近日，江蘇一位家長(zhǎng)發(fā)了一段視頻，抱怨老師要求家長(zhǎng)批改作業(yè)、輔導(dǎo)功課，在網(wǎng)上掀起熱議。
“我就退出家長(zhǎng)群怎么了？”
“你們上課不用心教，下課叫我?guī)兔ε淖鳂I(yè)，那我要你們干什么？”
“我那么有時(shí)間收群消息，我不會(huì)自己教嗎？”
“整天不是讓我去報(bào)補(bǔ)習(xí)班，就是讓我?guī)兔Ω淖鳂I(yè)，改完作業(yè)還要昧著良心說老師你辛苦了?！?/p>
“說實(shí)在的，辛苦什么？教我教，改我改，是誰辛苦?。俊?/p>
這段視頻一出，得到了非常多家長(zhǎng)的共鳴。
這位家長(zhǎng)說出了大部分家長(zhǎng)敢怒不敢言的話。
可是，大家心里都明白，他的一時(shí)沖動(dòng)并不能解決什么。
可能還會(huì)帶來更多的麻煩，自己的孩子也會(huì)受影響。
但是這位家長(zhǎng)一石激起千層浪，家長(zhǎng)群的問題，連央.視也介入發(fā)聲。
不少家長(zhǎng)吐槽，學(xué)校的老師不僅要求家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子作業(yè)，還要求家長(zhǎng)值日維持秩序，回學(xué)校掃地，去飯?zhí)么蝻埐说取?/p>
這不是家長(zhǎng)的第一次反抗。
就在國(guó)慶前，一位爸爸在家長(zhǎng)會(huì)上突然情緒崩潰大哭。
因?yàn)樗?jīng)常不回復(fù)家長(zhǎng)群的信息，被老師當(dāng)眾批評(píng)說他不關(guān)心孩子。
然后，他突然就失控了，邊哭邊說自己加班、開會(huì)又盯著孩子，怎么看得過來……
打電話不是不接，是總開會(huì)沒辦法接，說著又嚎啕大哭起來。
對(duì)于這位爸爸的情緒失控，許多家長(zhǎng)紛紛表示：特別理解。
“本來上班的壓力就很大，手機(jī)上還得看看老師又發(fā)了什么通知。晚一點(diǎn)回復(fù)，就會(huì)被老師點(diǎn)名，每天下了班還要看著孩子做作業(yè)...”
家長(zhǎng)群里時(shí)不時(shí)彈出的消，就像懸在家長(zhǎng)頭頂?shù)膭Α?/p>
群里刷屏轟炸式的回復(fù)，“謝謝老師”“老師辛苦”等客套話，還有各種戲精無休止的表演、血雨腥風(fēng)的宮斗大戲。
家長(zhǎng)群帶來巨量信息，而有用的消息寥寥無幾，但又不得不看。
怕錯(cuò)過了重要消息沒看到，怕沒有及時(shí)回復(fù)信息被老師批評(píng)，最害怕老師在群里cue自己。
家長(zhǎng)群本應(yīng)是家校溝通的橋梁，如今卻成為了家長(zhǎng)們的“壓力群”。
家長(zhǎng)群讓家長(zhǎng)們的工作變成了24小時(shí)。
網(wǎng)友戲稱，壓垮成年人只需一個(gè)家長(zhǎng)群。
家長(zhǎng)群的壓力不完全是老師的錯(cuò)，也不完全是家長(zhǎng)的錯(cuò)。
這個(gè)矛盾的背后折射出了孩子的教育問題。
學(xué)校老師布置作業(yè)，家長(zhǎng)不配合輔導(dǎo)，反而把責(zé)任全推給老師，是對(duì)自己的孩子不負(fù)責(zé)任。
老師只能在學(xué)校里監(jiān)督，回家就要靠家長(zhǎng)監(jiān)督，孩子的教育，家長(zhǎng)也有責(zé)任。
換個(gè)角度說，老師也只是一份工作，老師也有自己的孩子，自己的家庭，不可能時(shí)時(shí)刻刻盯著你的孩子。
孩子的家庭作業(yè)沒輔導(dǎo)好，不是老師的損失，而是自己孩子的損失。
如果老師不布置作業(yè)，矛盾并不會(huì)就此消失。
家長(zhǎng)們還是會(huì)花著大價(jià)錢，奔波勞碌往來于各種補(bǔ)課班，幫孩子補(bǔ)課。
孩子變相地學(xué)更多，做更多作業(yè)，苦的還是孩子。
這件事情陷于兩個(gè)極端都不可取。
老師不管，家長(zhǎng)不管，只能付出更大的代價(jià)交給教育機(jī)構(gòu)管。
這就違背了家校共同教育的初衷。
這個(gè)家長(zhǎng)看似瀟灑，實(shí)則陷入了另一個(gè)極端，賭氣退群，只會(huì)給自己和孩子帶來麻煩。
不能從根本上解決好孩子的教育問題。
孩子的教育本沒有明確的分工，家長(zhǎng)確實(shí)也有輔導(dǎo)孩子作業(yè)的義務(wù)，了解孩子學(xué)習(xí)的情況和進(jìn)度。
負(fù)責(zé)任的老師會(huì)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的狀況，并且要求家長(zhǎng)一起配合教育，如果什么都不理的老師，反而是家長(zhǎng)的損失。
孩子教育問題，希望能回歸教育，而不是進(jìn)一步激化大人之間的矛盾。
最后受苦受累還是孩子。
