此刻的美好時光
我現在多么熱愛農場和我的生活啊！越來越熟悉這里了，知道的越來越多，心也越來越開闊。沒有敵人，只有朋友。到哪里都是沒有惡意，讓人放心的環(huán)境，有的只有玩耍的伙伴和友善的對待。在哪里都覺得自由安全。我所知道的生活，只有一種感覺，就是“美好”。
我越來越自信了。我覺得我不太在乎劉鵬了。我現在我行我素，自己做出決定，不管別人怎么想，也不在乎會傷害別人的感受，倒使得劉鵬更加追著我，而不是相反了。
“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！?/p>
語文課學了這首古詩。從懵懂，糊里糊涂，不愛學習的狀態(tài)，逐漸體會到一點點學習的樂趣。這就像啃了兩年索然無味的芋頭，終于嘗出點甜味了。然后說，原來這東西還是有味道的。每天，我都為學到一點新內容感到高興，然后一身輕松，快樂地回家。家里那種什么都不做，短暫的輕松時刻感覺太好啦！
班里的蘇娜，劉鵬展示了一個順口溜，我覺得真是太好玩了，是我聽過的順口溜里最好的。
“今天星期四，學校大考試。考了個四十四，吃了個西紅柿，回家看電視。電視上演的少林寺，一圈打到忻州市。”
我一路念著回家?？嫉牟缓?，是個賴學生。雖然挺丟人，但是也沒什么呀。沒人管，沒人罵，還可以回家。家里正好還有顆西紅柿吃。這種已經失望，自我流放，破罐破摔，還暫時沒有后果的體驗真是有趣，也有點讓人神往。而且，最后還能瞬間飛到另一個地方，真是荒誕?！弥菔性谀膬?？我回了家，也拿起一顆西紅柿吃起來，又把順口溜背了起來。大概以后很多年，如果按照現在的狀態(tài)下去，我還會像一直以來那般快樂地玩耍，并且有一些糊涂地混著日子，長大，這多好啊?，F在的日子就是我想要的。
學期越來越接近尾聲了，這也意味著快要去縣城上學了，我覺得沒什么可擔心的，像平常一樣過著日子。
來到縣城
1990年3月4日，今天，終于隨媽媽來到了新原縣，這個我們小伙伴經常談論的，趕集和坐車時偶爾路過，心里既崇拜又排斥的城市。經過喧鬧的汽車站那條路，拐到一條寬闊的主街，一直向上騎啊騎，直到高樓越來越少，快到城市的邊緣了，才拐到一個巷子里，來到媽媽工作的學校。
媽媽的宿舍在學校最里面的角落，隔壁是教室，對面是鍋爐房。只有一個單間，里面很簡陋，床不能再實用，桌子不能再陳舊，柜子不能再笨重了。一切都是窮人用的那種蹩腳的東西。窗戶是教室那種鐵窗，有一塊用膠布沾著，有一塊中間開裂了。墻面只是經過簡單的粉刷，顯出讓人乏味的土灰色。這簡直就不是一個家。
媽媽帶我去學校中間一排屋子去。那是她以前住的地方。外面是辦公室，里面是宿舍，狹小的空間里，擺著兩張床，一張柜子，上面有臺電視，旁邊還有個梳妝架。
“希平，來了！這回把你兒子也帶過來了？”是一個年輕的矮個子老師。她們聊了起來，說起新宿舍收拾的怎么樣以及其他。
我只顧看電視。一個高大英俊，很有威信的軍官，正在抱著一位身穿美麗長裙的年輕女子，旋轉著，旋轉著。這是一副純凈、堅韌的愛的場景，他們的舞步多么高雅，又多么的沉重。
“干脆就在咱們學校上吧，方便。讓他留一級，跟著二年級上?！?/p>
“哪行那，咱們學校的課本是實驗教材，跟他學的不一樣，留一級太耽誤時間了。就去第一小學吧?！?/p>
“安排好了？”
“嗯，已經托咱們校長跟一小校長打了招呼，沒問題了?！?/p>
我在學校閑逛，這里沒有成片的樹林，沒有西瓜地，水渠，沒有成群的小伙伴，只有兩個空空的大操場。
操場有個滑梯。整個下午我一直盯著那個滑梯，因為有幾個孩子在那兒玩，我不敢過去，直到他們離開，我才跑過去。這是我第一次玩滑梯，過足了癮，滑了幾十次，包括從滑面向上跑再往下滑，一直玩到天黑下來才回家。
第二天一早，媽媽騎車送我，去我的新學校。我看到綿延不絕的二三層樓房，一排排的商店，被鐵柵子網著，還沒有開張。這條主路叫前進街，滿街上都是騎車的人們，有去上班的，有送孩子上學的，全沖著同一個方向前進。
來到學校，先去教導處辦了些手續(xù)，班主任胡老師給了我一些書，教導主任就跟我媽說了些什么，叮囑我媽。我就跟著胡老師來到了教室，是三一班。三年級是很低的小桌子，同學們坐在馬扎上。我被安排到了第一排。坐在李鳳和志安中間。李鳳的眼睛深度近視，總是瞅著看人。志安身寬體胖，很可愛。下課期間，他笑嘻嘻的，從外面大搖大擺走進教室。在過道中間，舉起手來，握著拳頭，喊道：“毛主席萬歲！”好可愛啊。沒過多久，我就被調到了最后一排。和一個叫祁建東，后來改名為靳掌華的孩子同桌。他家庭有些變故，不學好，調皮搗蛋，成了問題少年。但是我覺得他的壞是裝出來的。我坐在了最后一排，我個子并不高。
轉學之初
放學了。前排的李海霞背好書包，卻不急著離開，而是把身子轉過了90度，把胳膊放在我桌子上，跟我說話。周圍幾個同學也圍過來聽。
“你有本子沒？我看看，嗯，作文本，數學本，生字本，都有啦。”她檢查了我的書包，還講了一些上課和學習的問題，我覺得和農場學校沒什么不同。
“咱們班主任胡老師挺不錯，同學們也挺好，你慢慢就知道啦。剛來時候和大家不慣，過幾天就好啦。我也是二年級才轉過來的。” 李海霞像個知心的小姐姐，表現出一種慈愛的特質，周圍的人認同地聽她說，也不發(fā)言。
她不停地說啊說，好像我什么都不會，必須有她的囑咐，我才能應付過來。我卻希望她早點閉嘴，因為我實在想離開了。下課之前，我發(fā)現我的桌子上有一支漂亮的藍色鋼筆，后面的冒沒了，露出塑料的軟管。剛好沒人注意，我把它藏在袖子里，準備帶回家。可是她現在說個沒完，我已經能聞到袖子里滲出的墨水味了。
終于要走了。她竟然跟我順路。我覺得我家已經是最遠的了，她家比我家還靠后。路上她沒少跟我說話。哪怕我躲開了，過一會，發(fā)現她還在身邊，時時留意著我，就像是我的監(jiān)護者一樣。真后悔偷這支筆。想把它扔掉，就不必這么提心吊膽了。過了永康路十字路口，就只剩她，康榮和我了。三個人有說有笑走過最后一段路，我終于可以脫離他們了。一回家就趕忙把鋼筆掏出來，墨水已經把右胳膊的襯衫染藍了一大半。我真是夠蠢的。
幾天過后，我對三一班的同學們有了一定的了解。
前排的趙淵個子高高，文質彬彬，帶著眼鏡，對我比較和善，主動跟我聊天，使我稍稍消除了對新環(huán)境的緊張。我也就隨意地開他的玩笑。老師經常念一個題目：“照原文填空”。前兩個字跟趙淵是同音。我就經常叫他“照原文填空”。一直說到他警告我不要再說為止。
再往前右邊靠墻的那排是黃小勇和閻磊。小勇身材健壯，皮膚略黑，長相憨厚，表情看上去總是在笑。他上課經常遲到那么幾分鐘，好像剛從遙遠的，熱鬧的玩耍中趕回來一樣。他似乎對遲到并不在意，不慌不忙地走到座位，閻磊給他讓了讓，他就側身擠進去，滑進凳子上，背靠著墻，喘氣歇幾下。他們有那種大大咧咧的瀟灑，是我這個新來的比不了的。我覺得他的座位雖然有點靠后，但也不錯，我如果能坐在那兒就知足了。
中間區(qū)域的右列第三排，既不太靠前，也不太靠后，那是教室的黃金位置。宮麗娜一頭整齊的短發(fā)，白凈的臉面，得體利落的舉止，做事穩(wěn)重，講話舒緩。她是班里的少先隊長，職位和班長是同級的。她也是年級少先大隊的成員，所以也是我們班的代表。她擁有老師們喜愛和同學們尊重，并不像班長那樣去管理同學，也不多說話。唯一和她接觸的時候就是她作為語文課代表經過我的桌邊，收走或者發(fā)下我的作業(yè)本的那一瞬間。
平時，宮麗娜與我的距離是遙遠的。她的前面，坐著兩個磊磊。這兩個男孩個頭矮小，踏踏實實。好像受到宮麗娜的影響，做事低調不露聲色。這個區(qū)域被我稱為“好學生”區(qū)，我都不敢經過那里。
教室左半邊，與王大磊挨著坐的，是齊尚志。他瘦瘦小小，穿的衣服嶄新又漂亮。他不停地招惹是非，尤其喜歡挑逗后排兩個女生。他總是被班長提醒，但從來都不會被記在本子上，所以總是免受處罰。周圍的人也包容著他。他的后面，是李潔和張?zhí)?。李潔像她的名字一樣皮膚潔白。張?zhí)饾饷苋彳浀念^發(fā)結成一個不長不短的麻花辮，搭在細細的脖頸后面。她安安靜靜，隱藏在眾人中不露聲色。有一次，有個當兵的來到教室，與胡老師在門口說了說，胡老師示意了一下，張?zhí)鹁褪帐昂脰|西，飛快地走出教室。她不是來自普通的家庭，她的家人可以派人來接她，接她的是她爸爸派來的士兵。胡老師還笑吟吟的。我把教室左前方的區(qū)域稱為“貴人區(qū)”。
“貴人區(qū)”后面是“美人區(qū)”，這是因為有兩個女孩—吳婷婷和林雪的原因。兩人身材高挑，長得特別漂亮，像一對姐妹。她們在第四排，仍然是我向往的區(qū)域。
我想到了自己。我的個子很矮，卻坐在最后。這里大多是高個子，我前面同學的腦袋總是擋著我的視線。按照身高，我應該坐在第二或者第三排。
似乎越是前排的同學在老師心里的地位越高。后排的是個子高的，或是學習不好的。然而座位也并不是按照身高排列的。好幾個個子高大就像一個巨人一樣的同學坐在前幾排。
前面和后面形成兩個圈子。最前幾排的同學和最后幾排的人幾乎不說話，他們總是聽話的，懂事的，受到老師表揚的。而后排呢，都是壞學生。上自習時班里的說話聲越來越大，班長忽然站起來，沖著同桌喊道：“給我記人！”“賈奇，趙淵，何繼東……”他一邊指一邊喊，全都是后排的人，而我每次都逃不脫。等待我們的是胡老師的手板。
痛苦又清醒的我
看不到胡老師會把我調到前排的可能。我已接受了坐在后排的命運。和學習不好的，自我放棄，調皮搗蛋的人們在一起，那么我也是這樣的人了。所以，我萎靡不振，時常像受著什么抑制，總是迷迷糊糊，沒有了在農場的朝氣和自信。
在家里，唯一可以舒服待著的地方就是床上。我樂此不疲地玩著一個游戲。把拼圖方塊拿出來，在床上的某一塊腹地，壘成城墻。我把所有收集到的人物：塑料兵，變形金剛等等都擺在了城墻上。有些不喜歡的角色，我就擺在顯著的中間位置。我用精湛的彈珠技藝去攻擊這些人物。守城者紛紛被我的彈珠擊出老遠?！斑@就是你們的下場?！蔽液芩?。然后又把城墻也打翻，一直打到被子腳下。這些簡陋粗糙的玩具，跳棋，塑料兵，不同花色的玻璃球，根據我的喜好，和它們的樣貌，似乎有了某種程度的生命，為我表演著我心里的故事，被我同化了。
我感覺我并沒有離開農場，我的心還在那里，我還是他們中的一分子，只是每個星期只有一天時間和他們相處了。
我把農場當成我的地盤，和他們把我當成一分子的那種狀態(tài)還沒有變。我與農場緊緊連在一起，我覺得自己依然是農場的人，只是暫時離開。每個星期最快樂的日子就是星期天----回農場的日子。只有這一天是屬于我的，有意義的。我把生命又拿回來了，其余的六天是那么的空洞和干癟，即使把它們都丟掉也無所謂。
我就麻木，耐心地度過那五天。新原發(fā)生的任何事情都不重要，我都不放在心上。不是說我在這里交不到朋友，玩彈珠或別的游戲沒意思，或是這里的人們不好。事實上，我在班里玻璃球和跳皮筋的游戲里已經有了一席之地。但是，它們就是不能讓我忘記農場。
一到星期六，我的心情就不一樣了。因為就在同一天，我就會身在農場，與我的伙伴們在一起了。第二天再玩一天，就相當于在農場待了兩天。我整天都被歡樂充滿著，期盼著放學鈴聲的響起。
對故鄉(xiāng)的思念讓我變得清醒。晚上，我在被子里想生活，想美夢，想農場。清醒地想入非非。在這個時候，生活有滋味極了。
我已經幻想出了一個大的住宅群，我有著無限的能力，隨心所欲，呼風喚雨，可以實現任何事。我讓這個大宮殿一樣的住宅區(qū)實現了。所有我想要的人都住在這里。左邊是舅舅，姨姨，姥姥的房子，后邊是我奶奶的房子，我所有親人都住在一起。農場伙伴們的家在右側的農場區(qū)。每一天，事情都在一點點的進行。
爸媽們則忙于機械的工作，目標簡單，只滿足于去想眼前的簡單的事情。我不懂他們，覺得小孩和大人真是兩種人。
最后一個農場的暑假
四年級結束了，終于盼到了暑假，要回農場了。媽媽告訴我，這次我們不會待很久，要提前走，去姥姥家住一段。我心里的快樂頓時好像丟失了一塊，好在剩下的快樂也足夠了。
見了伙伴們以后，我把這個消息告訴他們，大家有點遺憾。除此之外一切如常，我們好像在延續(xù)著我離開時中斷的時光。我把所有能玩的都玩了，盡量把時間均勻分配給每一個伙伴。如果在外面久了，就擔心沒時間和女孩們玩。她們可能正在玩擺人家家，為找不到我而感到無聊。
中午，我一個人坐在巷子的背陰里，等著人。正好玲玲看到了我，我就想，那先跟她玩吧。她問我玩什么，我想不出來，她就說，“你會玩藏木棍？不會？可簡單了，我教你！”
是這樣玩的：用棍子或手指在地面上挖一些道，把一根小細枝藏在其中某處，再用土蓋住，把地面恢復原狀，讓對方找那根小細枝。挖土和掩埋的時候要背對背，不讓對方看見藏在哪里。準備好了，我們換了位置，去找對方藏的小枝。先在地上摸索，找到虛軟的地方，把輪廓摳出來，最后終于在一個不起眼的分支里摳了出來。她也找到了我藏的小樹枝，我在地上畫了個我認為最復雜的“霞”字，小枝就藏在那些“點”里，讓她差點沒找到。
“有意思嗎？”玲玲問?！班拧！蔽尹c點頭。我們重復地玩。為了不被之前挖下的溝溝干擾，每次都換一個地方，已經從我家門口挪動到鄰居家前面了。
海霞，媛媛和我在我家外面的墻根下蹲著，海霞學會了安靜和沉默。媛媛和我在她的左右兩邊，你說一句，我說一句，就想聽她開口。她低著頭，看著地，靜靜地聽。輕微的“嗯”，點著頭，就是她的回應。我們知道這就是她的性格，她偶爾會這樣。這種沉靜讓我們更加喜歡她了。在這個躁動不安的時代，哪個孩子能不為外界環(huán)境所動，堅守著自己所相信的原則呢？她的這種狀態(tài)的變化對我有好處，不會讓我過分高興，飛到天上去。讓我總能感受到低谷，和春暖花開的甜頭。
一個月后，我無聲無息地離開了。
如果是在下午走，大家都在院子菜窖邊的大門附近，媽媽自行車騎過來，我緊跑幾步，跳上后座。我們出了大門，伙伴們都停止了玩耍，來到路中間，目送我離去，我向伙伴們揮手道別。我們越來越遠，我一直朝大院的方向望著。幾個大孩子的身影還在那里：是劉鵬，陳新，海霞和媛媛。他們或許舍不得我走，還想多看我?guī)籽郏蛟S是在議論。我想他們會這么說：
“秦志又回新原了?！?/p>
“哎，新原到底好不好？”
“他啥時候再回來呀？”
“應該很快吧！”
這次為了避暑和趕時間，我們是上午走的，沒有人目送我們。我和伙伴們都不會表達情感，不懂得道別和約定，我完全可以跑去海霞家，跟她說我要走了，看她最后一眼。我什么都沒做。或許是因為我們不能控制命運，所以就默默無聲?；蛟S有太多事情可以分散她們的注意力，所以我的不在，對別人只有短暫的不適。很快，生活恢復往常，就像我從來沒有來過。
我們回了老家。才發(fā)現作業(yè)一個字也沒動。暑假的作業(yè)有兩個，一本厚厚的《暑假作業(yè)》，包括語文、數學和自然三部分，還有十篇日記。村子里沒有農場的酷熱，也沒有玩伴們的勾引，我可以專心學習了?？墒俏乙廊粚懙暮苈?。我不喜歡留在四合院里，總是待在姥姥的小賣部，跌在柜臺后面的大沙發(fā)里，等著三姨尋給我糖吃。
河槽邊，山腳下的那條河依舊吸引著我。我和二舅經常去河邊玩。二舅坐在石墻一樣的堤壩上看書，并不管我。我靜靜地守著小河。清澈的河水絕不停歇，拍打著石頭，激起一片片浪花，向下游的目的地奔去。小蝌蚪們掙脫了中間的激流，找到了岸邊的一處處淺窩休息。它們如此多，我隨手一撈都能抓住幾個。
再也不能回了？
開學后的第三個星期天，我們回農場了。我還以為我們再也不能回了，現在，心里的疑團終于解除了。
每次我回來，都會受到大院孩子的熱情歡迎。男孩們不見了，聽說我的兩個朋友劉鵬和陳新也去外地念書了。海霞，媛媛，毛毛和玲玲還在。我一跳下車她們就圍過來。她們是這么想念我，需要我。像今天，我在大院里沒看見她們，就徑直回了家?？伤齻兟犝f我回來了，很快就都一起來看我。
天色暗下來以后，伙伴們紛紛離開了。把她們送出大門，那尖叫，興奮，吵鬧，嘈雜的聲音漸漸平息下來。我進了屋。海霞的父母還在里屋和我爸媽聊天。邢阿姨說，那以后再也不回來了？媽媽說，是，下禮拜再回來拿一次東西。
路上，媽媽把這個決定也告訴了我，說這是最后一次帶我回來。我悲傷萬分，連連向媽媽哀求。媽媽說了一句我并不理解的話，這種不理解帶來的高深莫測，迅速冷卻了我的心。這句話是：
天下沒有不散的宴席。
著迷于【雪山飛狐】
星期天，高大的楊樹被初秋的風吹得沙沙響，空曠無人的校區(qū)多么沉悶，聽到同一種風聲凄涼。我透過那印泥殘缺不全，玻璃似乎快要掉下來的窗戶，看著天空傷神。
從家走到廁所，又原路返回。路過空空的灰色土皮的操場，想著都沒去過家屬小院那邊，去看看吧。于是改變了方向。我遇到兩個小孩正在那兒玩耍。他們看見了我，互相輕聲示意一下，黑瘦的男孩就開口對我說：
“嗨，過來玩兒哇！”
他們是怎樣的人呢？會像農場小伙伴那樣沒有心機，不分彼此嗎？
“我叫東東，她叫二毛蛋?！蹦泻⒔榻B說，他比我小一兩歲。
二毛蛋，不是二毛。二毛是我那個傻里傻氣的小跟班；也不是毛毛，玩擺人家家時總和我配對的小女孩；也不是毛蛋，那個夏天回到農場，給我講楚留香鄭少秋的城里小姑娘。二、毛、蛋合起來，是眼前這位小女孩，短發(fā)，紅撲撲的臉蛋，乖巧，聰黠，卻沒有一點農場小伙伴們的影子。
“我叫秦志?！蔽乙舱f出了我的名字。
他們很高興，這院子里的孩子突然增加到三個了。
他們也喜歡玩擺人家家。我們就扮演《雪山飛狐》。我是胡斐，東東是苗人鳳，二毛蛋是苗若蘭。
《雪山飛狐》是1992年10月，在我小學五年級第一學期時播放的。它是一個分水嶺。這是第一個沒有和農場伙伴分享的電視劇。上學期的《戲說乾隆》，我們還在一起看過，聊四爺，春喜，寶柱，聊和程淮秀長得一樣的沈芳。我們聊京城四少，聊青青河邊草，聊楊家將，聊封神榜?，F在，我們不能一起聊胡一刀，胡斐，紫衣，程靈素，苗人鳳和苗若蘭了。我一個人大晚上在院子里舞著刀劍，假裝自己是胡斐，打敗了眾多的壞人，救出我的心上人。
不能回農場，我只好和東東玩。東東家在小院第三家。東東媽媽很歡迎我這個稀客的到來，讓我隨便坐，問我吃飯了沒有，媽媽給我做了什么好吃的。我邊回答她邊看了看這間屋子。房屋的一側是一列嶄新的家具，床上鋪著白色干凈的床單，床的對面是桌子和電視機，以及其他生活的擺設?？臻g比我家更加擁擠，更有家的味道。
“外了你爸和你媽都在家了？”阿姨問我。
“我爸還沒回來了?！蔽一卮?。
“這么晚還沒下班？你爸工作這么忙？”
“嗯，每天都是很晚回來，有時候都不回來。”我報告道。
他們唏噓不已。
正要離去的時候，《雪山飛狐》開始了。只要這個電視開始，所有人就都停下手里的活兒，不想錯過任何一分鐘。東東媽媽說，別走了，就在這兒看吧。我也是這么想的。這一集演到胡斐初遇紫衣。有幾個唯美的畫面讓我刻骨銘心。它們非常的短暫，一閃而過。背后的線索非常模糊，時斷時續(xù)。她出現時，戴著漂亮的紫色帽子，珠簾后面是一張俊俏嬌柔的臉，千嬌百媚，妍妍生姿，傲然獨立。她的離去，紫衣習習，笑語嫣然，總是讓人意外而遺憾。她的歡樂和悲傷同樣充滿了力量。紫衣，紫衣，多么瀟灑的女俠客呀！
回家的路上，我爬上溫室外面低矮的墻頭，像胡斐一樣飛奔，充滿了對未來的希望。我相信，總有一天，我會像胡大俠一樣強大，到時候，我就能回農場了（完）。
