【事件】

早上娃推開門進(jìn)來，直接撲倒在床上。

娃：媽媽，我不想上幼兒園。

我：哦，不想去幼兒園了。

娃：可不可以嘛？

我（沉默）

娃：幼兒園不好玩。

我：哦……但這就是你在幼兒園的最后一個星期咯。

娃：還有兩個星期，陳阿姨（保姆）說的。

我：這就是最后一個星期了。

娃：反正我不去。

我知道到這個時候，幼兒園的安排確實已經(jīng)不能滿足娃了，她在期待著更廣闊的環(huán)境和更富有新鮮感和挑戰(zhàn)的生活。我有點猶豫，不知道該不該答應(yīng)。于是先起身洗漱，娃跟過來，坐在我身邊的小凳子上，不說話，也不洗漱。

我忽然心里一動，拿定了主意。

我：寶寶，你就要上小學(xué)了。以后有些事情，你就算不愿意，也要學(xué)著去做了。就像媽媽再困，也要爬起來送你上幼兒園，因為這是媽媽的責(zé)任。

娃（沉默了一兩秒）：那你給我刷牙，你給我刷牙我就上幼兒園。

要放在從前，我的回應(yīng)會是簡單的3個字“自己刷”。不過這時候我很配合地拿起了牙刷幫她刷牙——我感到這是娃給自己找的臺階下，我又為什么不能配合呢。

刷完牙，娃用輕快的語氣問我——

娃：我需要換衣服嗎？（早上起來她穿了一件漢服）

我：最好換一件吧。

娃轉(zhuǎn)身就往外走，過了一會兒，我聽見她在自己的房間里叫喊：“媽媽，來幫我取一下衣服，我夠不著”。

【總結(jié)】

其實我也不太確定，孩子最后同意去幼兒園，到底是因為覺察到我的態(tài)度堅定，還是我說的媽媽再困也要爬起來送園打動了她（雖然她還不一定懂得“責(zé)任”是什么意思）。但我決定讓她上完最后一個星期的幼兒園的初衷，第一，是希望善始善終；第二，我希望培養(yǎng)她的自律和韌性。隨著她逐漸長大，會接觸到越來越多的人和事，面臨越來越復(fù)雜的環(huán)境，她一定會面對一些或許不愿意做，但又不能不做的事情。就像學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，也不見得都是令人愉快的。我希望她擁有覺察和表達(dá)自身感受的勇氣，但同時也具有堅持下去的毅力。