把自己受過(guò)委屈向家人傾訴一分一毫。哪怕是多年后讓符寧覺(jué)得符安能扛下來(lái)十分匪夷所思的那件事。那件事太過(guò)復(fù)雜太過(guò)疼痛牽扯的人太多，符安卻一聲不吭自己擔(dān)了下來(lái)。用符寧的話來(lái)說(shuō)，符安就是典型的扛得住的就扛，扛不住的死扛的類型。也是到那時(shí)符寧才意識(shí)到，符安死扛的原因，是他太過(guò)柔軟的外表，和比外表更加柔軟的內(nèi)心。
興許是親兄弟之間的心靈感應(yīng)。這么些年來(lái)，符安身上發(fā)生的大大小小的事，符寧總是第一個(gè)知道的。甚至有些時(shí)候，比符安自己意識(shí)到的還要早很多。
然而現(xiàn)在不是什么談美好的兄弟情誼的時(shí)候。
因?yàn)樵谥邪嗉磳⒔Y(jié)束的那個(gè)春天，某個(gè)春光明媚的下午，符寧意識(shí)到，乖乖仔符安，光榮地，走丟了。
