447009吳淑怡
文/亞?wèn)| 圖/麥克小奎
《跑跑鎮(zhèn)》是一本有趣，容易激發(fā)孩子想象的繪本。
“有個(gè)小鎮(zhèn)，名叫跑跑鎮(zhèn)。
在跑跑鎮(zhèn)上，居民們都喜歡快跑，
跑著跑著，咣！
免不了會(huì)撞在一起……”
于是，故事就這么開(kāi)始了。
小貓和小鷹跑著跑著撞到了一起，變成了貓頭鷹；白熊和黑熊跑著跑著撞到了一起，變成了熊貓，仙人球與小魚(yú)跑著跑著撞到了一起，變成了河豚……在第一個(gè)組合的時(shí)候：“小貓，噠噠噠……小鷹，噠噠噠……”
我們可以問(wèn)一問(wèn)孩子在這一頁(yè)見(jiàn)到了什么，等小朋友回答完后再問(wèn)一問(wèn)孩子接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事。小朋友一般都知道會(huì)“撞到一起”，然后翻頁(yè)展示給他們看。
因?yàn)槭堑谝淮巫兓?，在這個(gè)情景里，要跟孩子點(diǎn)明，小貓和小鷹撞到一起變成了貓頭鷹，這是整本書(shū)想象的共同點(diǎn)，是游戲規(guī)則。當(dāng)讀到下一個(gè)組合白熊和黑熊的時(shí)候，小朋友就知道怎么玩了，就可以參與與享受這樣有趣的競(jìng)猜了。
孩子的想象無(wú)對(duì)錯(cuò)，在和孩子共讀過(guò)程中，要肯定孩子的想象。比如：“你這個(gè)想法很特別，我怎么就沒(méi)想到呢”等。想象也沒(méi)有唯一的答案，即使小朋友想象的與書(shū)上的不一樣，我們也要做引導(dǎo)，肯定他的想象與兩個(gè)事物之間連接的共同點(diǎn)，進(jìn)而肯定他們。切忌任何形式的否定。
拓展延伸：
一、問(wèn)題討論：
1、如果你來(lái)到跑跑鎮(zhèn)，想和什么撞在一起？你們會(huì)變成什么東西呢？
2、在現(xiàn)實(shí)里，兩個(gè)人撞在一起會(huì)發(fā)生什么？為了防止生活中的碰撞出現(xiàn)，我們應(yīng)該怎么做？
3、在生活中，還有什么東西撞在一起，能夠變成一個(gè)新的東西呢？快在家里找找吧！
二、游戲互動(dòng)：
對(duì)對(duì)碰游戲：在生活中，也有很多跑跑鎮(zhèn)的朋友。請(qǐng)對(duì)生活中的各種物體進(jìn)行觀察探索，并大膽想象組合。比如鉛筆和橡皮碰撞出帶橡皮的鉛筆，餅干和巧克力碰撞出夾心餅干。把你們的創(chuàng)意畫(huà)出來(lái)！
