請根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：

（1）簡要分析歌曲的特點。（10分）

（2）如指導(dǎo)低年級小學(xué)生唱本歌曲，試擬定教學(xué)目標(biāo)。（10分）

（3）依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)并說明理由。（20分）

參考答案

（1）《郊游》是人民音樂出版社二年級下冊的一節(jié)唱歌唱歌課，這是一首臺灣兒歌，2/4拍，由帶再現(xiàn)的三部分構(gòu)成。一、三部分完全相同，顯得朝氣蓬勃；第二樂句因演唱景色變得柔和，旋律平易親切，朗朗上口情緒上顯得抒情一些，全曲表現(xiàn)了孩子們手牽著手去郊游，觀賞藍天、白云、青山、綠水的美麗春色，抒發(fā)了熱愛大自然的愉快心情。

（2）情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過欣賞，增進學(xué)生對春天的了解與熱愛，在感受音樂的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生對生活的觀察力和進行創(chuàng)造的能力，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。

過程與方法目標(biāo)：

知識與技能目標(biāo)：通過對歌曲《郊游》的學(xué)習(xí)和欣賞，學(xué)生能夠用優(yōu)美、真摯的聲音演唱歌曲。

（3）在教學(xué)的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我采用歌曲導(dǎo)入的方法，利用多媒體播放歌曲《嘀哩嘀哩》，幫助學(xué)生體會歌曲愉快熱情的感覺，引導(dǎo)他們進入美麗的春天景色，心曠神怡的審美情景之中，由此來引出新課。

老師：同學(xué)們聽一下這首歌曲，請大家說一下聽過之后又什么樣的感受。

老師：歌曲聽完了，大家有什么感受??？

學(xué)生：聽完這首歌曲，心情變的特別好，和高興。

老師：很好，大家能聽出來這首歌曲是非常歡快活潑的，還有哪位同學(xué)有其他感受？

學(xué)生：我聽到歌詞說道春天，歌詞里面有小草、花朵和小鳥，是一首描繪春天的歌曲

老師：同學(xué)們聽的真仔細，歌詞也主義到了。歌曲用跳躍的旋律歌唱了美麗的春天和小朋友在美麗的景色中愉快的心情。

學(xué)生：有一種在郊外郊游的感覺。

老師：非常好，今天我們學(xué)習(xí)的歌曲就叫做《郊游》，請大家跟著多媒體完整欣賞一遍這首歌曲，體會小朋友郊游的心情。

從這節(jié)課的音樂主題“郊游”入手，可以幫助學(xué)生更有效率更生動的進入到今天的主題當(dāng)中并提前感受歌曲的演唱感情。