鐵打營(yíng)盤流水兵，今天接手新的初一新生，并帶隊(duì)參加軍訓(xùn)，其間遇到一些事，很有味道，遂記述下來(lái)。
1.你吃過(guò)？
午飯后，我回教室路遇三個(gè)小朋友，他們圍著校園內(nèi)的一棵石榴樹(shù)，望著那一樹(shù)的紅石榴，為首的一個(gè)剛想過(guò)去摘，看到我后連忙把伸到半空的手縮了回來(lái)。我走到他們跟前說(shuō)：“這是看石榴，不好吃?！睘槭椎哪莻€(gè)同學(xué)連忙反問(wèn)我：“你吃過(guò)？”
我一時(shí)無(wú)語(yǔ)！
從他們伸出去又縮回來(lái)的小手可以推斷出，他們是知道學(xué)校的石榴不能隨便采摘。如果我說(shuō)吃過(guò)，顯然我是摘了這石榴的；如果我說(shuō)沒(méi)吃過(guò)，那怎么知道它不好吃呢？
我到底吃沒(méi)吃過(guò)？這是個(gè)二難問(wèn)題，也是個(gè)悖論。
2.住車庫(kù)！
午休前，我下發(fā)紙條，收集學(xué)生的基本信息，一是為了解學(xué)生，二是為填寫(xiě)班主任工作手冊(cè)。收上來(lái)后，一一細(xì)看，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生沒(méi)有按照要求寫(xiě)清門牌號(hào)，我遂將其叫來(lái)問(wèn)明原因，本以為是他因聽(tīng)講不認(rèn)真造成的，可他的回答讓我動(dòng)容。他一臉嚴(yán)肅，又夾雜點(diǎn)悲情地說(shuō)：“住車庫(kù)！”
是呀！車庫(kù)哪里的門牌號(hào)呀！
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